高中英语 6.4 Grammar课件 外研版选修8.ppt

情态动词用法归纳情态动词表示说话人对某一动作的观点 如需要 可能 意愿或怀疑等 情态动词本身词义不完全 不能单独作谓语动词 必须和动词原形连用 情态动词没有人称和数的变化 情态动词有can could may might must haveto shall should will would dare dared need needed oughtto等 periodfourgrammar 1 can与could的用法 注意 can与beableto都可以表示能力 在许多情况下可交替使用 但can只有现在时和过去时 could 而beableto则有多种时态 2 may与might的用法 3 shall和should的用法 4 must和haveto的用法 5 will和would的用法 6 need和dare的用法 7 oughtto的用法 8 情态动词 不定式完成式 havedone 注意 would might could的大致区别是 would表示结果 might表示可能性 could表示能力 允许或可能性 比较 ifyoutriedagain youwouldsucceed 要是你再试一试 你就会成功的 would表结果 ifyoutriedagain youmightsucceed 要是你再试一试 你可能会成功的 might表可能 ifyoutriedagain youcouldsucceed 要是你再试一试 你就能成功了 could表能力 用适当的情态动词填空 he havegonehome isawhimintheclassroomjustnow insteadofseeingthesights edison spendthetimereadinginthepubliclibrary howiregrettedthedayswhenihadplayedand havestudied mustifinishtheworkbeforefriday no you themoneywassoonspent sohe gohungry aman liveonthemoonwithoutaspecialsuit theywerelate something havehappenedtothem 答案 can t couldn t would usedto should needn t hadto can t must 根据下列这首英语诗歌 按要求写一篇短文 apoemofaniraqichildmumistearing dad wheredidyougo iamscaredfromhearttosoul mumandineededyousomuch butwhathappened peoplesaythatiamtooyoungtoknow 诗歌评论 iheardtheterriblesoundandsmelledthesmoke dad comeback butwhathappened idon tknow mumandiloveyousomuch dad wheredidyougo shesaysyouwillbeback mumandimissedyousomuch withgoodnewsandhope 要求与提示 1 简述小诗内容 2 简单谈谈你内心的感受 3 从欣赏的角度谈谈你对这首诗的看法 4 可适当发挥想像 5 词数 120左右 写作分析 第一步 认真审题这篇写作要求写一篇诗评 大致可以分为以下几个步骤 1 简述诗歌的基本内容 首先要很好的把握原文主旨 掌握诗歌的灵魂 2 写出自己的感受 抓住某一亮点 抒发自己的情怀 3 评价诗歌的意义或作用 这一部分只是稍作点评即可 无需过多发挥 第二步 提炼要点1 beatwar2 sufferalotfromthewar3 tothepoint4 longfor5 lookforwardto第三步 扩点成句1 伊拉克人正遭受战争苦难 iraqipeoplearesufferingalotfromthewar 2 他们渴望和平 theyarelongingforpeace 3 尽管这首诗的描写简单直入主题 但是诗歌的含义很丰富 althoughthedescriptionissimpleandtothepoint themeaningofthepoemisrich 4 他们相信胜利属于他们 并且渴望那一天的到来 theybelievevictorywillbelongtothemandtheyarelookingforwardtotheday 品味佳作 thisisapoemwrittenbyaniraqichild weareshownthatiraqisatwarandtheboy sfatherhasgonetothebattlefieldforfreedom iraqipeoplearesufferingalotfromthewar theyarelongingforpeace toasmallchildwarseemsmeaningless butfatherandfamilymeanmuchtohim thepoemtouchesmedeeply oneobviousmeaningofthepoemishowmuchpeacemeanstoacountryanditspeople althoughthedescriptionissimpleandtothepoint themeaningofthepoemisrich theyhavetobeseparatedatthemoment buttheystillhavehopeintheirmind theybelievevictorywillbelongtothemandtheyarelookingforwardtotheday 名师点津 1 诗中以一个小孩的口吻表明 伊拉克处于战乱之中 战争给伊拉克人民带来了极大的痛苦 因此 这篇文章首先简要介绍了这首诗的大意 准确地把握住了诗歌中所流露出的盼望父亲回家 渴望和平的思想情感 文章夹叙夹议 语言流畅 表述清晰 说服力强 很好地完成了本文的写作目的 文中使用了一些语法结构 如 过去分词短语作状语 apoemwrittenbyaniraqichild 还使用了让步状语从句 althoughthedescriptionissimpleandtothepoint themeaningofthepoemisrich 使文章衔接自然 句式结构不单调 使文章富于变化 2 亮点句式回放 oneobviousmeaningofthepoemishowmuchpeacemeanstoacountryanditspeople 表语从句 althoughthedescriptionissimpleandtothepoint themeaningofthepoemisrich 让步状语从句 写作模板 thisisapoem 诗歌来源 weareshownthat 诗歌的主要内容 theyarelongingfor 诗歌表达的情感一 toasmallchildwarseems 诗歌表达的情感二 butfatherandfamilymean 诗歌表达的情感三 thepoemtouchesmedeeply oneobviousmeaningofthepoemis 评论一 althoughthedescriptionissimpleandtothepoint 评论二 theyhavetobeseparatedatthemoment buttheystillhave 评论三 theybelieve 评论四 一 只用that不用which的情况1 当先行词是all little few much something everything anything nothing none等不定代词时 如 everythingthathappenedthenwaslikeanightmare iwilltellhimallthatyoutoldmeattheball that与which引导的定语从句辨析 当先行词被only any few little no all just very 恰好的 表示强调 等词修饰时 例如 theonlythingthatwecoulddowastowait that stheverythingthatwecando 当先行词是序数词 形容词最高级或先行词被序数词或形容词最高级修饰时 例如 thefirstplacethatwevisitedwasthegreatwall thisisthebestnovelthatihaveeverread 被修饰词为数词时 例如 yesterdayicaughttwofishandputtheminabasinofwater nowyoucanseethetwothatarestillalive 2 3 4 主句是therebe结构 修饰主语的定语从句宜用that作关系代词修饰物 例句 there sstillaroomthatisfree 先行词中同时包括人和物时 例如 wetalkedaboutthepeopleandthevillagesthatweremembered heaskedaboutthefactoriesandworkersthathehadvisited 当主句中有who which时 而定语从句中也要用到who或which时 为了避免who who which which等重叠 定语从句要用that引导 例如 5 6 7 whoisthemanthatisstandingbythedoor whichofthetwocowsthatyoukeepproducesmoremilk 人或物在定语从句中作表语时 用that引导定语从句 而that通常也可以省略 例如 heisnolongerthemanthathewas 引导非限制性定语从句时 例如 bambooishollow whichmakesitlight 当关系词前有介词时 例如 thisistheroominwhichchairmanmaooncelived 8 二 修饰物时只用which不用that的情况 1 2 在一个句子中有两个定语从句 其中一个定语从句的关系代词用了that 另一个