七年级生物上册 第五章 生物的分类和签别《尝试对生物进行分类》课件 （新版）冀教版.ppt_第1页
七年级生物上册 第五章 生物的分类和签别《尝试对生物进行分类》课件 （新版）冀教版.ppt_第2页
七年级生物上册 第五章 生物的分类和签别《尝试对生物进行分类》课件 （新版）冀教版.ppt_第3页
七年级生物上册 第五章 生物的分类和签别《尝试对生物进行分类》课件 （新版）冀教版.ppt_第4页
七年级生物上册 第五章 生物的分类和签别《尝试对生物进行分类》课件 （新版）冀教版.ppt_第5页
已阅读5页，还剩9页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第一节尝试对生物进行分类 生物分类的概念 生物分类的依据 生物分类的基本单位 相关的概念 生物分类的概念 生物分类是研究生物的一种基本方法 主要是依据生物的相似程度把生物划分为种和属等不同的等级 并对每一类群的形态结构等特征进行科学的描述 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 生物分类的依据 分类的依据是生物在形态结构和生理功能等方面的特征 生物分类应用分类系统来安排每一种生物 每一种生物在生物分类系统中都有其特有的位置 分类系统是按等级排列的 好象台阶一样 分类等级从大到小依次是 界 门 纲 目 科 属 种 种是分类的基本单位 江南星蕨 玉米 植物 有种子 无种子 有果皮 无果皮 一片子叶 有茎叶 无茎叶 有根 无根 假根 两片子叶 a b c d e f 种子植物 孢子植物 被子植物 裸子植物 单子叶植物 双子叶植物 裸子植物 蕨类植物 苔藓植物 藻类植物 尝试对生物进行分类 2 在生物科学研究上 则多以生物的形态 习性或生理上的特点 以及生物之间的亲缘关系 进化关系为依据来进行分类 1 生物分类 主要是根据生物的相似程度把生物划分为不同的等级 并对它的形态结构等特征进行科学描述 以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系 3 生物的分类方法 等级法 4 界 门 纲 目 科 属
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 中学教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论