2016-2017学年度初中化学实验仪器和基本操作试题精选.docx

实验仪器和基本操作001学校:_姓名：_班级：_考号：_评卷人得分一、选择题1下列实验操作中正确的是A实验室制取气体时，先装药品，再检查装置气密性B用滴管吸取液体时，应先捏扁胶头赶尽气体，再伸人试剂瓶中吸液C蒸发食盐水后，将蒸发皿立即直接放于实验桌上D某同学将pH试纸润湿后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴在试纸上，测定其pH2 下列实验操作中，正确的是3如下图所示，下列实验操作正确的是4下列图示实验操作中，不正确的是5下列实验操作正确的是（ ）A实验用剩的药品直接放回原试剂瓶B没有说明用量，取用液体药品的体积一般为1-2mLC用天平称量时，药品放在右盘D将吸取液体后的胶头滴管平放或倒置，以防液体流出6下列实验操作正确的是（ ）7要纠正下列错误的操作，不需要再补充仪器的是（ ）A B C D8某学生用托盘天平称量，右盘放固体W，左盘上加5g砝码，再把游码移至0.4g处达到平衡，则固体W的实际质量是A5.4g B4.6g C5.6g D4.4g9某学生用托盘天平称量食盐时，错误地将食盐放在右盘里，砝码放在左盘里，称得食盐质量为15.5g（1g以下用砝码）,若按正确的方法称量,食盐的质量应为A15g B14.5g C15.0g D14.0g10某学生用量筒量取液体，将量筒平放且面对刻度线，初次仰视量筒内液体的凹液面，读数为18mL；倒出部分液体后，向下俯视凹液面最低处，读数为5mL，则该学生实际倒出液体的体积是（ ）A大于或小于13mL B小于13mL C等于13mL D大于13mL11托盘天平室利用杠杆原理制造的一种称量仪器如果仅用一个20g的砝码取19.5g的食盐，现有如下操作步骤，正确的称量方法是（ ）在天平两边托盘上各放一张质量、大小相同的白纸将20g砝码放在左盘将20g砝码放在右盘将游码拨至0.5g处在右盘添加食盐至天平平衡在左盘添加食盐至天平平衡A B C D12化学实验中有一种加热方法叫“热水浴”（如图）对这种加热方式，下列说法错误的是（ ）A试管内试剂受热温度不超过100B试管内试剂受热比较均匀（与用酒精灯直接加热相比）C试管底部不能接触到烧杯底部D用此方法加热烧杯就不需要用石棉网了13下列实验操作正确的是（ ）A B C D14下列实验基本操作正确的是A加热液体药品B放置盛氢气的集气瓶C稀释浓硫酸D试管的洗涤15正确的实验操作对实验结果、人身安全都非常重要。下列实验操作正确的是A点燃酒精灯 B滴加液体 C过滤河水 D检查装置气密性16下列实验操作中，正确的是17托盘天平是科学实验中常用的仪器。用托盘天平称量15 g粗盐，天平调零后，在称量过程中， 发现指针向左偏移，此时的操作应是A、增加砝码 B、添加粗盐 C、减少粗盐 D、调节平衡螺母18用托盘天平称取56克某药品时，如果天平的指针偏向右边，则需要A继续添加药品 B减少砝码C取走部分药品 D向左移动游码19下列实验操作正确的是（ ）20（3分） 如图所示的实验操作，正确的是21现有仪器：烧杯、试管、广口瓶、铁架台、集气瓶、止水夹、酒精灯、玻璃片、燃烧匙、带导气管的橡皮塞，从缺少仪器的角度考虑，下列实验不能进行的是A空气中氧气体积含量的测定 B制取氧气C证明氨气分子在不停的运动 D浑浊的水过滤22用下图操作可完成甲、乙两个实验。甲实验为粗盐中难溶性杂质的去除，乙实验为配制溶质的质量分数为16%的氯化钠溶液。下列说法中，正确的是A甲实验的步骤是，其中去除杂质的关键一步是蒸发B甲实验各步操作中的玻璃棒都是用来搅拌的C乙实验按照的步骤进行操作, 会导致配制的溶液浓度偏小D乙实验中，若所用烧杯刚刚用清水洗过，会导致配制的溶液浓度偏大23关于实验基本操作方法的归纳错误的是A点燃可燃性气体之前必须检验气体的纯度B制取气体时应先检验装置的气密性再装药品C氢气还原氧化铜完毕，应先熄灭酒精灯继续通氢气到试管冷却D蒸发操作时，蒸发皿必须放在石棉网上，用酒精灯外焰加热24下列实验操作正确的是25用托盘天平称量10g某物质时，如果天平指针偏左，则需要A添加砝码 B取下砝码 C增加称量物 D减少称量物26在学习化学的一年中，同学们做了教材上的八个基础实验，让同学们切身体会到规范操作的重要性。下列实验操作符合规范要求的是A“探究碳酸钠的性质”实验中，测定溶液pH时应先将试纸湿润B“粗盐的提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗里C“配制一定溶质质量分数的溶液”实验中，多余的药品应放回原瓶D“高锰酸钾制取氧气”实验中，收集好气体后应先将导管移出水槽再停止加热27下列CO2制备装置中，不能起到“随时控制反应的发生与停止”效果的是28如果配制6%的氯化钠溶液的溶质质量分数偏小，其原因是A称取的氯化钠固体质量偏大B转移称量好的氯化钠同体时，有少量洒落在桌面上C量取水的体积偏小D转移配制好的溶液时，有少量液体溅出29以下归纳和总结完全正确的一组是A 对鉴别方法的认识B对安全的认识区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌区分棉纤维和羊毛纤维，点燃后闻气区分硫酸铵和硫酸钾，加熟石灰粉末研磨海鲜食品喷洒甲醛溶浓防腐煤矿矿井要保持通风、严禁烟火点燃可燃性气体前一定要验纯C对现象的认识D对防锈的认识气体压缩，分子变小喝汽水打嗝，气体溶解度随温度升高而增大活性炭除去异味，活性炭具有吸附性保留铁锈可防止铁进一步锈蚀菜刀用后及时洗净擦干自行车的支架喷油漆防锈30用配制一定溶质质量分数的食盐溶液，实验时必不可少的一组仪器是（ ）A量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B托盘天平、玻璃棒、药匙、量筒C托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯、药匙D量筒、玻璃棒、烧杯、胶头滴管31通过观察下列实验现象，不能达到实验目的的是A. 图1观察燃烧的木条是否熄灭，检验二氧化碳是否集满B. 图2观察反应有无气泡产生，判断白色粉末是否为碳酸钙C. 图3观察反应剧烈程度，比较镁与锌的活动性D. 图4观察燃烧先后顺序，比较可燃物的着火点32某同学在配制50g溶质量分数为5%的食盐溶液的实验中，称量时将砝码放在左盘（1g以下用游码），食盐放在右盘；量水时仰视液面读数，这样配制的食盐溶液中的质量分数A等于5% B大于5% C小于5% D不能确定33下列实验操作或现象的描述正确的是（ ）A将50.0mL酒精与50.0mL蒸馏水混合，所得溶液体积小于100.0mLB向加碘食盐溶液中滴加淀粉，溶液变蓝C“粗盐提纯”实验中，过滤时将悬浊液直接倒入漏斗D硫在空气中燃烧发出明亮蓝紫色火焰，生成无色无味气体点燃34下列叙述正确的是( )A.实验室常采用二氧化锰或硫酸铜溶液作催化剂分解过氧化氢溶液的方法制取O2B.粗盐提纯的实验，在溶解时使用玻璃棒是为了防止液体四处飞溅C.实验室常用稀硫酸与石灰石反应制取二氧化碳D.NH4H2P04不是复合肥料35下列实验操作正确的是A滴加少量液体 B过滤 C闻气味 D稀释浓硫酸36下列实验操作正确的是A.实验剩余的药品要放到指定容器内 B. 将氢氧化钠固体放在滤纸上称量C. 用嘴吹灭燃着的酒精灯 D.蒸发食盐水时，将水蒸干后再停止加热37对下列实验指定容器中的液体，其解释没有体现液体的主要作用的是 38实验过程中要注意安全，下列实验操作中安全的是A将鼻孔凑到容器口去闻药品的气味 B为了获得感性认识，可触摸药品和品尝味道 C实验中，为保护眼睛，提倡使用防护眼镜 D停止加热时，用嘴吹灭酒精灯39下列实验结论正确的是 A向某无色溶液中滴加酚酞试液无现象，则溶液一定呈中性B向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，该固体一定是碳酸盐C12mL蒸馏水和20mL酒精混合后，体积小于32mL，说明分子之间有间隙D将洗涤剂滴加到少量植物油和水的混合物中，振荡、静置，不分层，说明植物油可溶于水40下列实验操作及现象合理的是 A用50 mL量筒量取5.26 mL水 B铁丝在氧气中燃烧，发出白光，产生白色固体 C用托盘天平称取5.6 g 硝酸钾固体 D燃着的镁条伸到充满CO2的集气瓶中，镁条熄灭41下列实验操作中，不正确的是 42下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底部应放少量水或细沙的是 A木炭 B硫粉 C铁丝 D红磷43下列实验操作中，正确的是（ ）44取一根火柴梗横放入酒精灯火焰中，约12秒，火柴梗最先炭化的是（ ）A焰心处 B内焰处 C外焰处 D同时炭化45某些金属外观为银白色，同学们认为它可能和铁一样，有磁性。有同学提出“我们可以先拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这个过程而言，属于科学探究中的（ ）A假设 B实验C观察 D做出结论评卷人得分二、填空题46如图是初中化学中常用的实验装置，请回答下列问题。（1）仪器x的名称是 ；（2）实验过程中经常要连接仪器。将玻璃导管插入带孔橡皮塞时，应先将要插入塞子的玻璃导管的一端 ，然后稍稍用力转动，使它插入带孔橡皮塞；（3）实验室制取O2、CO2、H2均可选择_(填装置代号)作为气体的发生装置；（4）实验室不使用催化剂就能制取氧气的反应化学方程式为_；若要制取纯度较高的氧气，应采用的收集方法是_；（5）请从以下装置选择并连接成一套组合装置，用于实验室制取干燥的二氧化碳气体。按照气体从左至右的流向写出所选装置接口的连接顺序：( )( )( )( )( )( )( )(可不填满，也可补充)（6）氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液显碱性。实验室常加热氯化铵和熟石灰两种固体混合物来制取氨气。某兴趣小组的同学设计下图GJ所示装置对氨气的制取、性质进行探究。装置I中的现象是_；装置H的作用是_；根据氨气的性质，J处应选择的最佳收集装置为_；（填“K”、“L”或“M”）（7）将CO2和O2通入图N进行分离，最后收集到的气体是 。ACO2、O2 BCO2 CO2 DO2、H2O47浩瀚的大海里蕴藏着丰富的资源，开发海水资源前景广阔，探究学习小组以含有Ca2+，Mg2+，Cl离子的卤水和贝壳（主要成分为CaCO3）为主要原料在实验室制备无水CaCl2，流程如图1：请回答下列问题：（1）操作中用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、 （2）以MgCl2为例写出卤水中除去Mg2+时发生反应的化学方程式 （3）操作酸化时应选择的酸是 （填写化学式）（4）上述反应中未涉及的基本反应类型是 （填写字母标号）a复分解反应 b置换反应 c化合反应 d分解反应（5）回收的CO2在紫外线照射和催化剂作用下能与水蒸气反应，生成CH4和O2，该反应的化学方程式为 ，紫外线照射时，在不同催化剂（、）的作用下，CH4产量随光照时间的变化如图2所示，在第10小时时CH4产量最高是 （填写“”、“”、或“”）（6）已知T时四种化合物在水中和液氨中的溶解度如下表：AgNO3Ba（NO3）2AgClBaCl2H2O（1）170g92.0g1.50104g33.3gNH3（1）86.0g97.2g0.80g0.00g上述四种物质能在液氨中发生复分解反应的化学方程式为 48学习结晶时，同学们对硝酸钾的制备产生浓厚兴趣（一）通过查阅资料发现硝酸钾在农业市场用途十分广泛，属于复合肥，工业上常采用硝酸钠与氯化钾反应制得硝酸钾和氯化钠（NaNO3+KClKNO3+NaCl）利用硝酸钾和氯化钠在不同温度下的溶解度不同可将其分离，具体流程可以表示为：（1）溶解时需要不断搅拌，其目的是 （2）化学实验室蒸发操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有 （3）过滤1操作时要趁热过滤，目的是 （4）滤液1一定是 的饱和溶液（5）冷却结晶后获得的硝酸钾晶体中还混有少量的NaCl，为获得更纯净的KNO3，还应进行的操作是洗涤、干燥，洗涤最佳的洗涤剂为 A常温下的蒸馏水 B饱和的NaCl溶液 C饱和的KNO3溶液（6）洗涤后的液体应该 A不经处理直接排放到下水道B不经处理直接排放到农田C倒入原混合溶液中，节约资源并提高产率（二）为测定洗涤前的粗产品中硝酸钾的质量分数，设计如下实验：取5g粗产品配成50g溶液，然后加入过量的硝酸银溶液（已知NaCl+AgNO3AgCl+NaNO3，硝酸钾和硝酸银不反应），根据沉淀质量先求出NaCl质量，再确定硝酸钾的质量分数（7）硝酸银溶液需要过量的原因是 ，证明硝酸银已过量的方法是：静置后，在上层清液中加入硝酸银溶液，如果观察到 （填有或无）沉淀生成，则已过量（8）在其他操作均正确的情况下，若在配制溶液过程中，仰视刻度量取蒸馏水，则所配制溶液中的硝酸钾的质量分数 （填偏大、偏小或无影响），对所测定的粗产品中硝酸钾的质量分数 （填偏大、偏小或无影响）（9）经精确测定AgCl沉淀的质量为1.435g，计算该粗产品中硝酸钾的质量分数 （请写出计算过程，相关物质的相对分子质量：NaCl 58.5，AgCl 143.5）49下面是几种实验室制取气体的发生装置与收集装置。（1）写出有标号的仪器名称： （2）若用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置是 _（填字母序号，下同），收集装置是C或 ，反应的符号表达式为 （3）若用C装置收集氧气，正确的操作顺序为 （填编号）。a将导管伸入集气瓶口，让气体进入瓶中b将装满水的集气瓶倒置在水槽中c当气体收集满时，用毛玻璃片盖住瓶口，将集气瓶移出水面正放置于桌面（4）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应速率，获得平稳的气流，可用 （填一种仪器名称）代替B装置中的仪器。（5）氨气（NH3）是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小且极易溶于水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。若选用右图中的G、H组合收集氨气，气体应从 （填“a”或“b”）端通入，另一端接H装置中的c，装置中漏斗的作用是 。（6）实验室制取二氧化碳。一般选择的的药品是 和稀盐酸，反应的符号表达式为 。为了检验二氧化碳，可选择G装置，瓶中先放适量的 （填试剂名称），然后将气体从 （填a或b）端通入，反应的符号表达式为 。若从下图甲乙丙中选择合适的装置制取二氧化碳，能达到“随开随用，随关随停”目的的是 （填编号）（7）下图是“铁丝在氧气中燃烧”实验的改进装置实验时，打开分夜漏斗活塞，通入干燥氧气约10秒，引燃铁丝下端火柴杆，伸入塑料瓶内，并对准玻璃管口正上方，观察到的现象是：铁丝剧烈燃烧， 改进后装置具有的优点是 （填序号）氧气无需提前制备和收集，操作更方便 塑料瓶代替集气瓶，防止集气瓶炸裂，更安全装置集氧气的制取、干燥和性质验证于一体，实验更优化（8）小曹老师带领学生进行氧气性质实验时，发现“一同学不慎碰倒装满氧气的集气瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧气仍能使带火星的木条复燃”；对此，小曹老师让该同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。用下列方案收集“1/2集气瓶的氧气”，其中最合理的是 （填字母）。用排水法收集气体时，集气瓶中气体已收集满时的现象是 空气中氧气的体积分数约为21%。本实验中，集气瓶内的氧气约占总体积的 。50正确选择实验仪器是实验成功的重要保证，如图是实验室中常见的仪器，请用所提供仪器按照要求填空。（1）B仪器的名称是 ，在其中溶解固体时，还要选择的仪器是 （填序号），你所选择仪器的作用是 。（2）D仪器的名称是 ，使用该仪器时正确的读数方法是 ，若某同学使用该仪器时俯视读数，则读数会 （填“偏小”、“偏大”或“不变”）。（3）F仪器的名称是 ，请写出它的一个用途 。（4）加热铜绿时，除了A装置，还需要选择的仪器是 和 ，实验过程中，观察到的现象是： 色的粉末逐渐变为 色，若将气体通入澄清石灰水，则会看到 。（5）某同学在使用G装置称取一定质量的食盐的过程中，发现天平右偏，则该同学接下来的操作是（ ）A加药品 B加砝码 C减药品 D减砝码51现有以下实验仪器，请按要求填空：（1）配制一定质量分数的氯化钠溶液，需用到的仪器有 （填序号），还缺少的仪器是 （填名称）；如果用石灰石与盐酸反应制取CO2，可选上述仪器中的 （填序号）组合成制气装置（2）某同学利用仪器与组合成一个贮气装置当装满水用排水法收集甲烷（甲烷难溶于水、比空气轻）时，气体应从仪器的 （填“a”或“b”）通入；集满甲烷后将其导出使用时，水应该从仪器的 （填“a”或“b”）导入（3）下列对实验现象或实验操作的叙述正确的是 铁丝在空气中燃烧产生黄色火焰；镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光；将CO还原Fe2O3的尾气直接排入空气；不慎将氢氧化钠溶液沾在皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上稀硼酸溶液；加热高锰酸钾制备氧气、并用排水法收集满氧气后，先移出导管，后撤酒精灯52某兴趣小组进行粗盐提纯并配制氯化钠溶液，请回答下列问题：（1）如图1所示操作、依次为图2中的（填字母） （2）这三步骤操作中都必须用到的仪器是 ，该仪器在这三步正确操作顺序中的作用分别是 、 、 （3）若制得的氯化钠的产率偏低，则可能的原因是 （填字母）（已知：产率=）A过滤时滤纸有破损 B蒸发时有固体溅出 C溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足（4）该兴趣小组将提纯得到的精盐作为原料，来配置质量为50g质量分数为5%的食盐溶液配置过程如图3所示，请据图3回答下列问题第一步：计算，需要NaCI为 克，水为 毫升第二步： ；第三步： 图中有两处错误，分别是 、 在改正以上错误操作以后，如果配置过程中出现以下情况可能造成对所配溶液的溶质质量分数的误差（填“偏高”、“偏低”、“无影响”）：A、所用氯化钠药品不纯 ；B、量取水时俯视读数 ；C、配置完后将溶液转移至试剂瓶时洒出了一些 53（1）已知：水的密度为1.0g/mL实验室配置50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠2.5g，需要量取水 （2）配制的操作示意图如下，该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出54（2015秋中山市校级期末）化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题：（1）我能写出化学仪器名称及主要用途写出的名称： ； ； 写出主要用途： ； （2）我能写出实验操作注意事项实验室里熄灭酒精灯火焰时，应该用 盖灭在实验室有些玻璃仪器是不能被加热的，如 （举一例）在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线 （3）我熟悉实验的安全知识，故我能处理实验发生的事故（将处理方法填入括号中）酒精失火（ ）A在烫伤处涂上烫伤膏或万花油割伤（ ）B请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理烫伤（ ）C请立即用湿布覆盖吸入有毒气体（ ）D请用3%双氧水清洗，涂上红药水或贴上止血贴55下图是实验室中用于制取气体、验证性质的装置图，请回答下列问题：（1）图C仪器a名称 （2）若选用A装置加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，化学方程式： ，所缺仪器是的名称 ，需调节该装置旋钮 ，使 。（3）若用D装置收集二氧化碳，验满的方法是 。（4）先用 E 装置收集氢气，则气体从 进（填“长管”或“短管”），然后验证其性质，如图F，观察到火焰的颜色为 。（5）某同学用二氧化锰粉末和过氧化氢溶液制取氧气，化学方程式为： 。若用A装置，发现反应过于剧烈，不易控制，此时可以选择 装置获得平稳的氧气流。若用所选装置与装置E连接，加入13.6g一定质量分数的过氧化氢溶液制取氧气，理论上应收集2.2L氧气，而实际收集到氧气的体积约为3.2L，这是因为 。56（7分）请你参与实验室配制一定溶质质量分数的硝酸钾溶液的实验，并进行实验过程的探究：（1）计算：配制50g质量分数为10%的硝酸钾溶液，所需硝酸钾质量为 g，所需蒸馏水的体积为 mL（水的密度约为1g/mL）。（2）称量：分别在天平左右两盘放上纸片，调节平衡后，应 （填标号）。A先在托盘上放置所需的砝码，再添加硝酸钾直至天平平衡。B先添加所需的硝酸钾，再添加砝码到所在的托盘直至天平平衡。【探究一】在称量过程中，某同学的称量操作如图所示，你认为该操作对本次实验的数据处理的正确性 （填“有”或“没有”）影响，理由是 （3）量取：准确量取所需蒸馏水要用到的仪器是 （选填图中的标号）。（4）溶解：将称量好的硝酸钾和蒸馏水混合溶解。【探究二】：20时，将20mL质量分数为10%的硝酸钾溶液，稀释成质量分数为4%的硝酸钾溶液从表中找出计算所需的数据为： g/mL温度质量分数%20406041.0231.0161.007101.0631.0541.04457（8分）铜跟浓硫酸的反应原理是：Cu+2H2SO4(浓)=CuSO4+SO2+2H2O。某小组同学用下图所示装置制取硫酸铜。请回答以下问题：（1）图中B装置用来收集SO2（已知SO2的密度大于CO2的密度），但未将导管画全，请在答题纸上将B装置中的导管补画完整。（2）图中C装置的作用是防止氢氧化钠溶液倒吸入B瓶中，装置D的作用是（3）充分反应后，烧瓶中的铜片仍有剩余，那么硫酸是否也有剩余呢？该小组同学进一步研究：待烧瓶冷却后，将烧瓶中的混合物稀释、过滤，用滤液做了如下实验。实验1：用pH试纸测试滤液pH，其pH约为1；实验2：取少量滤液于试管中，向试管中滴加氯化钡溶液，有白色沉淀现象。你认为，可说明硫酸有剩余。（选填“实验1”或“实验2”）（4）以铜片与浓硫酸为原料用上述方法制取硫酸铜，存在的缺陷有（答出两点即可。）58（1）已知：水的密度为10g/mL。实验室配制50g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，需要称取氯化钠25g，需要量取水 。（2）配制的操作示意图如下,该实验的正确操作顺序为 （填字母序号）。（3）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏小，其原因可能是 （填序号）。氯化钠固体不纯 称量时，砝码端忘垫质量相同的纸片量取水时，仰视读数 装瓶时，有少量溶液洒出59（9分）镁及其化合物在生产、生活中应用广泛。（1）从海水中提取金属镁，可按下图流程进行：下列说法正确的是 （填字母）。A步骤通过一步反应即可实现 B步骤、的目的是从海水中提纯氯化镁C步骤中化学能转化为电能 D该流程涉及的基本反应类型有4种该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是 。（2）某化学兴趣小组对某种碱式碳酸镁晶体的组成进行探究。【查阅资料】碱式碳酸镁晶体可以表示为xMgCO3yMg(OH）2zH2O；Mg(OH）2、MgCO3受热均能分解生成对应的氧化物；碱石灰是固体氢氧化钠和生石灰等物质的混合物。【设计实验】该小组同学设计了下图所示的实验装置，假设每步反应和吸收均进行完全。【进行实验】取23.3g碱式碳酸镁晶体进行实验，步骤如下：连接好装置并检查气密性。装入药品，打开活塞K，通入一段时间空气。分别称量装置C、D的质量（数据见下表）。装置C的质量装置D的质量步骤292.4g198.2g步骤296.9g207.0g关闭活塞K，点燃酒精灯，使碱式碳酸镁晶体完全分解。停止加热，同时打开活塞K，通入空气至恢复到室温。再次分别称量装置C、D的质量（数据见右表）。【实验分析】装置A的作用为 ，装置D的作用为 。反应后，装置B中的剩余固体是 ，质量为 g。该碱式碳酸镁晶体xMgCO3yMg(OH）2zH2O中，xyz = （写最简整数比）。60(6分)根据下图回答问题：(1)写出图中标号仪器名称：a ， b 。（2）实验室用高锰酸钾制氧气可选用的发生装置是 ，反应的化学方程式为 。检查装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是 61老师为同学们提供了如下实验装置：（1）写出仪器a名称： （2）实验室用加热高锰酸钾制取氧气时采用A装置作发生装置，写出高锰酸钾制取氧气的化学反应方程式_。 若要收集一瓶氧气，供“硫在氧气中燃烧”实验使用，最好选择的气体收集装置是F，理由是_，_。（3）实验室制取二氧化碳发生装置可选用装置B或装置C，装置C与装置B相比，装置C优点是 。二氧化碳的收集装置是_（填装置字母），实验室制取二氧化碳的化学方程式为 。（4）甲烷化学式为 CH4,甲烷密度比空气小、难溶于水，CH4可以用下图装置收集，请填写进气管的字母代号：若用图1装置收集，CH4从 端通入；若用图2装置收集，CH4从 端通入。62结合图示实验装置，回答下列问题。（1）图中a、b仪器的名称：a ，b 。（2）用高锰酸钾固体制氧气，选用的发生装置是_（填“A”、“B”或“C”），装入药品前应先 ；如用D装置收集O2，则气体收集完毕时，应先 （填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”）。（3）实验室制取二氧化碳时，如用E装置收集CO2，则气体应从_端通入（填“c”或“d”）。（4）用块状固体和液体不加热制取气体时，改用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是 （答出一点即可）。63通过海水晾晒可得粗盐。粗盐除NaCl外，还含有MgCl2、CaCl2以及泥沙等杂质。为了有效将粗盐提纯，实验的各步操作流程如下图所示。 MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2+2NaCl CaCl2+Na2CO3=CaCO3+2NaCl 根据以上信息回答：（1）在完成操作之前，必须加入的X物质是 。（2）操作和操作的名称是 。该操作中需要将圆形滤纸折叠处理，下列图示中不该出现的情形是 （填序号）。 A B C D（3）在蒸发操作中容易造成食盐固体飞溅，为尽量减少飞溅，可采取用 等措施。 A玻璃棒不断搅拌 B 来回移动酒精灯加热 C 来回移动蒸发皿加热（4）在实验过程中加入过量的NaOH溶液，其实验目的是 。（5）判断加入的盐酸“适量”的方法是 。（6）实验所得精盐的质量大于粗盐中NaCl的质量，原因是 。64（6分）我市初三学生5月18日进行理化实验操作考核，其中一项是“配制50g 6%的氯化钠溶液”。该实验的部分操作如下图所示。 （1）需要称取氯化钠的质量是_g，称量时A出现了右盘低的现象，接下来的操作应该是_。左边的平衡螺母向左调 右边的平衡螺母向右调右盘中减少砝码 左盘中增加食盐（2）B中仪器a的名称是_。量取水时，如果按照图B的方法读数，会使配制的溶液溶质质量分数_（填“偏大”或“偏小”）（3）C中用玻璃棒搅拌的作用是_。（4）D中所贴标签有不妥之处，并在方框中写出你认为适合的内容。65（10湛江）21(6分)下面是实验室常用的仪器请回答下列的问题：(1)可直接加热的有_ (填序号)。(2)仪器和的名称分别是_。(3)蒸发时除了用到和号仪器外，还要用到带有铁圈的铁架台和_ (填仪器名称)。(4)用仪器能否量取8.68ml溶液_ (填“能”或“否”)。66(9分)实验中学进行化学实验操作考试，准备了三个考题：氧气的制取、收集和验满 分子是不断运动的探究 过滤。小华同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：请回答：指出上图中仪器a的名称： ； 由实验台上提供的仪器和药品，你认为小华抽到的是第 个考题； 以下是小华完成该实验主要操作过程的示意图。在操作中发生反应的化学方程式是 ；按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，你认为实验完毕后小华得了 分；请挑一个失分操作，并写出正确的操作方法 。（2）小凯同学抽到了与小华相同的考题，实验台上只提供了一种固体粉末状药品和一些仪器。写出小凯同学制取氧气的化学方程式 ；与小华同学所用的仪器相比，小凯同学完成实验至少还需要 ；（填一种仪器名称,导管可以更换）。67（5分）下列A F是初中化学中的六个实验装置，请按要求填空： A、洗气瓶 B、蒸发食盐水释 C、证明分子是不断运动的（1）医院可用A装置来观察给病人输氧情况，导管 （填“a”或“b”） 应连接病人吸氧气的塑胶管。（2）B实验中玻璃棒的作用是 。（3）C实验中烧杯C的作用是 。（4）D实验说明氧气的体积约占空气的 ，下列操作不妥的是 。实验前检查装置气密性 实验前未夹紧止水夹 冷却至室温后再打开止水夹 红磷足量（5）E实验的现象为 ，发生的反应表达式为 （用化学式表示）。（6）F实验中，先将盐酸滴入集气瓶，再将氢氧化钙溶液滴入集气瓶，则气球的变化情况是先 ，后 。（填写“变大”、“变小”或“不变”）68（5分）某校初三化学兴趣小组对湖光岩水质的状况进行了相关的研究调查。（1）取回水样，静置后过滤。在实验室里，过滤需要用到的玻璃仪器有 、漏斗和玻璃棒。（2）若要测定湖光岩的水的酸碱度，最适宜的是（填字母)_。 A紫色石蕊试液 B pH试纸 C无色酚酞试液（3）在活动中，某同学不小心被蚂蚁咬了(蚂蚁毒液呈酸性)，很痒，用下列物质涂抹可以减轻痛苦的是（填字母）_。 A食醋 B肥皂液 C汽水（4）我们通常把含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫 。（5）当森林或草场发生火灾时，救火的措施之一是铲除火场周围一定宽度的树木和杂草形成一道“防火墙”，其原理是 。69请用以下仪器拄薯求填空：(1)填序号：硫在氧气中燃烧时需用的仪器是 。(2)填名称：较多量溶液相互反应时，需用的反应容器是 ； 吸取和滴加少量的液体时，需用的仪器是 。70（4分）量取一定量液体需用 、 。倾倒液体试剂时，先将瓶塞 在桌面上，瓶上标签应 ，试剂瓶口紧靠试管口边缓缓注入。71（4分）将下列各操作名称的序号填在后面的横线上（每个序号只填写一次）：搅拌 蒸发 过滤 引流（1）由食盐水得到食盐晶体 ；（2）除去食盐中的泥沙，先溶解，再 ； （3）过滤中玻璃棒的作用 ；（4）将蔗糖放入水中，为使其尽快溶解 。72玻璃仪器洗净的标志是 。73给试管加热时，应先 加热，再 加热。74从细口瓶中倒液体药品时，标签应 ，原因是 。75酒精灯的火焰分 部分， 温度最高， 温度较低， 温度最低。所以在给物质加热时应用酒精灯的 加热。评卷人得分三、探究题76酒精灯灯焰分焰心、内焰和外焰三个部分。为探究灯焰温度，科研人员用特殊的测温装置进行实验（如图所示），结果如下：（探头位置是指测温探头离灯芯的垂直高度）火焰焰心内焰外焰探头位置/cm0.51.52.53.03.54.04.5火焰温度/537670775806801750667平均温度/603794708（1） 根据上表数据，酒精灯的灯焰三部分中温度最低的是 ，温度最高的是 。（2） 根据上表数据，加热时，被加热的仪器或物品应该放置在 位置较适宜。（3） 向酒精灯里添加酒精，不超过酒精灯容积的 ；禁止向 的酒精灯里添加酒精；禁止拿燃着的酒精灯去 另一酒精灯；用完酒精灯后，必需用 盖灭，不可用 吹灭酒精灯。77(20分)某Fe3O4样品中可能含有的杂质是Fe2O3和FeO其中的一种。为探究杂质的情况设计如下方案：【实验设计】同学们称取了23.28 g该Fe3O4样品用图进行了下列实验：【实验分析】因探究思路不同，兴趣小组分成甲、乙、丙三个讨论小组。甲组；（1）该组同学欲通过B装置反应前后的质量变化来计算确认该Fe3O4样品中的杂质。B中的最佳试剂是_（填序号）。澄清石灰水 氢氧化钠浓溶液 稀盐酸 水（2）上述实验过程中，CO的作用有_ （填序号）。CO气体作为反应物实验开始时，排尽装置中的空气，防止加热时发生爆炸停止加热后，防止A中生成物被氧化停止加热后防止B中的溶液倒吸入A中对B中反应物起到一定的搅拌作用，便于CO2与反应液充分接触而反应乙组：（3）乙组同学认为B装置反应前后的质量差会偏小而影响计算、分析，你认为他们的理由是_ ；改进为在B装置后接一盛有_（填试剂名称）的广口瓶的吸水装置，将B装置和该装置“捆绑”称量，从而减小误差。丙组：（4）丙组同学将B装置中液体改换为Ba(OH