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知识回顾 书法艺术发展历程 1 魏晋南北朝 书法特点 时代背景 代表人物及代表作 2 隋唐 书法特点 时代背景 代表人物及代表作 3 宋代 书法特点 时代背景 代表人物 4 明代 书法特点 时代背景 第11课希腊先哲的精神觉醒 西方人文精神的起源 课标要求 了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述 理解人文精神的内涵 古代希腊奴隶社会 智者学派苏格拉底 柏拉图 亚里士多德 人文精神 人文精神人是衡量一切事物的标准 关心人 重视人的价值 人的作用 尤其尊重人作为精神存在的价值 一 古希腊哲学的产生和西方人的精神觉醒 一 产生时间 二 体现精神 三 最早的哲学1 代表人物2 主张3 意义 古希腊哲学的产生和西方人的精神觉醒 为古希腊人文精神的产生奠定了思想基础 关于世界本源的认识中国古代 1 老子2 朱熹3 陆九渊5 李贽6 王夫之古代西方 泰勒斯 二 智者学派 西方人文精神起源的标志 一 产生时间 二 原因 三 思想主张 四 代表人物 1 政治 希腊城邦民主政治高度发展 公民生活丰富多彩 思想活跃 2 经济 希腊工商业经济的发展 3 古希腊哲学的产生 古代西方人的精神觉醒 人是万物的尺度 是存在的事物存在的尺度 也是不存在的事物不存在的尺度 1 内涵 2 评价 人 每个人 积极作用 消极影响 智者学派重视人的作用 体现人文精神 崇尚知识 但是忽视了社会道德 黑格尔说 这是一句伟大的话 爱因斯坦 这句话给人类带来了尊严和自信的同时 人类的敬畏也荡然无存 人类的贪婪也暴露无遗 三 苏格拉底 人文精神的发展 一 时代 二 思想主张 三 意义 1 认识人自己 2 知识即美德 强调知识的作用 人必须具有知识 才能达到善 道德和知识合二为一 最高的知识就是对美德的认识 智者帮助人们敲开了所有自由的门 苏格拉底进门之后帮助人们关上了罪恶的窗 牛顿结合他们的主张思考 智者是怎样为人们 敲开所有自由的门 而苏格拉底又是怎样为 人们关上了罪恶的窗 智者学派与苏格拉底的思想的共性与分歧共性 都体现了精神 都重视 分歧 智者学派强调个人自由 忽视 苏格拉底强调 人文 知识 社会道德 知识即美德 孔子与苏格拉底思想的异同孔子和苏格拉底是公元前5世纪的东西方思想巨人 两者思想的不同之处是a 重视道德的意义b 肯定人的价值c 强调知识的作用d 推崇君主权威 孔子开创的儒家思想后来成为中国传统文化主流 成为维护封建专制统治的工具 苏格拉底丰富 发展了人文精神的内涵 有利于古希腊民主政治的发展 四 亚里士多德 一 主张1 吾爱吾师 吾尤爱真理
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