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第16课时从水之旅谈起 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 考点1温度及其测量 冷热 0 100 1 零下3 5摄氏度 37 热胀冷缩 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 考点2熔化和凝固 1 熔化和凝固 固态 液态 液态 固态 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 2 晶体与非晶体 吸收 放出 不变 有 升高 无 不变 有 降低 无 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 考点3汽化和液化 1 汽化和液化 液态 气态 蒸发 沸腾 气态 液态 降低温度 压缩体积 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 2 蒸发与沸腾 表面 表面 内部 任何 一定 温度 表面积 空气流动 气压 减小 增大 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 注意 1 蒸发吸热 有制冷作用 2 沸腾的条件 温度达到沸点 继续吸热 两个条件必须同时具备 3 沸腾曲线中水平直线所对应的温度是液体的沸点 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 考点4升华和凝华 固态 气态 气态 固态 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 注意 碘 干冰 固态二氧化碳 等受热后直接升华 没有液化过程 放热后会直接凝华 没有凝固过程 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 1 常用温度计比较 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 2 物态变化 三态六变图 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 说明 晶体熔化 凝固及液体沸腾时 都必须具备对应的两个条件 一是温度 温度达到熔点 凝固点 沸点 二是热量 继续吸收或放出热量 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 类型一温度和温度计的使用 例1 2014 广东 如图16 1所示体温计的测量范围是 示数是 35 42 37 6 例2仲夏清晨 叶片上出现晶莹透亮的露珠 如图16 2所示 这种现象的形成属于物态变化中的 a 熔化b 凝固c 凝华d 液化 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 类型二生活现象中的物态变化 d 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 对于生活中各种物态变化的区分及解释其形成原因是考查的重点 生活中的物态变化现象主要有 云 雨 雾 雪 霜 露 雹等 例3 2014 黄冈 气锅鸡是云南的名菜之一 舌尖上的中国 曾播放过 其做法是 如图16 3所示 将盛有小鸡块和佐料的气锅放在盛有清水的汤锅之上 再放到火上蒸 为了保持鸡肉原汁原味 主要是蒸气通过气锅中间的气嘴将鸡蒸熟 汤汁是蒸气 选填 吸热 或 放热 后 填物态变化名称 而形成的 蒸熟后 闻到鸡肉的浓香味 这是一种 现象 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 类型三物态变化过程中的吸 放热 放热 液化 扩散 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 本类型题目主要考查用物态变化的知识解释日常生活中的一些物态变化现象及物态变化过程中的吸 放热情况 许多现象的本质是液化过程 生活中应留意观察和注意思考 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 类型四利用图 表描述物态变化 例4 2013 福州 在做 观察水沸腾 的实验时 1 a组同学用的是如图16 4甲所示装置 他们测出的水温将偏 选填 高 或 低 高 第16课时 从水之旅谈起 考点聚焦 归类示例 2 图乙是b组同学在实验某时刻观察到的温度计示数 此时水的温度是 3 b c两组同学虽然选用的实验装置相同 但将水加热到沸腾用的时间不同 他们绘制的温度随时间变化的图像如图丙所示 分析图像可知 水的沸点是 当时的大气压 选填 小于 大于 或 等于 1标准大气压 b c两组同学
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