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文档简介

成都市育华职业学校实训基地建设实施方案项目建设目标：为使学生具备从事幼儿音乐，儿歌伴奏以及幼儿舞蹈等能力，提高学生的音乐舞蹈素养，舞蹈表演与创编的实践能力，成为合格的幼儿教师。项目建设方案：1. 学校建设实训基地长效机制，采购与建设实训基地2. 建立与修订关于实训基地的管理制度3. 制定技能鉴定的管理标准4. 制定实训基地教师管理制度项目最终成效：1. 建设完善的实训基地及管理制度，让本专业学生有器材操作2. 提高学生的专业技能，成为合格的幼儿教师项目进度安排：1月2011年8月：制定实训基地购买器材方案2.2011年6011年9月2011年10月：制定实训教师管理制度，以及实训基地管理制度3.2011年11月：投入试用，并根据实际情况完善相关设施及管理办法实训基地可开设课程：钢琴、声乐、视唱练耳、形体、幼儿舞蹈实训基地分类建设：钢琴房：琴房主要为学前教育专业学生课下练习钢琴、声乐提供教学服务。钢琴课和声乐课属于学前教育专业技能课，课堂上主要以教师的讲授为主，课下需要学生进行大量的练习以熟练技巧，钢琴房为学生的课下练习提供了必需的场所和设备。可开出的实训项目：钢琴练习、声乐练习主要设备：电子钢琴 架。电子琴房：电子琴房主要为学前教育专业学生课下练习钢琴、视唱练耳提供教学服务。视唱练耳课程培养学生准确的音乐听力，能够独立、准确的视唱儿歌。电子琴房为学生的课下练习提供了必需的场所和设备可开出的实训项目：钢琴练习、视唱练耳练习主要设备：电子琴 台形体房：形体房主要为学前教育专业学生课堂上学习及课后练习形体、幼儿舞蹈提供教学服务。形体课程是学习舞蹈的基本课程，练习学生基本功以及身韵元素。幼儿舞蹈技能是学前教育专业必不可少的技能之一。课堂上主要以教师的讲授为主，课下需要学生进行大量的练习以熟练技巧
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