【同步练习】《小草之歌》（语文S版）.docx

小草之歌同步练习 基础知识达标一、给加点字注上拼音。(),气馁(),惭愧(),渺小(),缺少(),同胞二、辨一辨，组成词。胞() 娇() 福() 崖()饱() 骄() 逼()涯()三、句子练习。1、有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。(1)将画线部分改为“把”字句：_(2)这句话用了_的修辞手法，让句子更加生动形象了。请你也写一句这样的句子：2、有了小草，祖国多了一份绿意；有了小草，_多了一份_。(续写句子)3、给我一点点阳光雨露。我生活得幸福美好。(用关联词语把两句话合成一句话)_ 课后能力提升一、课内阅读。我是一株小草，我向大自然的_很少很少；只要给我一点点_，我就生活得_。不要指责我_，在风雨面前会随着飘摇；我那密集的根会紧紧地抓住泥土，大伙儿拉起手会击退洪水的咆哮。不要指责我太弱太小，说我缺少远大的目标；有了我，沙尘不再到处乱跑，沙丘被我锁住了手脚。不要指责我太弱太小，大自然有我的许多同胞；大伙儿挨挨挤挤相互拥抱，把祖国的山河打扮得更俏更娇。1、把诗歌内容补充完整。2、从“我那密集的根会紧紧地抓住泥土”可看出小草的作用是：3、“大自然有我的许多同胞”中的“许多同胞”有：_4、你喜欢小草是因为_。二、课外阅读。老水牛我家养了一头又高又大的老水牛，它的头上长着一对弯弯的大角，一双又明又亮的大眼睛，灰墨色的瞳仁能照出人的影子来。它那一对小蒲扇似的大耳朵和一条长长的尾巴，赶起蚊蝇来更是有趣儿，特别招人喜爱。夏天，老水牛爱在水里洗澡。它在水里常常甩动着那条粗长的尾巴，扇动着那两只肥大的耳朵驱赶着蚊、蝇。有时闭着眼睛，不时喘着粗气，好像在水塘里睡着了。这时，它仿佛在对我说：“小主人，瞧我多舒服。”我用绳子打了它一下，它生气似的一下子把水塘中的泥水弄了我一身。这下，我更生气了，狠狠地用细荆条抽它，它好像后悔似的说：“我的小主人，我错了，对不起，请原谅，以后再也不敢了。”我只好放下“武器”，爱怜地看着它。老水牛最喜欢吃的是青草，一来到青草地，就津津有味地吃起来。还不时地抬起头来看看我，仿佛在说：“真好吃，真好吃。”它吃饱了，就一动不动地躺在水塘里休息。老水牛的脾气不好，它爱和别的牛打架，如果别的牛靠近它，它就会两眼瞪得圆圆的，两只耳朵竖立着，尾巴垂下紧紧夹起来，头低低垂下，一步一步地逼过去，用坚硬的角猛顶过去！你别看老水牛平时很温顺，可这时，它完全像一只猛虎。我家的老水牛，它虽然没有漂亮的外貌，可是它勤劳，是我家耕地的好帮手。它可以整天埋头耕地，也可以一刻不停地耙田，它还可以拉车，只是从来不叫苦喊累。它这种任劳任怨、无私奉献的精神，永远值得我学习。勤劳的老水牛，我永远永远喜欢你。1、用“”给下列加点字选择正确的读音。津津有味(jnjng)小蒲扇(pp)埋头(mimn)2、写出下列词语的近义词。驱赶()爱怜()温顺()勤劳()3、文中三次写到老水牛仿佛在说话，这实际上是作者的()。这样写的好处是()。4、老水牛的精神是()、()、()。5、你知道生活中都有哪些人具有老水牛的品质？(举出三种)_三、妙笔生花。课文采用了拟人的手法，以小草自述的形式，歌颂了小草的奉献精神。下面，请你模仿课文的第一节，也当回小诗人。我是一株小草，大千世界，我很渺小；可我并不惭愧，并不气馁，献一点儿绿色在天地间闪耀。我是一朵小花，_。参考答案基础知识达标1、 nicnmioqubo2、 同胞温饱娇气骄傲福气逼问山崖天涯三、1、(1)我把沙丘手脚锁住了。(2)拟人天上的星星眨着眼睛。2、小区生机3、只要给我一点点阳光雨露，我就生活得幸福美好。课后能力提升一、1、索取阳光雨露幸福美好太弱太小2、保持水土，防风固沙。3、 树木、花朵。4、小草为我们带来生机，装点我们的家园二、1、jnpmi2、