八年级政治上册 第四单元 第九课 第3框《平等尊重你我他》课件 新人教版.ppt

第九课心中有他人天地宽 平等尊重你我他 第三节平等尊重你我他 请你谈谈对这幅漫画的理解 并为它取一个恰当的题目 尽管我们每个人的境遇和条件不同 但人生来平等 这种平等应该得到充分的尊重 人生而平等 第三节平等尊重你我他 材料一 小刘是北京一家电器厂的工人 1972年8月3日晚 她骑自行车上街 因为刚学会骑车 听见后面汽车喇叭响 心一慌 急忙跳下车 正好停在快车道上 司机赶紧刹车 还是把小刘碰倒了 衬衫破了 后背蹭破点儿皮 这时 汽车的车窗打开 一个人关切地向外看 小刘一见 呀 这不是周总理吗 国家总理和普通工人的故事说明了什么 第三节平等尊重你我他 材料二 一个老人上了公共汽车 没有人让座 售票员请一个年轻人为老人让座 年轻人无动于衷 站在一旁的小王生气地说 你难道不懂得尊老爱幼的道理吗 年轻人反问道 现在都讲人人平等 大家都一样 凭什么要我给他让座呢 请你帮小王讲出反驳那个年轻人的道理 第三节平等尊重你我他 材料三 残疾人的生理缺陷 使他们在社会生活中处境不利 承受着常人难以想象的痛苦 对于身有残疾的同学 大多数同学能够奉献爱心 给予关心和帮助 鼓励他们勇敢地面对人生 但也有个别同学歧视 嘲笑他们 1 你能设身处地体验处境不利人群的酸甜苦辣吗 2 对于需要帮助的人 我们能够做些什么 第三节平等尊重你我他 小博士告诉你 人与人之间是平等的 主要是指人格和法律上的平等 尊重与平等是人与人之间相处的基本原则之一 人们应该相互尊重 平等相待 但这与尊老爱幼并不矛盾 尊老爱幼 关怀弱者 如关爱老人 小孩 残疾人等 也正是尊重与平等待人的内容 只有这样 才能创造一个更加美好 和谐的社会 第三节平等尊重你我他 情境一 与不同类型的人交往 应如何表达你对他的尊重呢 对待处境尴尬的人 对待父母 老师 对待同学 朋友 第三节平等尊重你我他 情境二 在公共场所 有的人大声喧哗 有的人随地吐痰 有的人践踏草坪 攀折花木 有的人破坏正常秩序 这些人的行为是尊重社会的行为吗 为什么 出现这种行为的因素可能有哪些 我们如何做到尊重社会 第三节平等尊重你我他 情境三 我们常常会到大自然中放松心情 欣赏自然的美景 可是 你在脏 乱 差 吵环境下会有怎样的情绪体验 体验清洁 优美 整齐 安静的环境带给自己的好心情吧 出于对大自然的尊重 我们能够做些什么 第三节平等尊重你我他 小博士告诉你 尊重从何做起 第三节平等尊重你我他 1 人们需要相互尊重 2 我们尊重人 不仅仅限于尊重个体 还要尊重社会 3 尊重自然与尊重他人 尊重社会息息相关 尊重从我做起 第三节平等尊重你我他 平等尊重你我他 1 人生而平等2 尊重从我做起 第三节平等尊重你我他 小故事 一个企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩 顿生怜悯之情 他把一元钱丢进卖笔人的怀中就走了 后来觉得不妥 返回身从卖笔人那儿取出一支铅笔 抱歉地解释说自己忘记拿笔了 并且说 你我都是商人 你是卖家 我是买家 一年后 一位穿着考究的商人在商务洽谈会上认出这位企业家 自我介绍说 您可能不记得我了 我也不知恁的名字 但我永远忘不了您 您就是那位重新给我自尊的人 我原先觉得自己是个卖铅笔的小贩 使您告诉我 我是一个商人 现在我真的成了小有成就的商人 第三节平等尊重你我他 1 文文有写日记的习惯 日记里记进了自己的心事和小秘密 有一天 她的同学小甜到她家玩 无意中翻看了她的日记 后来小甜就把文文日记中的小秘密到处跟其他同学说 文文很生气 虽然小甜后来认识到自己的错误并向文文道歌 文文仍然跟小甜断交了 你如何评价文文和小甜的做法 转下页 精选习题 第三节平等尊重你我他 在人际交往中 每个人都渴望得到他人的尊重 而小甜私自将文文的秘密公之于众 是不尊重文文的表现 侵犯了文文的隐私权 应该受到批评 文文可以以一定的方式提出 抗议 当小甜认识到自己的错误时 文文可以宽容和谅解小甜 不应断交 答案 第三节平等尊重你我他 2 某学者在澳大利亚访问期间 看到当地人在钓鱼时不仅带着钓鱼的渔具 而且每个人都自觉地带着一把尺子 用来量鱼的大小 他们对钓上来的鱼都要量一量 凡是不够尺寸的都要放回去 学者问这是为什么 当地人说 鱼只有长到一定尺寸才能繁殖下一代 因为那里的公民都能够自觉地遵守这个规则 所以澳大利亚的鱼越钓越多 规则意识是文明的标志 规则意识越强 公民素质越高 转下页 第三节平等尊重你我他 接上页 1 这个规则是什么 2 我国的情况如何 3 假如我们也想这样做的话 将如何推进这项工作 第三节平等尊重你我他 1 够尺寸的鱼可以带走 不够尺寸的再放回去 2 我国目前还没有这样的规定 即使有可能 人们遵守的情况也不太好 3 制定相关的政策 号召人们保护资源环境 尊重自然 加强宣传教育工作 提高人们的意识 加强法制建设 只要言之有理即可 答案 第三节平等尊重你我他 通过本节课的学习