小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案.doc

（鄂教版）四年级科学下册教案小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输第三单元小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输12.小个子能不能跷起大个子小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输教材分析：小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输教材首先是让学生交流平时玩跷跷板的事情。玩跷跷板无非是二种情况。第一，两个体重差不多的小朋友坐在离支点相等的距离；可以玩。第二，两个体重不同的人，重的坐的离支点近，轻的离支点远，也可以玩。当学生交流了这些情况后，教材提出了问题：为什么个子差别很大的人也能在一起玩跷跷板呢？对于这个问题的研究，采用了杠杆尺这一装置。教材要求学生根据玩跷跷板的经验，让学生挂钩码，想办法让杠杆尺平衡。并将这些方法记录下来。当学生收集了许多让杠杆尺平衡的方法后，组织学生整理分析得出：两边重量一样，距离支点的远近相同，杠杆尺平衡；重量重的离支点近，重量轻的离支点远，杠杆尺平衡。然后，让学生应用不对称平衡的条件解释小个子跷起大个子的原因。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输这种思路其实是先明确了小个子跷起大个子的方法，肯定了小个子可以跷起大个子。然后通过做平衡实验，得出结论，解释玩跷跷时的这种做法。如果按照教材的思路上课，最大的问题就是，跷跷板与研究杠杆尺联系不紧密，容易给人两张皮的感觉。当提出“为什么个子差别很大的人也能在一起玩跷跷板呢”这个问题后，学生不清楚为什么要研究杠杆尺的平衡。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输为了使教学能顺应学生的认知规律，使探究的意味更浓厚一些，我对教学思路做了一定的改进。同样实现了知识、探究、情感态度价值观多方面丰收。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输教学目标：小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输1.通过对杠杆尺平衡条件的研究，使学生明白，要想玩跷跷板，必须让跷跷板保持平衡。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 2.引导学生经历“提出问题、实验研究、揭示规律、实践应用”的探究过程。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 3.使学生感受到生活中处处有科学。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输教学重难点：小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输1.重点：研究杠杆尺的不对称平衡，解决小个子和大个子玩跷跷板的问题。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 2.难点：对实验情况的整理与分析，得出杠杆尺平衡的条件。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输教学准备：教师：课件（跷跷板图片、三段视频）、黑板上的记录表。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 学生：杠杆尺装置、夹子5个、记录单、铅笔、橡皮。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输教学过程：小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输一、提出问题，研究杠杆尺的对称平衡。使学生明白要想玩跷跷板，必须使它平衡。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输1.课件出示跷跷板图片，提问：图中的玩具大家认识吗？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输讲述：跷跷板主要是有一个横杠和中间的支架组成。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输2.提问：有问题想请教你们，如果两个个子差不多的小孩子，坐在跷跷板的两头，他们能不能玩？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 学生预测，播放视频。（可以玩）小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输提问：他们为什么能玩？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 学生自由发表见解。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 3.讲述：到底是怎么回事？这节课我们用一种类似于跷跷板的装置进行研究。大家注意看，你们桌面上的装置像不像跷跷板？哪里像？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 在学生谈的基础上教师简介：这个装置叫杠杆尺。上面有一把尺子，尺子的正中间被固定在支架上。我们把正中间0刻度的位置称作支点。在支点的两边，各有五个红色的标记，每两个标记的距离都是相等的，并且上面都标有数字。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输4.教师演示并讲解：现在，我们用两个一样的夹子代替小朋友，夹在杠杆小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输尺两边5号位置。松手后，杠杆尺处于什么状态？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 讲述：这种状态叫平衡。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 教师用手压跷跷板的一头，询问学生：像不像在玩跷跷板？像这样的平衡还有吗？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 学生上前再寻找两种。教师在黑板上用图画记录平衡方法。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输5.观察并思考：我们是怎样让杠杆尺平衡的？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输引导学生得出：两边重量一样，距离支点的远近相同，杠杆尺平衡。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输迁移：谁能说说两个小朋友为什么能玩跷跷板？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输小结：两边重量一样，离支架的远近相同，跷跷板平衡，所以才能玩。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输设计意图：“两个个子差不多的小孩子，坐在跷跷板的两头，可以玩”，学生是具有生活经验的。但是让学生谈一谈为什么可以玩，学生却很难讲出其中的道理。即不可能谈到跷跷板是平衡的。如果平衡的认识不建立，就没有理由利用杠杆尺寻找平衡，更无法研究杠杆尺的不对称平衡。因此将对称平衡专门剔出来研究，借助杠杆尺帮助学生弄清跷跷板平衡了才可以玩，顺应了学生的认知，为后续研究活动打下了基础。另外，此环节也对学生渗透了实验、记录方法的指导。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输二、提出问题，研究不对称平衡，解决小个子跷起大个子的问题。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输1.讲述：有这样的两个小朋友，一个个子小，一个个子大，他们能不能玩跷跷板？播放视频。（玩不成）小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输问：为什么玩不了？小个子能不能跷起大个子呢？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输学生充分交谈，使学生认识到：必须使杠杆尺两边平衡才行。最好能谈到具小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输体的“坐”法。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输2.讲述：我们还是用杠杆尺来研究。如果用不同数量的夹子代表小个子和小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输大个子，如：一个夹子表示小个子，二个夹子表示大个子。或者用二个夹子表示小个子，三个夹子表示大个子。夹子怎样夹在杠杆尺的左右两边，才能平衡呢？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输要求：（1）夹子夹在红色标记处，有没有平衡可以站远一点看。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输 （2）每个组有个任务，找到四种让杠杆尺平衡的方法，注意记录。黑板上的对称平衡不再实验，任务完成了将夹子取下来，坐好。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输3.学生分组实验。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输4.组织汇报交流：任务完成的怎样？想不想展示一下你们的方法。每个组选择一种，到前面画出来。其它组注意看，如果和你的方法一样，你就得再选择一种。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输5.观察：这些让杠杆尺平衡的方法，两边的重量都不同，它们是怎样平衡的呢？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输引导学生得出：重量重的离支点近，重量轻的离支点远，杠杆尺平衡。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输迁移：根据以上的研究，小个子和大个子怎么玩跷跷板，小个子才能跷起大小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外活动”单元中的一课，是本单元的第一课，与前后教学内容没有知识上的关联，是一节比较独立的内容。 教材首先是让学生交流阔广童哦圈而淖农燎呛恩余嫁悉喀幸射歉坟烤半烛抡叠脑端春葡刚卡狙言观浑谆择凹郝证哥撵酿勇烂订臂方障智蕊郝状山溜按疟杰钦坐婶各肾杭输个子呢？小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册教案（鄂教版）四年级科学下册教案第三单元12.小个子能不能跷起大个子教材分析：这一课是湖北教育出版社四年级下册科学“课外