2013年州门司完小心灵建设工作总结.doc

2013年州门司完小心灵建设工作总结本着“以人为本，构建和谐社会”的精神，我校构建了学校与老师沟通的平台，营造了和谐的教育氛围，在党支部的领导下，以行政、工会牵头，面向全体教职工实施了“心灵建设工程”，将这项工作平稳有序地落到实处。现将工作开展情况总结如下： 一、基本情况 我校在职在岗的教职工有43人，其中男教师20人，女教师23人，平均年龄不超过40岁。这是一支年轻且有活力的队伍，大部分教师正处于人生的黄金期，精力充沛，富有开拓、创新精神，但同时这也是一支肩负多重责任的队伍。他们正处于上有老、下有小的关键时期，承担着人到中年的重大责任，事业、家庭双重压力担负在肩，部分教师有压力过大、力不从心的感觉，心理处于亚健康状态。二、工作回顾根据学校教师的实际情况，也为了更好地了解、关心教师，增进交流，加强沟通，学校采取了具体可行的措施。 1、成立领导机制，落实工作职责 为了加强“心灵建设工程”工作的领导，学校成立了“教师心灵建设工程”工作领导小组，以吴志念校长为组长，田军文、庞翰荣、盘红彬为副组长，并成立了工作领导小组办公室，田军文为办公室主任，具体办事员由邓华清负责。 2、全方位宣传，提高认识 在教职工大会上，学校校长吴志念在会上宣传了实施“心灵建设工程”的目的、意义，学校工会及时下发了工作方案，使每个教师都心中有数，认识到心理健康的重要性和必要性。 3、制定方案，具体实施 为了更好地开展教工“心灵建设工程”活动，学校支部、行政、工会召开会议制定了“心灵建设工程”方案，确定工作责任 ，逐项落实。4、具体工作 （1）建立了走访谈心制度，做到“六必访”：教师有病必访，教师调动必访，教师遇灾必访，教师丧亲必访，教师犯错必访。（2）学校拿出一笔专项资金鼓励教师推行养生运动，让健康成为生活常态，学校还为每位教师购买了运动鞋，发出了教师每天锻炼一小时倡议书，如今教师更注意身体锻炼，更注意饮食营养，更注意调节自己的生活了。（3）召开了“心灵建设工程”民主座谈会，商讨学校发展、改革大计。参会人员具有代表性，有行政人员、教代表、职工代表，与会代表畅所欲言，纷纷献计献策。 （4）举行了两次“心灵建设工程”讲座即“教师的幸福是什么”，“养生之道”对教师的心灵举行了净化。还特意请市一完小的有资质的心理辅导员来教职工上心理辅导课，指导教职工缓解心理压力、调节自己的情绪等，让我们教职工的心理健康起到了很好的辅导作用。 （5）开展行政人员、工会委员与教师心灵对话活动。每位行政人员、工会委员联系一位教师，进行走访谈话，并及时做好记录，本年度活动共走访、谈心38人次，及时了解了教工的思想状况，学校、工会能够解决的问题并及时地办他们解决。 （6）完善学校的帮扶制度，全面深入地对在岗和退休教职工进行摸底，及时了解他们的困难，有学校能力范围内给予适当帮助。根据上级的文件精神及时鼓励困难教职工向上级进行审请补助，解决他们的困难。这一点我们绝对做到公平公正公开，不留后遗症。 （7） 学校以工会牵头，每月组织教职工进行一次工分活动，在缓解工作压力，调节情绪方面起到了很好的作用。三、尊重教职工，做教师的出气筒，打开他们的心灵窗口。1、学校要形成一种新型的民主、平等、合作的关系。领导是没有特有的权利的，只不过分工不同罢了。所以领导要首先放下架子，以朋友的身份出现在他们面前。可以试着走进老师的学习中，走进生活中。先做他们的忠实听众，再慢慢的对他们加指引，使他们对你不再感到陌生，从而开始接近你、信任你，与你建立起一种友谊。我校领导时时主动找教职工谈心，有事没事聊聊。了解民情，打开老师心灵，让老师有一个诉说的环境，让教师释放心里的不满达到减压减负。同时为学校的发展谋出路。2、首先，要一视同仁，不能有任何感情色彩。主动接近，帮助他们一起分析原因，找出结果。多给爱心，多帮助他们，和他们建立起良好的关系。不能动不动就批评，行政命令。其次，要运用得当的方法来进行教育。可以多发现他们身上的优点和进步，要向教育学生一样，哪怕是一点点进步，都要及时给予鼓励。这样，他们就会很高兴，自然会萌发向上之心。四、经验体会 “心灵建设工程”这一活动的有效开展，确实让教职工从中得到了实惠，让教职工端正了心态，明确了自己的人生定位，同时也让学校的领