11.5几何举例证明5.doc_第1页
11.5几何举例证明5.doc_第2页
11.5几何举例证明5.doc_第3页
11.5几何举例证明5.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第16周 课 时 教 案12年6月1日 第1节 总第69课时课题几何证明举例5课型新课时1教学目标1、能够熟练角平分线与线段垂直平分线的定理及逆定理解决问题。2、了解证明的思路、方法及步骤，能够灵活地运用分析法、综合法进行证明。重点角平分线与线段垂直平分线的定理及逆定理解决问题难点角平分线与线段垂直平分线的定理及逆定理解决问题教法自主探究 合作交流教具教学程序教师活动学生活动激情导入认定目标自主探究激情互动拓展应用1、 角平分线的定理内容及符号表示2、 线段垂直平分线定理内容及符号表示出示学习目标自学导航 1、角的平分线的性质定理: 角的平分线上的点到这个角的两边的距离相等 用数学语言表述： 请你写出角平分线性质定理的逆命题为： 这个命题是否正确？你能用逻辑推理的方法加以验证吗？试一试。试用上面的知识解决问题如图，在ABC中，D是BC的中点，DEAB，DFAC，垂足分别是E，F，且BECF。求证：AD是ABC的角平分线。ABCEFD若已知AD是ABC的角平分线。求证：BECF。2、线段的垂直平分线线段垂直平分线上的点和这条线段两个端点的距离相等。用数学语言表述： 请你写出线段的垂直平分线的逆命题为： 这个命题是否正确？你能用逻辑推理的方法加以验证吗？试一试。试用上面的知识解决问题如图，等腰三角形ABC中，已知AB=AC，A=30，AB的垂直平分线交AC于D，则CBD的度数为_ 指导生互动交流，解决生自学中的困惑问题点评：1、线段垂直平分线的定理及逆定理。 2、角平分线定理及逆定理 1如图，ABC中，AB=AC，A=36，AC的垂直平分线交AB于E，D为垂足，连接EC（1）求ECD的度数；（2）若CE=5，求BC长2已知：如图所示，在ABC中，C=90，BAC=2B，点E是BC上一点，EDAB于D，并且ED=EC，求证：AE=BE课堂小结通过本节课的学习,你有哪些收获？还有哪些疑惑？ 课堂作业练习册64页 6题5、6号板演其余同学下面完成一生口述目标，其余生静听、领会阅读课本内容思考试回答问题标出困惑之处组内交流自学导航中的困惑问题，全组达成一致意见。有困惑的组由科代表提出本组困惑问题，寻求其他组帮助。师生互动1题2号生板演完成2题3号生板演完成其余同学下面完成1、2号生点评、互改各组针对出现问题讨论、分析生回顾浅谈收获学生当堂完成微型板书设计课题自学导航板演 板演 板演课后记学生
人人文库> 全部分类> 应用文书 > 技术指导

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论