三年级英语家长会发言稿.doc

三年级英语家长会发言稿尊敬的各位家长： 大家好!很荣幸能成为您孩子的英语老师，.今天我想就小学英语学习的重要性及对本学期英语学习一些要求与大家交流，便于更好地帮助孩子学好英语,用好英语，为今后英语学习打下扎实的基础。时下，有部分学生乃至家长认为小学英语与思品科学一样，可有可无，可学可不学，其实这种认识对孩子今后的发展是一种潜伏的即将显现的危机。因而在这里我想和各位家长朋友们谈谈小学英语学习的重要性，其重要性主要体现在和中学英语的紧密联系：1.英语的学习兴趣是紧密的。“兴趣是最好的老师”，三年级的英语教学重在培养孩子们的学习兴趣，所以我着手从激发孩子们兴趣入手，课上增添一些游戏，课后开展相关的英语活动，制定学习奖励加分办法等，这样孩子们的学习兴趣有了，就不愁上中学不学英语了。2.英语学习习惯是紧密的。大家都知道，小学有四年的英语学习时间，比初中还多一年，如果孩子们在这四年的英语学习中，能够在听，说，读，写方面养成良好的学习习惯，那到初中学习英语简直就“水到渠成”了。3.英语知识是紧密的。我在初中一线已经呆了十多年了，对初中的教材比较熟悉，现在初中的预备篇和前五个单元都是建立在小学英语基础上的，学起来似乎学过，但是认真听起来会发现老师讲课一些专业术语因为小学没有认真听课导致在中学听不懂。又如初二许多单元主题像家庭，颜色，食物等就许多单词句型是建立在小学英语基础上的。如果孩子们在小学打好基础，那到了中学学起来就轻松多了，就有更多时间去攻克其它语法难点了。反之，则听的模糊不清，不知在云里还是雾里，到时再学，为时晚矣！ 三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉开差距。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长们大力配合。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：1、确保孩子每天坚持听录音2030分钟。尽量每天固定一个时间让孩子边听录音，边大声跟读，要读出声音，最好是听一句跟读一句，进而达到背读，这样可以提高听读的准确性，家长在旁监督，会更有效。当然等孩子养成一定的习惯，您就不必陪在旁边了。对于优等生还可以边听录音边默写，这也是训练孩子听力的一种好方法。我们每次考试试卷的听力题比重几乎占一半，这必须得引起我们家长们的重视。2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。这里我首先明确一下我布置的作业，主要有笔头作业和口头作业。尤其是三年级英语刚刚接触书面作业，一定要严格要求他们英语字母的书写，写得不好，家长必须要求他们重新写，一开始就养成认真书写的好习惯。检查作业主要看他们字母书写是否规范和占格是否正确，是否保质保量完成作业以及有没有订正错误而后再签字。再就是让孩子听写的单词和句型，家长们千万不容忽视，您如果不懂英语，可以念汉语让他们写英语，写完批改，最后签字，签字必须有，（一般在作业本或者练习册上）因为这样第二天老师看了以后，就明确该从哪一部分督促您的孩子了。对于口头作业多数孩子不容乐观，第一不背读，第二不让家长检查，俗话说“拳不离手，曲不离口”，学英语每天坚持背读，逐步培养孩子语感，学习语言必须培养语感，有了语感，做题也就得心应手，容易多了，所以请家长们一定不要忘记检查孩子的背读作业并签字。在这里我恳请每位家长认真督促孩子完成老师每天布置的作业，如果您有什么意见也可以写在作业本上，便于及时沟通.3、及时发现孩子的进步并给予肯定。孩子的英语学习有一个循序渐进的过程，家长一定要关注他所付出的努力和每一点微小的进步，每次都要加以肯定，给他们以继续学习的动力，当自己的孩子说英语时，先不要在意孩子发音是否正确、句子是否规范，只要他敢于开口说英语，这就是进步和成功。我举个例子，比如说，今天英语课上学习了五个单词，孩子回到家，您可能就想检查孩子学会了没有，这时就会出现三种情况：（1）孩子五个词都会读，皆大欢喜。（2）孩子只会读二个词，这时您不要说，“你怎么还有三个词不会读，”而要说：“你看这两个都会读了，别的词你去听听录音也一定能会读的。”（3）孩子一个词都不会读，这并不说明孩子上课没学会，这时你可以对孩子说：“爸爸妈妈知道你上课认真听讲了，只是学过的东西要是不及时复习就忘记了，你现在听听录音，好好复习复习吧！”另外，语言学习需要一个过程，每个孩子在学习的时候接受速度的快慢也是不同的，您千万不要将自己的孩子与别人的孩子相提并论，尤其是不要当