浙江省嘉兴市高三生物 微专题 HIV复习公开课课件.ppt

体验模型魅力正确评价自我 hiv微专题复习 一 教材分析 二 学情分析 三 教学目标 四 教学重难点 五 教学策略 六 教学过程 七 教学反思 说课流程 一 教材分析 hiv 并没有作为高考考点出现在高考考试说明中 它常与艾滋病相关知识一起考查 艾滋病的流行和预防被单独列出 本专题将涉及到免疫 中心法则 细胞结构等相关知识 这些相关的知识都是考试说明中所要求的 也是高考的高频考点 二 学情分析 学生在一轮的复习基础上 对每一块独立的知识有一定的了解 但对于不同知识点的联系网络 学生很难自己构建起来 由于我校的学生基础相对薄弱 在理综考试的时间上把握不好 每次练习对他们的信心打击很大 所以在二轮的复习中要努力提高学生的自信心 三 教学目标 知识目标 概述hiv侵染人体细胞后遗传信息的传递和表达过程 列举艾滋病的有效治疗方法 能力目标 学会建立模型解决问题的科学方法 学会独立思考 并通过合作学习提升自己的能力 情感目标 通过讨论艾滋病的预防措施 养成正确对待艾滋病的科学态度 关注人类的健康 形成积极的生活态度和良好的生活习惯 通过对学习任务完成度的评价 正确认识自我 肯定自我 四 教学重难点 教学重点 hiv遗传信息表达的模型建构 寻找艾滋病的预防和治疗措施 教学难点 hiv遗传信息表达的模型建构 五 教学策略 学生学习的最终目的不是仅仅为了 学会 知识 更是为了 会学 知识 所以在二轮复习过程中 仍要注意学习方法的指导 有助于学生进行自主复习 本节课中 学生可以通过多种途径 如阅读 思考 分析 讨论等 利用来开展自主学习和合作学习 形成以学生为主体的课堂模式 教师是课堂的组织者和引导者 课堂的主体是学生 借组模型的构建过程 让更多的学生参与到课堂中 涉及到的学习方法有问题学习法 合作学习法等 利用模型解决问题 完成学习任务的同时 在课堂上运用 自我效能论 采用发展性评价的手段 让学生对自己的完成程度对自我评价 提高学生的信心 促进其自身的可持续性发展 五 教学策略 自我效能论 是由社会学习理论创始人班杜拉提出的 自我效能是指人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断 班杜拉认为人类的行为不仅受行为结果的影响 而且受自身的认知因素的影响 自我效能形成后 对人的行为产生极为深刻的影响 决定人对活动的选择 以及对活动的坚持性 影响人们在困难面前的态度 不仅影响新行为的习得 而且影响已习得行为的表现 影响行为的情绪 六 教学过程 导入 建模 用模 小结 六 教学过程 1 导入 热点新闻 德国研究可清除艾滋病病毒的新方法 虽然目前的抗逆转录病毒疗法可有效抑制艾滋病病毒繁殖 但却不能根除这类整合性病毒 利用蛋白质改造的重要工具 分子定向进化 法开发出一种名为brec1的重组酶 试管细胞标本和实验鼠试验显示 这种重组酶可以准确定位识别90 以上临床常见的艾滋病病毒株 并能安全准确地在受感染细胞的染色体组中完全 剪除 整合的原病毒 实验还显示 这种方法并没有破坏寄主细胞和正常基因的功能 原病毒被清除后 受艾滋病病毒遗传物质干扰而失灵的免疫系统有望恢复正常 为什么艾滋病难以治愈 这肯定和hiv的结构以及在人体细胞中的作用过程有关 今天我们就一起去解剖hiv的微观世界 并寻求艾滋病的有效治疗方法 2 学习任务 建构模型 1 由学生回忆hiv的结构 画出hiv模式图或者建立概念模型 普通班的学生若无法整理的 可以给出一些提示 2 每位同学尝试画出hiv侵染辅助性t细胞后遗传信息的传递规律模式图 3 结合细胞结构 通过合作学习完善和修正模型 4 学生展示自己的成果 3 学习任务 运用模型解决问题 1 说出艾滋病的预防措施 2 分析传统方法效果不理想的原因 3 展望未来可能的治疗方法 资料 hiv进入染色体是该病毒感染的重要步骤 而这个过程需要一种特殊的蛋白参与 这种蛋白就是ledgf p75 p75 该蛋白能够在染色体和hiv整合蛋白之间形成一种分子链索 如果这种链索能够被断裂掉 那么就可能形成一种新的hiv的治疗方法 或者一种更为安全的基因治疗方法 理化学研究所的研究小组先让艾滋病病毒感染来自人血的巨噬细胞 发现巨噬细胞开始形成 隧道纳米管 但如果用缺乏nef蛋白质的艾滋病病毒感染巨噬细胞 则观察不到 隧道纳米管 的形成 可见nef蛋白质对于 隧道纳米管 的形成必不可少 另外 研究小组还发现 如果向巨噬细胞添加一种称为 npd3064 的化合物 能妨碍 隧道纳米管 的形成 研究人员计划合成类似的化合物以遏制艾滋病病毒感染 资料 5 课堂小结 由学生针对之前展开的复习内容 做自己的小结 同时构建概念图 通过概念图将看起来关系并不直接的知识进行串联 有助于学生打开思维 在解题过程中能随时进行关联 从而更顺利地完成解题过程 2015年浙江理综卷 1 下列有关艾滋病 aids 的叙述 正确的是a 某些逆转录酶抑制剂可用于治疗艾滋病b 艾滋病主要是通过唾液 食物和昆虫传播的c hiv的遗传物质直接整合到宿主细胞的染色体中d 患者的细胞免疫功能严重减退而体液