九年级语文上第一、二单元综合测试卷.doc

九年级语文上册第一、二单元测试卷班级_姓名_题号一二三卷面总分得分一、基础知识及其运用（28分）1.下列词语加点字的注音全部正确的一组是 ( )。（2分）A狡黠（ji） 强聒(u)不舍 黎民百姓(l) 分外(fn)B参（cn）差 恪(k)尽职守 襁褓（qin bo） 气吞斗牛(du)C栖(q)息 重蹈覆辙(ch) 弥留之际(m) 睿智（ru）D涕泗 (s)横流 静谧(m) 稍逊(xn) 喑哑(yn) 2、下列词语解释有误的一项是( )(2分)A断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句，与原意不符。B折腰：鞠躬，倾倒。 C亵渎：轻视，瞧不起自己。D敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。3阅读下面一段话，有两个错别字，请找出并加以改正（2分）这是睿智的微笑。这微笑，我在说一遍，就是伏尔泰。这微笑有时变成放声大笑，但是蕴函有哲理的忧伤。(1)_改为_ (2) _改为_4指出下列句子运用的修辞。(2分)(1)山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。( ) ( )(2)惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。( ) ( )5、下列文学常识中，有误的一项是( )(2分)A敬业与乐业一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C. 雨说这首诗表现了春雨为自己的奉献而喜悦、满足的心情。 D通过书信形式，傅雷劝慰激励儿子保持谦卑，不惧孤独，攀登艺术高峰。6、读下面语句，任选其中一句，根据你的理解把想到的诗句填写在下面横线上。(2分) 李白的云帆点缀了沧浪之水；辛弃疾的醉眼迷离了刀光剑影；范仲淹的泪光朦胧了苍颜白发；陆游的梦乡回荡着铁骑铮铮；苏轼的华发张扬了少年意气。 7、这几则公益广告从主观情感和客观效果看，用语不够得体的是( )。(2分)A把美丽留给大家共同分享吧!花坛寄语折花者B别对我动手动脚。树木寄语C抽烟有害身体健康。香烟寄语D我的形象全在你举手投足之间。墙壁寄语8按要求填空。（5分） 今夜偏知春气暖，_。 ，只有香如故。 ，叶底黄鹂一两声。 ，帘卷西风， 。9、阅读下列文字，在文段中的横线上填写古诗文原句。（9分） 伴着辛弃疾夜行黄沙道中，耳边是“稻花香里说丰年， ”的乡村小夜曲；与白居易观刈麦，体会“足蒸暑土气， ”的农夫艰辛，陪王安石登飞来峰，心头会涌起“不畏浮云遮望眼， ”的感慨；和吴均泛舟富春江，体味“鸢飞戾天者，望峰息心； ， ”的情怀；牢记“知之者不如好之者， ”的圣人古训，品味“ ，为有源头活水来”的哲理，才不会慨叹“ ，未曾相识燕归来”的岁月无情。二、阅读（47分）(一)失根的兰花（19分） 顾先生一家约我去费城郊区一个小的大学里看花。汽车走了一个钟头的样子，到了校园，校园美得像首诗，也像幅画。依山起伏，古树成阴，绿tng爬满了一幢一幢的小楼，绿草爬满了一片一片的坡地，除了鸟语，没有声音。像一个梦，一个安静的梦。花圃有两片，一片是白色的牡丹，一片是白色的雪球。在如海的树丛里，还有闪烁 着如星光的丁香，这些花全是从中国来的吧。由于这些花，我自然而然地想起北平公园里的花花朵朵，与这些简直没有两样。然而，我怎样也不能把童年时的情感再回忆起来，不知为什么，我总觉得这些花不该出现在这里。它们的背景应该是来今雨轩，应该是谐趣园，应该是宫殿阶台，或亭阁栅 栏。因为背景变了，花的颜色也褪了，人的感情也落了。泪，不知为什么流下来。十几岁，就在外面飘流，泪从来也未这样不知不觉地流过。在异乡见过与家乡完全相异的事物，也见过完全相同的事物，同也好，不同也好，我从未因异乡事物而想到过家。到渭水滨，那水，是我从来没有看见过的，我只感到新奇，并不感觉陌生；到咸阳城，那城，是我从来没有看见过的，我只感觉它古老，并不感觉伤感。我曾在秦岭中见过与香山上同样红的枫叶；我也曾在蜀中看到与太庙中同样老的古松，我并未因而想起过家。虽然那些时候，我穷苦的像个乞丐，但胸中却总是有嚼菜根用以自励的精神，我曾骄傲地说过自己：“我，到处可以为家。”然而，自至美国，情感突然变了。在夜里的梦中常常是家里的小屋在风雨中tn t 了，或是母亲的头发一根根地白了。在白天的生活中，常常是不爱看与故乡不同的东西，而又不敢看与故乡相同的东西。我这时菜恍然悟到，我所谓的到处可以为家，是因为蚕未离开那片桑叶，等到离开国土一步，即到处均不可以为家了。花搬到美国来，我们看着不顺眼；人搬到美国来，也是同样不安心。这时候才忆起，家乡土地之芬芳，与故土花草的艳丽。我曾记得，八岁时肩起小镰刀跟着叔父下地去割金黄的麦穗，而今这童年的彩色版画，成了我一生中不朽的绘图。在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。祖国的山河，不仅是花木，还有可歌可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐，把它点缀得美丽了。古人说，人生如萍，在水上乱流。那是因为古人未出国门，没有感觉离国之苦，萍总还有水流可藉。以我看，人生如絮，飘零在此万紫千红的春天。 宋朝画家郑思肖画兰，连根带叶均飘于空中，人问其故，他说：“国土沦亡，根著何处？”没有国的人，是没有根的草，不待风雨折磨，即行枯萎了。我十几岁即无家可归，并未觉其苦，十几年后，祖国已破，却深觉出个中滋味了。不是有人说，“头可断，血可流，身不可辱”吗？我觉得应该是“身可辱，家可破，国不可亡”。 1、给加点字注音，按拼音写汉字。（4分） 闪烁 栅栏 绿tng 在风雨中tn t 2、仿照第段画线句子写一段话，要求语意连贯，句式相同或相近，注意用上加点的字。(3分)例句：在沁凉如水的夏夜中，有牛郎织女的故事，才显得星光晶亮；在群山万壑中，有竹篱茅舍，才显得诗意盎然；在晨曦的原野中，有拙重的老牛，才显得纯朴可爱。仿句： 。3、选文中有10个自然段，请根据文章思路，在下面段落标记中画线，将全文划分成4个层次。(3分) 4、第段中“到处可以为家”和第段中的“到处均不可以为家”是不是前后矛盾，为什么？（2分） 。5、选文字里行间寄寓了作者对祖国的深切思念之情，请举例说明。（2分） 。6、为什么说“不仅是花木”，还有“还有可歌可泣的故事，可吟可咏的诗歌，是儿童的喧哗笑语与祖宗的静肃墓庐”，把祖国“点缀得美丽了”？回答问题时注意加点的字。（3分） 。7、文章中写兰花，只轻轻一笔带过，却为什么要用“失根的兰花”为题？（2分） 。（二）动物的奇特语言（11分）人类的信息交流离不开语言。那么，动物有没有“语言”呢？常言说：“人有人言，兽有兽语。”所谓动物的“语言”，一般是指同一种动物之间为了种群的生存和发展传递信息的动作、气味和声音。动物的动作是一种常见的“语言”。例如，鹿科动物的小尾巴反面是白色的，当它们遇到危险时，就会把尾巴撅起，露出反面的白色，像摇动着白色的“信号”，在绿色丛林地带非常显眼，可以告诉自己的同类：跟我来，快逃走。工蜂发现蜜源后，会通过圆形舞和“8”字摆尾舞把蜜源的距离和方向告诉自己的同伴。气味是一种特殊的“语言”。昆虫体表的腺体能分泌信息激素，这是一类挥发性的有独特气味的化学物质。在昆虫释放的信息激素中，最普遍、最灵敏、最专一的，是吸引异性的“性引诱素”，例如，一种雌蛾在交配产卵前，能分泌只有0.1微克的“性引诱素”，但雄蛾依靠头部的触觉，甚至在1公里外都能收到这种信号，几乎只要一个气味分子作用于雄蛾的触觉，就足以引诱雄蛾与雌蛾“约会”。蚁、蜂、蚜虫等受到伤害或惊扰时，会放出一种“警戒素”，以告诉同类赶快逃避或奋起自卫。高等脊椎动物也有气味“语言”。例如，人们在小狗身上抹上母猪的尿液，母猪凭着这种体味信号，会把小狗当作自己的孩子进行哺乳。雄羚羊求偶时，也要靠嗅觉来识别雌羚羊。当然，动物的声音更是一种重要的“语言”。根据动物学家研究，猪有23种声音信号，狐狸有36种声音信号，而阿拉伯狒狒发出的声音信号竟然不少于40种。在模拟声音能力方面，一种叫库科尼亚的鹦鹉会“说”上百个单词和几十句话。1、动物的“语言”除了有“报警”、“避敌”等作用外，还有哪些作用？（2分） 2、文中画线句举出的两个数据，有什么作用？（3分） 3、下列哪些现象是通过动物的“语言”起作用的？哪些不是？逐一简述理由。（3分）夜晚，在旷野上点一盏灯或燃烧一堆篝火，会引来无数的昆虫；蜜蜂只有在受到侵害时才会蜇人；而人只要挨了一只蜜蜂的蜇，便很快会遭到群蜂