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教学资料范本浅谈如何提高幼儿的自我保护能力编 辑：_时 间：_幼儿园里的幼儿年龄较小、活泼、好动、有强烈的好奇心、但是、他们的能力和体力却十分有限、动作的灵敏性和协调性较差、又缺乏生活经验、因此、常常不能清楚地预见自己行为的后果、对突发事件不能作出准确的判断、当处于危险之中时、也缺乏保护自己的能力、这些都是幼儿安全事故发生的首要因素。作为教师、不仅有责任保护幼儿的生命安全、避免让幼儿接触不安全的环境、更应该对幼儿进行初步的、最基本的安全指导和教育、来逐步提高幼儿预见的危险、从而排除危险。加强幼儿在日常活动中的自我保护意识、才是预防意外事故发生的有利武器。所以、如何来提高幼儿的自我服务变成为幼儿教育的重中之重了。作为一名幼儿园的老师应该怎样培养幼儿自我保护意识呢?一、提高幼儿的自我保护意识、良好的行为习惯是至关重要的行为决定习惯,孩子的幼时行为习惯的培养是多么的重要。有这样一句名言“播种行为、收获习惯；播种习惯、收获性格；播种性格、收获命运。”好习惯能避免许多危险、而好习惯取决于良好的行为。怎么样来规范幼儿的行为呢？例如：正确有序的穿衣服能保护身体、鞋带系得牢固可避免孩子跌倒摔伤、热汤热水吹一吹再喝能避免烫伤、吃鱼把鱼刺挑干净能免受咽刺之痛、吃饭时不嘻笑、不打闹、可避免气管进异物、吃骨头和鱼时、能把小骨头和小刺挑出来免受咽喉之痛。饭前便后会自己洗手养成讲卫生的好习惯、减少了细菌对身体的侵害等等。上厕所时不推拉同伴、这些都是日常生活中可以遇见又可以避免的问题。注意从孩子的生活细节去训练、孩子能做的事就让他自己做、决不包办代替。这样、孩子在自己的劳动实践中建立起了良好的生活习惯、从而起到了自我保护的作用。习惯的养成、不是靠幼儿园一方之力就能见效、还要家园共育。双方以持之以恒之心、爱心来共同来养成幼儿的良好习惯。二、融自我保护知识于教育活动之中、来提高幼儿自我保护意识如：在认识五官的活动中、让幼儿观察它的外形特点、说说它的作用、试一试扮演盲人会给我们生活带来什么麻烦（学盲人走路、盲人取物）。让幼儿充分感知盲人、聋子、缺胳膊断腿等残疾人生活的不便、从而知道如何保护好自已。教幼儿认识报警110、火警119、救护120等特殊号码、还让幼儿演习“着火了。”教育幼儿“不玩尖利的东西”。有一天班上有个孩子拿玩具来玩、因为孩子不懂得谦让、加上玩具有些尖利、结果在争抢玩具时不小心把手划破了、这时我让幼儿讨论“手指为什么会划破？手受伤了会给我们的生活带来
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