小孩不笨观后感.doc

小孩不笨观后感小孩不笨的电视剧讲述了国彬、文福和terry三个孩子的故事。他们来自不同但具有典型性的家庭，而且都被划分到大家公认的无可救药的EM3班级。因缘际会，他们三个成了好朋友。同时，文福经常帮妈妈做事而迟到与做督导的EM1的心洁结下了梁子，但由于文福在心洁被流氓欺负时不计前嫌挺身而出时，队伍发展成为“4S”（4 stupid）。此后，演绎了他们在不能理解的大人处事模式里成长的故事。 故事从社会的教育制度、学校的以成绩看人和家长的命令式养育进行了对教育儿童方式的批判和改革。学校里的李老师是打开正确教育之门的代表。在对儿童的教育中，不能说哪一方面是绝对要全权负责的，家长是为了孩子在将来能没有太大压力的就拥有幸福生活。国彬的妈妈逼迫他学习也是在其同事的孩子和自己工作有能力却比不上有文凭的毕业大学生 的刺激下开始的。学校为了自身的发展不得不取悦上级，欺压学生，久而久之老师养成了成绩好一切都好的错误认知，成绩差的学生在对老师失望后也失去了进步的愿望。而教育制度的存在也是在整个世界的大的竞争下的产物。对儿童的教育要全民动员，要让儿童少发出“大人的世界，真是理解不了”的无奈感叹。 文福是相对来说比较让人欣赏的孩子。孝顺，帮妈妈尽自己所能的做事。懂事，对弟弟很有爱。仗义，帮朋友，甚至刚开始的“敌人” 看着在妈妈的不理解，老师的不信任，同学的嘲笑下他的委屈，他的坚强，他的承受，他对新报到的李老师的关爱的不信任和最初的抵触 心里满满的难过，夹杂着几丝共鸣的悲伤。不知觉就像自己回到了小时候，小小的心里，满满的希冀哗的一下碎了一地。然后在浓浓的失落里迷茫无措。国彬是生活是起伏比较大的一个。起初，爸爸不太关注妈妈不逼迫，到妈妈被“逼迫”着鞭策他的数学和英语，并因此引发了爸爸妈妈的经常争吵，家庭不在温馨，甚至让他感到恐惧。英文不好的他想学好数学却有心无力。而在画画上的天分却没有人欣赏，更甚之被老师否定了自己仅以为傲的能力。种种“失败”让他彻底的失去了自信，差点走上死亡之路相对于文福的因为失去了对别人的希望，所以不再努力，胡乱度日，国彬选择了放弃自己。这个可怜孩子遭遇的事情和迷茫中的绝望，让人不觉间揪紧了心，酸楚和苦涩一层层氤氲开来。 Terry的生活让所有人无语，文福更是无奈，“恨其不幸，怒其不争”。他就是妈妈手中的玩偶，每天的日子不是生活而仅仅是生存。每天就是被喂饱被妈妈教导被欺负被朋友“拯救”和“鄙视” 在迷惘中和长久以来仅存的妈妈的无形威压下用妈妈教导的方法解决问题大家失望，自己更迷茫。他渴望成长，渴望明白到底要怎么做才好，渴望帮助朋友，渴望自我。可是没有人带领这个迷雾中的孩子该往哪里走。庆幸的是，他单纯所以他在大家的无语中仍然有着自己的小幸福，没有变成呆滞的玩偶。心洁是EM1的优秀生，深受老师的赏识，而且爸爸妈妈也很宽容可以做自己喜欢的事。相对于别的学生，她应该是无忧无虑的。但是她从却在最后的考试带来的压力下幻想出了强敌美美。这时候她爸爸妈妈作为有名的医生所发出的对自己女儿的心理健康的无奈和老师的不解是值得所有人深思的。我不逼迫伯仁，伯仁却因我而有心病。这也不得不说是教育的一种悲哀。几个小朋友在家庭和学校的摩擦中一路走来，父母老师有了深刻的反思，他们每个人也都有了一定程度的成长。这其中各个人或其家庭遇到的磨难是转变的平台。Terry 爸爸公司的濒临破产让其认识到了自己的错误认知。文福和Terry被绑架让文福和妈妈的关系有了进步，Terry也懵懂的踏上了寻找自我的路。心洁从和大家一样讨厌的学生到最后克服别人恶意的吓唬及自己的心结等等真正成为的一员是非常宝贵的成长。国彬妈妈的重病让国彬知道并理解了妈妈对他的爱。而在为国彬妈妈寻找合适骨髓的过程中，国彬和Terry及其俩家的矛盾达到空前。但最后化解在找回自己主见且执意坚持捐献骨髓的Terry身上，而且在国彬爸爸帮助Terry爸爸成功打败宝岛肉干同时进军国际的大欢喜中升华。在这个过程中不可忽视的还有李老师，她尽己所能地帮助那些EM3的学生找回自己的信心，努力消除老师家长等对EM3的偏见和错误认识，鼓励大家多看看每个人及自己的优点。她代表着打开正确教育孩子之门的钥匙。她的行为春风化雨地滋润了将要每个人干涸的心田，引导着人们给自己的心引入汩汩甘甜之水。国彬的画取得的美国认，文福很快上升的成绩等等都是不言而喻的证明。小孩真的不笨，大人也不残忍。只是稍不留神被一些杂事遮掩了正确的方向。孩子是大人的心头宝，孩子自己更是孩子未来的主宰者。而大人和孩子都承载这国家乃至世界的未来。在对孩子教育的问题上，希望每个父母都好好的思索自己和孩子的关系和特质，找到适合