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文档简介

课题1金属材料 龙街中学: 莫江林一、学习目标:1、了解常见金属的物理性质和用途。2、认识金属材料在生产生活和社会发展中的作用。3、知道生铁的钢等重要合金,了解常见合金的特性及用途。二、教学重、难点:重点:金属的物理性质的用途。难点:金属的用途与性质之间的关系。三、课前预习:(学生划出重要知识点,并记录下预习中的疑难问题。)四、疑难展示:(分类归纳展示学生的疑难问题)五、教学过程:(一)、引入课题(二)、展示学习目标和预习疑难(三)、深度自学学习指导一:1、阅读教材24第二段, 5分钟后完成下列问题:(1)、金属材料包括和,常温下是不是所有的金属都是固体?(2)、金属的颜色和光泽在生活中有什么用途?请举例说明。(3)、由图8-3知,金属具有哪些相似的物理性质?(4)、金属除了具有一些共同的物理性质外,还具有各自的特性,由表8-1你能得出什么结论?(5)、组织学生分别讨论课本P3后的四个问题后,思考:物质的性质是否是决定其用途的唯一因素?如果不是,你认为还需要考虑哪些因素?2、学生自学,教师巡视,点拨、释疑。3、练习:P8第2题。自学指导二:1、阅读教材P4第三段至P5第一段。3分钟后回答下列问题。(1)、什么是合金?合金属于纯净物吗?(2)、生铁和钢的主要成份是,它们都是的合金,二者的差异是什么?2、学生自学,教师精讲、点拨。自学指导三:1、引导探究实验8-1、实验8-2,并阅读教材P5至P7的内容,完成下列问题(分钟):(1)、比较黄铜和铜片,焊锡和锡的光泽及颜色有什么不同?(2)、将它们相互刻划比较它们的硬度有什么不同?(3)、比较焊锡与组成它们的纯净物锡、铅的熔化温度有什么不同?(4)、通过上述阅读和实验,总结合金有哪些特点,以及与纯金属相比它的优越性是什么?2、学生自学同,小组交流自学情况。3、教师点拨、释疑。六、题组训练:1、下列性质不属于纯铁的物理性质的是( ) A、质软B、银白色C、能导电D、易生锈2、黄铜是合金,它是( )A、铜的化合物B、含铜的混合物C、铜的氧化物D、铜单质3、下列生活中的各种金属制品主要是利用了金属的什么物理性质?( ) A、铜导线B、铁锅C、金项链D、灯泡中的钨丝4、怎样用简单的方法区别铁粉和石墨粉?七、课堂小结:(本节课同学们学到了什么?)学生回顾总结,教师补充八、课后反思:九、板书设计:课题1金属材料一、几种重要的金属1、金属物理性质的相似性:2、用途

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