2014年初中语文国培总结.doc

2014年初中语文国培总结清镇市暗流中学 彭良举金秋送爽的2014年9月，“贵阳市初中语文工作2坊”国培如期开班，笔者有幸第二次成为“国培学员”；而今，经过4个月的远程学习暨与各位学员的交流、资源共享，笔者不仅圆满的完成了培训学习任务，而且收获颇丰。课程设置抓住了教育发展所需要的关键点节点与第一次接受国培相比，前者重在专业知识暨教学能力的培训，本次培训则重在现代教育技术、手段的培训，真正体现了与时俱进而适应现代信息技术对教育教学的挑战。这在课程安排上尤为突出。整个培训分为六个阶段，分别完成以下任务：学习传统文化，提升法制意识；提升技术素养；制作教学课件；分享应用技术优化课堂教学案例；制作电子试卷；研修社区为我所用。有责任心和时代感的教师都应该知道，开展信息技术与学科教学的整合是我国面向二十一世纪基础教育教学改革的新视点，它的研究与实践改革了传统的教学观念，为学生主体性、创造性的发挥创设了良好的基础，使学校教育朝着自主的、有特色的课程教学方向发展。 这正是我们这些老教师特别是农村老教师很需要得以发展的现代教育技术手段。可以说你，乡村教师能否掌握现代教育技术手段，是乡村教育能否适应时代发展需要，以及能否走向教育现代化的劲瓶。本次培训正是切合了时代的脉搏，抓住了教育发展所需要的关键点节点。就是国学经典学习、依法执教意识培训等，都切合时代特点，有的放矢，切合教师文化素养、师德素养的提高。授课教师讲演重点突出，通俗易懂，有效适用目前，贵阳清镇市中小学基本都安装了交互式电子白板，单却没有得到有效的使用。经销商安装完成后，只蜻蜓点水的介绍一下产品，至于使用知识、技术操作则是一片空白；教育局有关部门除了检查就是检查，根本没有专业的运用培训。因此，电子白板使用是很多教师望洋兴叹的事情。很庆幸，这次培训从提升技术素养一开始就对电子白板的结构、功能、具体操作使用等方面予以全方位的培训。授课教师重点抓住操作使用进行介绍，还结合课例展示，通俗易懂，大家一直予以好评。笔者也学到了不少技术，并在教育教学实践中充分使用，现在已基本娴熟。这在制作教学课件、分享应用技术优化课堂教学案例、制作电子试卷等专题中更为突出。笔者曾近很自信，Word文档基本技术、excel表格的基本操作技巧、PPT课件制作基本技巧等还是比较熟悉的，但通过培训，才知道井底青蛙的不足，才有了质的飞跃。而这些进步，都得益于授课教师重点突出、通俗易懂、有效适用的讲演。教学有涯而学无涯，只有不断学习才能终身活跃笔者作为初中语文老教师，自信经验较丰富、学养也较深厚，专业知识是可以胜任语文教学的，但这次培训是我认识到，21世纪的教师仅有这些是不够的，还必须有与时俱进，不断学习儿掌握现代教育技术，在信息时代实现信息技术与学科教学的整合，才能不断进步，才能适应教育时代发展的需要。在分享应用技术优化课堂教学案例和未来教育发展前景过程中，笔者倍感信息技术素养的匮乏，深感与时代发展的落伍，深刻反思了“教学有涯而学无涯”的警言，从内心深处激发了自己与时俱进、终身学习的热情，并充分认识到，本次培训不仅在现代教育技术素养上得到了质的飞跃发展，也是一次思想意识的精神洗礼。不足与建议本次培训的收获是多方面的，组织者、授课老师给笔者的感觉是终生受益的，但是不足也不容忽视。大家都知道，这种培训是有偿培训，是国家专项支付的有价培训，而且，受教师的单位也要支付相关培训费。从这个角度说，受训教师有权分享授课教师的讲义，笔者也多次在学习中表达过这种意向，但是，很多讲义我们都不能分享，即使部分授课教师的可以分享，但或是简易的PPT，或是随便“百度”都可以知晓Word文档。这不利于受训教师的深入学习和领会，也不利于他们的进一步发展。因此，建议改变这种不公平。教学有涯而学无涯，信息时代、知识爆炸时代更突出，教师都希望有进一步学习的机会或途径，但是，似乎我们培训完了后就没有这种机会。有的授课教师提供某种继续教育、培训深造的方式，单条件似乎苛刻了些，门槛高了让大多数人没有机会。因此，为了教育的发展，为了让广大教师适应这种发展，应该给大家一个受继续教育、培训的公共平台。瑕不掩瑜，本次培训的成绩与成就是毋庸置疑的，笔者也是受益多多的人，感