七年级上册语文教学计划.doc

2012-2013七年级上册语文教学计划桃花江实验中学李庆纯一、 指导思想本学期工作以语文新课程标准为指导，以学校及教研组工作讲划为依据，切实提高自身的职业道德修养，业务知识水平和教育教学能力，落实常规工作，夯实基础，使学生掌握学习语文的基本方法，养成自主学习的习惯，提高语文综合素养。二、 教材分析本册教材共有38篇课文，其中讲读课文12篇，比较探究26篇，分成六个单元，每个单元都有一个主题，依次为童年梦痕、秋日撷英、新情歌吟、品行善恶、生命礼赞、性灵愚慧。每个单元又分为四大板块，阅读，比较控究，表达交流，语文趣谈等。七年级是中学阶段比较关键的一年，从教材上看，难度较六年级有了很大的提升，如阅读教学上对学生的要求已由一般的字词识记上他就到阅读理解，品味鉴赏。作文也一样，无论篇幅还是内容都比六年级有了较高的要求，所以我们教师一定要重视学生从小学到初中语文学习方面的衔接，把所致好新教材的特点，有的放矢，因材施教，提高学生学习语文的积极性与主动性，为未来的三年语文学习打好基础。认真分析教材，发现有以下四大特:1、结构分析，“教点”突出。比较阅读，全册以一以贯之，在每一个单元都有同类题材中不同时期的经典文本，可以形成经典文本的多样化比较。读、写、说各自独立，又十分突出三者之间的互动。2、选文好读，主题明确。包括小激发阅读兴趣和把握主题两个特点。3、“练习”和“品味”好用。4、知识体系清楚，尤其是“综合实践”中的知识体系和“语文趣谈”。三、 学生情况分析所教班级74班有 71人，其中男生有43 人，77班 69人。由于他们刚进入初中，还不适应新课标教材，尤其是男生，他们的语文学习还处在被动的状态下，学习不是很踏实，对语文的学习兴趣欠佳，好多学生学习方法单一，面对初中语文学习茫然失措，但大多数学生能清楚自己的责任，有学习的动力，语文基础知识掌握较好，但课外迁移不够，阅读和写作能力还有待加强。因此这学期的教学任务艰巨，希望通过我们师生共同努力，一定能让他们的语文素养有大的提高。四、 教学措施(一) 阅读1. 要求学生多进行课外阅读，做好一本读书摘记。2. 课内阅读：对于重点篇目精讲，并要进行配套的作业测试，精讲时突出阅读方法的指导，比较探究的课文略讲，关键是抓住比较点，丰富学生的阅读视野。3. 课外阅读：通过多种途径加台，如推荐佳作，学生优秀作文选，摘录名言，写读书笔记，阅读检测，通过集体阅读与个人阅读两种途径完成。4. 学生每周必须要有5000字以上的课外阅读量，每周要完成2000字以上的文字摘抄，每期必证书一本文学名著，并完成一篇不少于500字的读后感受。5. 指导和训练重点：课内文言文由浅入深，渗透文言文知识，扩大训练量，提高学生学习文言文的兴趣。(二) 写作1. 完成同步作文指导一本，准备好作业本、摘抄本和周记本。2.进行分类训练本学期的作文教学重点：掌握一般记叙文的写作。五、 教研教改措施1. 积极主持初中作文教学序列研究的市级课题研究。通过教学实践，对出版的七年级同步指导丛书作修改和补充，搜集优秀学生作文作品，编撰好班级优秀作文选，向报刊、杂志推荐优秀作品，力求发表。完成本学期的课题研究工作。2. “潜能生”的辅导及作业的分层布置方面，也力求有新的研究成果。六、 教学时度安排授课单元课时授课内容第一单元童年梦痕6课时1、生白莫园到三味书屋2、雪地贺卡5课时1、比较探究：阿长与山海经、拣麦穗2、比较探究：童年絮语、生命2课时1、写作交流：永葆童心2、语言趣谈：有趣的汉字第二单元秋日撷英4课时3、 山行4、天净沙秋思5课时1、比较探究：秋问、彩桑子、登高2、比较探究：秋颂、落叶4课时1、表达交流，：寻找自已的秋天2、测试及总结第三单元亲情歌吟6课时5、背影6、慈母情深6课时1、比较控究：父母的心、养母2、比较探究：我们是彼样过母亲节的、金色花2课时1、表达交流：感悟新情2、语言趣谈为：三品之家、父、母、子期中考试复习5课时1、复习 2、考试第四单元品行善德4课时7、农夫和蛇8、渔夫的故事4课时1、比较探究：农夫和蛇、东郭先生2、比较探究：盗草2课时1、表达交流：生活的棱镜为2、语文趣谈：从蛇说到问候语第五单元生命礼赞6课时9、猫的故事10、最后一片叶子6课时1、比较探究：天鹅的故事、热血已经沸腾2、比较探究：小地主、诺曼底号遇难记2课时1、表达交流：关注动物朋友2课时单元测试、总结第六单元性灵愚慧5课时