高二物理学案(3.2弹力).doc

重庆二外新课程背景下高中物理学案模板.2课时课题：弹力一、学习目标1.了解形变的概念。2.知道弹力的产生条件。3知道压力、支持力、绳的拉力都是弹力，能在具体问题中画出它们的方向。4知道形变越大弹力越大，知道弹簧的弹力跟弹簧的形变量成正比，即胡克定律会用胡克定律解决有关问题。二、预习指南节次自然段自 主 学 习第三章第二节1（54页）通过第一节的学习，你了解了哪些力？常见的推力、拉力、压力和支持力之间有何共同特点吗？ 物体发生相互作用一定要相互接触吗？3（54页）形变指的是什么含义？你能举出物体发生形变的例子吗？4（54页）物体的形变都能观察到吗？怎样观察微小的形变？观察图3.2-1有机玻璃的形变，通过什么方法可以将形变放大？5（54页）观察图3.2-2观察桌面微小形变的装置并思考：实验器材、实验装置、实验步骤、实验现象、实验结论。思考56页练习第1题，你能总结出观察物体微小形变的方法吗？1（55页）请举例说明物体发生了弹性形变？物体受力发生形变时，在外力撤去后都能恢复形变吗？什么叫弹性限度？2（55页）弹力的含义是什么？弹力的施力物和受力物分别是什么？弹力的产生条件是什么？3（55页）水平桌面上的书对桌面的压力F1，施力物是谁？受力物是谁？这个力是谁发生形变产生的？桌子对书的支持力F2，施力物是谁？受力物是谁？这个力是谁发生形变产生的？ F1和F2有什么关系（大小、方向和作用点等）？ 放在水平桌面上静止的课本受到哪些力的作用，这些力间有什么关系？ 4（55页）请举例说明弹力的方向？结合例子讨论，弹力的方向、物体的形变方向以及物体恢复形变的方向间的关系？2（56页）弹力大小与什么因素有关？怎样计算弹簧的弹力？备注合作学习：如何确定弹力的方向？ 弹力和重力有何区别？三、学习指导1本节重点 弹力的产生条件及应用；弹力方向的判断。2本节难点胡克大小的计算及胡克定律的应用。 3本节实验 观察实验现象，归纳弹力的产生条件和弹力大小的因素 用弹簧称推、拉小车；用橡皮筋弹出小纸条；用直尺弹起橡皮擦；用墨水瓶演示形变；用弹簧称和砝码探究弹力大小；4笔记要点弹力概念：发生弹性形变的物体，由于恢复原状，对跟它接触的另一物体产生的力的作用。产生条件：两物体接触；有弹性形变。 弹力方向：弹力的方向是从施力物体指向受力物体，与施力物体形变的方向相反。弹力大小：弹簧弹力大小F=kx（其它弹力可由平衡条件或动力学规律求解）。弹力的作用点：弹力作用在两物体接触处的受力物体上。四、疑难解释1微小形变产生弹力的判断方法 “消除法” 将与研究对象接触的物体从想象中去掉，看研究对象能否保持原来的状态，若能，则说明此处弹力不存在，若不能说明弹力存在。图1 “假设法”：假设接触处存在弹力，画出物体的受力图，再根据力和运动的关系判断是否存在弹力。如图1所示，球A与各接触面是否有弹力存在呢？现假定N存在，画出球的受力图，由图可知，（甲）图中的球A受力是可以平衡的。而（乙）、（丙）、（丁）图中的球A则不能平衡，（乙）图中的小球将向右运动，（丙）图中小球将要离开斜面，（丁）图中的小球则会向右运动。因此，（乙）、（丙）、（丁）图中的弹力N均不存在。根据力的平衡条件来判断。2几种典型物体模型的弹力特点项目轻绳轻杆弹簧形变情况伸长忽略不计认为长度不变可伸长可缩短施力与受力情况只能受拉力或施出拉力能受拉或受压可施出拉力或压力与轻杆相同力的方向始终沿绳不一定沿杆沿弹簧轴向力的变化可发生突变可发生突变只能发生渐变五、典型例题例1一个物体放在水平地面上，下列关于物体和地面受力情况的叙述中，正确的是（ ）A.地面受到向下的弹力是因为地面发生了形变B.地面受到向下的弹力是因为物体发生了形变C.物体受到向上的弹力是因为地面发生了形变D.物体受到向上的弹力是因为物体发生了形变解析：地面受到向下的压力，这个压力的施力物是物体，所以应该是因为物体的形变产生了对地面的压力，故B是正确的选项。物体受到向上的弹力，这个弹力的施力物是地面，所以应该是地面的形变产生了对物体的弹力，故C也是正确的选项。本题正确的选项是BC。例2画出图2中物体（物块或球）受到的弹力 （ ）图2例3在图3中a、b均处于静止状态，a、b间一定有弹力的是（ ）图3ABCD例4在一根长lo=50cm的轻弹簧下竖直悬挂一个重G=100N的物体，弹簧的长度变为l1=70cm。则该弹簧的劲度系数k=_，若再挂一重为200N的重物，弹簧的伸长量将为_cm。六、能力训练1. 一物体静止在桌面上，则（ ）A物体对桌面压力就是物体的重力。 B桌面发生形变对物体产生支持力。C物体对桌面压力是桌面发生形变而产生的。 D压力、支持力是物体受到的一对平衡力。2.一物体静止在斜面上时，正确表示斜面对物体的作用力 F 的方向的图4中（ ）图5图4ABCD3.木箱重G1，人重G2，人站在木箱里用力F向上推木箱，如图5所示，则有（ ） A人对木箱底的压力大小为(G2 + F) B人对木箱底的压力大小为(G2F) C木箱对地面的压力大小为(G2 + G1F) D木箱对地面的压力大小为(G1 +G2)4.如图6所示，两根相连的轻质弹簧，它们的劲度系数分别为ka = 1103N/m、kb = 2103N/m，原长分别为la = 6cm、lb = 4cm，在下端挂一个物体G，物体受到的重力为10N，平衡时，下图6ba列判断中正确的是（ ）A弹簧 a 下端受的拉力为 4 N，b 的下端受的拉力为 6 NB弹簧 a 下端受的拉力为 10 N，b 的下端受的拉力为 10 N图7C弹簧 a 长度变为 7cm，b 的长度变为 4.5 ND弹簧 a 长度变为 6.4cm，b 的长度变为 4.3 N5.如图7所示，一根弹性杆的一端固定在倾角为300的斜面上，杆的另一端固定一个重力为2N的小球，小球处于静止状态时，弹性杆对小球的弹力（ ）A大小为2N，方向平行于斜面向上 B大小为1N，方向平行于斜面向上图8C大小为2N，方向垂直于斜面向上 D大小为2N，方向竖直向上6.如图8所示，A、B是两个物块的重力分别为3N、4N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直向方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F = 2N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力有可能是（ ）A天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为6NB天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为6NC天花板所受的拉力为1N，地板受的压力为2ND天花板所受的拉力为5N，地板受的压力为2N图97.如图9所示，重力为G的均匀光滑球体放在互成1200的两个光滑平面间，平面ON是水平的，于与OM面的接触点为A，与ON的接触点为B，则球对OM的压力为（ ） AG B0 CG DG8.如图10所示，一条轻绳跨过两个光滑定滑轮，绳的两端挂着砝码，每个图10砝码的重力均为50N把滑轮间的绳剪断后接入一个弹簧秤试求弹簧秤的读数是多少（弹簧秤的重力忽略不计）图119.一根大弹簧内套一根小弹簧，大弹簧比小弹簧长0.2m，它们的下端平齐并固定，另一端自由，如图所示当压缩此组合弹簧时，测得弹力与弹簧压缩量的关系如图11所示试求这两根弹簧的劲度系数