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文档简介

小学四年级综合实践活动计划指导：继续贯彻落实新课程改革思想，实施素质教育，更好的培养学生各方面综合实践的能力，带领学生走入更广阔的社会活动空间，丰富学生的知识、情感等方面的体验。活动课程来源于学生的生活和真实的社会，并有一定的研究难度和研究意义。课题的选择要从培养学生应具备哪些方面的综合能力进行全盘考虑，要对提出的课题进行反复的论证，并兼顾到有哪些学科的参与，重点要解决什么问题，最终的研究价值是什么等等。在开展活动课之前，要尽可能地激发学生参与活动的积极性，让学生成为的主人。活动要求：与综合实践活动相适应的基本学习方式是探究学习，要体现学生活动的自主性、探究性，引导学生开展丰富多彩的探究性学习活动，帮助学生学会发现，学会探究，形成发现问题与解决问题的能力。具体目标如下：1、培养学生的意识和劳动能力。2、形成从自己周边生活中主动发现问题并独立自主地解决问题的态度和能力。4、培养学生参与综合实践活动的兴趣和积极向上的态度。5、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的常识。使学生具有基本的生活自理能力、交往协作能力、观察能力、动手实践能力和表现能力以及对知识的综合运用和创新能力。活动重点：引导学生获得亲身参与实践活动的积极体验和丰富经验，让学生养成、分享、积极进取等良好个性。周次主题主要内容2翰墨飘香确定活动研究对象、制定活动、人员分工3收集资料、和采访、收集展示书法作品4活动、活动总评5我的双休日明确主题、明确活动步骤、准备活动工具7调查活动方案、汇总调查情况8活动交流、与9我喜欢的电视节目提出活动主题、制定活动方案、设计调查问卷10调查问卷、电视歌曲比拼、漫画人物设计11活动交流、评价与反思12唱响“绿色”包装的旋律明确主题、调查建议、制定方案、人员分工13收集资料、做资料卡14活动交流、评价与反思15校园节能有妙招确定研究对象、制定方案、工具准备16调查采集资料
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