高中历史 高频考点 理性之光复习课件 新人教版.ppt

古希腊 维纳斯 中世纪的圣母 拉斐尔笔下的圣母 请思考 四幅图片反映了西方人文精神怎样的发展历程 西方人文精神 文艺复兴 宗教改革 中世纪 人文精神的起源 人文精神的湮灭 人文精神的复兴发展 人文精神的成熟 理性之光 第三单元从人文精神之源到科学理性时代 中山市实验中学李小银 课标要求 简述孟德斯鸠 伏尔泰 卢梭 康德等启蒙思想家的观点 概括启蒙运动对人文主义思想的发展 本课知识量化 一 二 三 四 一个核心 理性主义 两个国家 兴起于英国 发展于法国 三个内容 自由平等 民主法治 科学理性 四个代表及其主张 问题导学 1 何为启蒙运动 启蒙运动的代表人物有哪些 他们的基本主张是什么 有何共同点 如何理解启蒙运动对人文主义的发展 2 17 18世纪 当欧洲启蒙运动开展时 与此同一时代的东方中国是否也出现了新思想 比较他们的异同 并分析中国明末清初的进步思想没有形成像西欧启蒙运动波澜壮阔景象的原因 3欧洲启蒙思想是如何影响中国近代的民主政治和思想的 探源启蒙运动 探源启蒙运动 材料二 17 18世纪的法国专制制度达到顶峰 社会成员被分成三个等级 教士和贵族属于第一 二等级 是统治阶级 其他人是第三等级 是被统治阶级 新兴资产阶级在政治上和经济上处于被压制地位 他们与封建统治和天主教会矛盾日益尖锐 材料一 随着资本主义的进一步发展 到17 18世纪西欧的资本主义迅速发展 资产阶级力量日益壮大 握有雄厚的经济力量 经济 资本主义经济进一步发展 政治 封建专制制度严重阻碍资本主义发展 探源启蒙运动 材料三 在人文主义伟大思想光辉面前 中世纪的幽灵消失了 因为人文主义者的启发 开创了一个理性的时代 欧洲宗教改革挑战以教皇为首的宗教权威 为西欧社会的思想解放奠定了基础 思想 文艺复兴 宗教改革解放了人们的思想 材料四 16世纪哥白尼的日心说从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础 17 18世纪 自然科学又有了突飞猛进的发展 为启蒙思想提供了锐利武器 科技 自然科学发展 提供了锐利的武器 与启蒙运动的兴起直接相关的因素是 资本主义萌芽 西欧资产阶级力量的壮大 人们的思想得到解放 君主专制成为资本主义的严重障碍a b c d b 2010 天津文综 17世纪末科学革命的胜利为启蒙运动奠定了基础 这是因为 a 科学革命为启蒙运动奠定了理性主义思想基础b 科学革命为启蒙运动奠定了人文主义思想基础c 有些启蒙思想家本身就是科学家d 科学革命和启蒙运动都反对封建统治和天主教会 2011年上海卷文综11 17 18世纪 欧洲兴起了新一轮思想解放运动 法国人引领了时代潮流 涌现出伏尔泰 卢梭 孟德斯鸠 康德等杰出思想家 这场运动是a 文艺复兴b 宗教改革c 启蒙运动d 文学革命 c 文艺复兴运动时期的思想大师把人文主义当作自己的旗帜 他们颂扬 人 蔑视 神 提倡 人权 否定 神权 造成这种现象的社会根源是 a 反对教会宣扬的神权封建思想b 资产阶级个人主义的反映c 资产阶级反对封建束缚 要求自身政治经济地位的反映d 资本主义商品经济发展的反映 d 感受理性之光 制约与平衡 请思考 孟德斯鸠提出此方案的目的 司法权 行政权 立法权 法庭 君主 议会 三权分立学说 君主立宪制构想 法的精神 成为资本主义政治制度基本原则 第一步 第二步 第三步 1 孟德斯鸠 资产阶级国家学说和法学理论奠基者 2012 海南单科卷 10 孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制 提倡法治 他认为 防止专制的根本途径是 a 以民意制约权力b 以道德制约权力c 以权力制约权力d 以权利制约权力 c 材料1 我不同意你说的每一个字 但是我愿意誓死捍卫你说话的权利 伏尔泰材料2 自由只存在于依靠法律进行统治的地方 在法律面前人人都享有平等的权利 材料3 教皇是 两足禽兽 基督教传教士是 文明的恶棍 现存社会的一切灾难都来源于无知 而无知是教会造成的 伏尔泰请思考 材料1 2 3分别反映了伏尔泰的什么思想 2 伏尔泰 法国启蒙运动的领袖 对18c欧洲产生巨大影响 反对君主专制和教会统治 天赋人权 自由平等 法律面前人人平等 18世纪是伏尔泰的世纪 建立开明君主制 君主立宪 随着启蒙运动的深入 很多启蒙思想家的著作受到广泛欢迎 当时 很多贵族和高级教士都以读伏尔泰等人的作品为时尚 一些人还把伏尔泰和卢梭等人的画像挂在自己的书房里 本图是一位法国贵妇人在自己的沙龙和朋友在伏尔泰塑像的注视下读伏尔泰的作品 3 卢梭 材料一 人生下来就是自由的 人可以说是自由的动物 那么 人民的自由虽可用法律加以保障 但它原是天所赐予的 为任何人所必不可少 如果有人不取这天所赋予的自由 那就是对天犯了大罪 对自己又是莫大的耻辱 卢梭材料二 行政权的受托人不是人民的主人 而是人民的办事员 它 人民 能如心所愿地使他们掌权和把他们拉下台 卢梭 法国大革命的思想先导 材料三 卢梭设想人们彼此都以平等身份共同签定契约 社会契约就是共同意志的体现 代表所有人的权利和自由 张跃发主编 近代文明史 材料四 自由之花要不断的用暴君的鲜血浇灌 才能长的茁壮 材料五 没有一个人富得能购买他人 没有一个人穷得被迫出卖自己 社会契约论 民主共和制构想 为资产阶级革命提供理论武器 3 卢梭 天赋人权 主权在民 反对贫富悬殊 但不反对私有制 康德传 的作者德国的阿尔森 古留加这样评述康德 一方面将自己感性的生活欲求压缩到如此低微的程度 另一方面又把理性的精神探索发挥到了如此的淋漓尽致 康德从没有出过远门思考范围却横跨宇宙 康德 康德 1724 1804年 人不是他人的工具 而是自己的目的 人非工具 最终确立人的主体地位 尊重他人 有人怀疑康德乃是孔子死后的灵魂在两千多年后的再生 4 4 康德 追求思想的自由 康德为人们打开了一扇更为智慧的大门 是因为他 a 提出了 主权在民 的原则b 提出三权分立的演说c 对理性作了彻底的哲学探讨d 推动法国启蒙运动达到高潮 c 归纳启蒙思想家的共同观点 都以理性为武器 反对专制主义 教权主义和封建特权 都主张 天赋人权 都追求政治民主 权利平等和个人自由 都主张实行法治 为未来的资产阶级政权设计了蓝图 启蒙思想家宣传人权与法治的观点 天赋人权 人民主权 人权 公民取代臣民 需法律维护 法治 取代人治 三权分立 社会契约 政体 君主立宪 民主共和 2012 江苏单科 13 他们不承认任何外界权威 不管这种权威是什么样的 宗教 自然观 社会 国家制度 一切都受到了最无情的批判 以往的一切社会形式和国家形式 一切传统观念 都被当做不合理的东西扔到垃圾堆里去了 材料中的 他们 为西方近代思想发展过程中同一时代的杰出代表 其中一位是a 彼特拉克b 莎士比亚c 马丁 路德d 伏尔泰 d 下列各项要求 不是启蒙思想家共同主张的是a 反对封建专制统治b 建立资产阶级民主共和国c 追求政治自由与权利平等d 呼唤理性 自由 平等 博爱 b 2012皖南模拟 启蒙运动促进了近代西方人文主义的进一步发展 启蒙思想家有许多共同主张 但也存在着很大的分歧 其中伏尔泰与卢梭的某些主张可以说是 水火不容 势不两立 最主要表现在a 是否信仰上帝b 代表的阶级利益不同c 是否反对君主制d 是否反对私有财产 c 2012潍坊检测 在文艺复兴和宗教改革的推动下 西欧人文精神不断发展 到17 18世纪 欧洲兴起了一场更为激进的思想解放运动 该运动的激进之处突出表现为 a 追求个性解放b 重视现世生活c 提倡生而平等d 构建理性王国 d 2012 山东文综卷 15 兴起于18世纪初的美国文化 实乃启蒙运动和宗教改革运动撞击融合后的产物 两项运动有个共通之处 而这正是美式思维模式的根本 这里的 美式思维模式的根本 是指 a 反抗权威 强调个人自由b 崇尚理性 重视法制c 崇尚理性 强调个人自由d 反抗权威 重视法制 a 不同阶段人文精神的主要内涵 提倡怀疑精神 反对迷信 强调人的价值 人文主义 提倡人性 反对神性 追求现世的幸福 倡导个性解放 否定教皇权威 使人获得精神自由和灵魂得救的自主权 理性主义 抨击天主教会和封建专制制度建立自由 民主 平等 法治的资产阶级 理性王国 人文主义强调人的解放和觉悟 其意义深远 教材在这方面也有体现 但人文主义本身的不足与局限 教材并未涉及 下述材料是一个有益的补充 人们认为文艺复兴和科学革命的目标和理想只适用于男人 因此妇女没有文艺复兴和启蒙运动 启蒙运动思想家质疑了传统对人的所有限制 而且确实挑战了传统本身的正当性 他们拥护普通人的权利 市民的权利 奴隶 犹太人 印第安人和孩子的权利 但是并没有拥护妇女的权利 相反 他们经常牺牲自己的逻辑和理性 重新肯定最古老传承下来的有关妇女的传统 即她们在关键的推理能力和道德方面低于男性 所以应当从属于男人 在哲学和艺术中启蒙运动中的男人支持传统的妇女思想 沉默 服从 恭顺 谦逊和贞洁 美 丹尼斯 舍尔曼著 赵立行译 西方文明史读本 追寻启蒙之果 9年后 美国颁布联邦宪法 11年后 法国爆发了资产阶级革命 100多年后 严复 梁启超等人开始研读他们的著作 追寻启蒙之果 追寻启蒙之果 材料一 路易十六在狱中阅读了启蒙思想家的著作 感叹道 原来是伏尔泰和卢梭毁了法国 法国革命论 材料二 第一条在权利方面 人们生来是而且始终是自由平等的 第二条任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利 这些权利就是自由 财产 安全和反抗压迫 1789年法国的 人权宣言 政治 为资产阶级革命做了舆论准备 思想 丰富和发展了人文主义的内涵 追寻启蒙之果 材料三 我们认为这些真理是不言而喻的 人人生而平等 造物主赋予其某些不可转让的权利 其中包括生命权 自由权和追求幸福的权利 为了保障这些权利 所以才在人们中成立政府 摘自1776年 独立宣言 材料四 中华民国人民一律平等 无种族 阶级 宗教之区别 人民享有人身 居住 财产 言论 出版 集会 结社 通信和信教的自由 在政府的组织形式上实行 三权分立 的原则 中华民国临时约法 思考 根据材料并结合所学总结启蒙运动的影响 世界 为人类社会创造了宝贵的精神财富 经济 促进了资本主义经济的发展 欧洲启蒙思想与中国 推动了维新变法运动的发展 如严复翻译了许多西方名著 学习西方的 民权 思想 对维新运动起了极大的推动作用 欧洲启蒙思想与中国 推动了民主革命思想的传播 促进了辛亥革命的发生 20世纪初 资产阶级革命派大力宣传天赋人权 自由平等学说 翻译了卢梭 孟德斯鸠的作品 推动了新文化运动的产生 新文化运动前期 陈独秀等以民权 平等为指导思想 与中国明末清初早期民主启蒙思想相比 欧洲启蒙思想的突出特征包括 代表早期资产阶级的利益和要求 从法律角度证明社会变革的合理性 反对君主专制 强调 公民意识 a b c d d 欧洲启蒙思想和中国早期民主启蒙思想不同的命运 其主要原因是 a商品经济发展的程度不同b 资产阶级力量大小c 自然科学突飞猛进的发展d 封建政治制度强弱 a 为什么说启蒙运动是继文艺复兴之后人文主义的重大发展 讨论 比较文艺复兴与启蒙运动 资本主义进一步发展的结果 扩大到政治 哲学 各领域 为资产阶级革命做舆论准备 人文主义成熟 人文主义诞生 资本主义萌芽的产物 集中在文学 艺术领域 促进了思想解放 以理性主义为指导反对 封建专制制度 宗教思想体系追求 自由 平等 民主 法制提出 新制度构想 以人文主义为指导反对 天主教神学追求 人性 摆脱了宗教束缚直接公开批判 借助复兴古典文化形式披着宗教的外衣 材料一16至17世纪的中国 新的经济形态还十分微弱脆嫩 明清时期的早期启蒙思想家们 提不出新的社会方案 而只能用扩大相权 限制君权 提倡学校议政等办法来修补封建专制制度 l8世纪欧洲启蒙思想家则拿出了 的资产阶级国家蓝图 1 列出中国明清时期的 早期启蒙思想家们 在政治 经济 学术方面的主张 3分 他们提不出 新的社会方案 的根本原因是什么 2分 表现 政治上 批判君主专制 经济上 主张 工商皆本 学术上 主张学以致用 3分 根本原因 小农经济 或自然经济 占主导地位 资本主义萌芽十分微弱 2分 横向拓展 2 早期启蒙思想家与欧洲启蒙思想家的主要共同之处是什么 2分 共同之处 批判封建君主专制统治 不同程度地主张实行民主政治 2分 材料二 西方民主思潮 诞生之后 对世界各国都造成了深刻地冲击 对中国冲击的结果是儒家文化逐渐失去了统治地位 如果我们将中国传统文化比喻成一棵大树 洋务运动只不过剪断了一些枝叶 辛亥革命则相当于将这棵大树砍断了 3 请回答 19世纪末20世纪初 西方民主思潮在中国的主