金瑞二中2015届初三上学期语文备课组工作总结.doc

金瑞二中2015届初三上学期语文备课组工作总结 金瑞二中2015届初三上学期备课组工作 本学期，在正确方针指引下，在初三年级有效管理和具体领导下，初三语文备课组全体成员的工作在紧张而有序的工作中即将结束，现总结一下本学期的工作如下： 一、主要工作成绩： 1、坚持每周备课制。按学校要求每周二下午一二节课统一在指定地点开展集体备课活动。全体成员都能按时到岗，认真参加参加备课活动，集体备课有效，氛围民主、融洽、和谐。 2、认真备好课，精心准备上课内容，做到节节有具体，周周有。针对本学期教室安装了电子白板的实际，我们调整了传统的备课模式，主要是以精心设计准备PPT课件为主，能根据校情学情及时调整课件内容，增删一些教学环节和措施。 3、全面贯彻学校既定的本学期教学目标，努力推进教学进度，顺利地在临近期末结束前2周完成上下册的新授教学，腾出了2周左右时间组织进行期末复习。 4、认真组织了全学期两次和期中期末阅卷、讲评和质量工作。特别是两次月考，从试卷的筛选、命制和难易度把握等到阅卷讲评和分析，都能对接中考考点，注重阶段教学的针对性，学生知识与能力的有效检测性，为下一阶段的教学查缺补漏提供依据。 5、认真抓实了学生作业的布置和批改，除了每周完成了学校规定的作业（练习册）批改2次，作文每2周1次的既定目标外，我们还按年级要求，重视并认真组织了学生周末练，从题目的选择、编排，到批改、讲评，扣住了每一环节的落实，做到每周周末练有目标，有同步跟踪、检测的有效性。下半学期，我们还调整加大了学生知识与能力的训练，在原有的周末练基础上，增加了周中练的 一周两练 。两次训练的侧重点各有不同，相辅相成。期末复习阶段，我们还编印了上下册同步专题复习系列训练卷八套，模拟期末综合检测一套，以此作为期末复习的主要路经。 6、重视早读活动的开展。除了要求学生认真背诵、熟读规定要诵读的篇目内容外，我们还另外编印了晨读材料8期，内容涉及了作文、课本中的古诗文精彩名句和课文的重要字词等。 7、强化了学生课外古诗文阅读与理解的能力训练。安排了适量的知识检测训练，通过 学生认真做 老师批阅、讲评 学生订正 的方式进行落实巩固。一学期共训练了十二期知识检测和六期课外文言文阅读专项训练。 8、积极参加学校及的相关活动。全体成员能积极参与学校及教研组组织的各项活动，坚持参加每周的教研活动，积极参与听评课活动，有三位教师参与了示范课、优质课和课活动，均得到同行的一致好评。另外，一位教师代表学校参加了金瑞市、赣州市的 主题 优质课荣获一等奖的殊荣。在参加市教育局和学校组织的征文比赛活动方面，也有的捷报。 二、存在的问题： 1、学生综合做题能力较差，对知识的运用缺乏灵活的变通，做题呈机械化状态。学的死，记忆性与运用性不能融合。 2、上不善于自己反省纠错总结。学习上过于依赖老师的讲解与分析，不能主动地进行深入的，知识不能得到提升 ，不能内化为自己的能力。 3、学生的文言文和古诗词的默写远远不能过关，只能记住在当时，理解和内化不够，记忆周期太短。平日的积累功夫欠缺，集中突破相当困难。应功夫在平时，积少成多。 4、 写作缺乏文采和的深度。审题和拟题都存在问题。审题不仔细，不能读透导言的范围和思路提示。拟题不通顺，牵强成分过多。 三、今后打算： 1、今后的工作中我们还要继续努力，将以上存在的问题努力改正。 2、下学期进入综合复习阶段，要设计好基础训练、专项训练、综合训练的练习。特别是作文训练，针对中考，要抓落实，抓出成效，让学生在日后的中考中能在作文方面有所作为，有所成就。 3、继续抓实和强化古诗文的阅读与理解，抓实古诗文的默写。 4、继续抓实学生学习常