16画影子第16课

课题名称：第16课 画影子课时：1课时课型：设计。应用 、造型.表现学习目标：1、知识目标：“影子”指的是太阳光下的子和水中的倒影。在灯光下也会产生影子。生活中有静止不动的影子，有会动的影子；有单色的影子，有彩色的影子；有的影子会随着物体的变化而变化，有的影子你不动它动。“影子”的存在给我们的生活增添了许多情趣。2、能力目标：通过这节课的学习，使学生学会捕捉和表现生活中美好的景象。培养学生注意观察生活进而能运用几种比较简单的方法表现出生动、活泼、有趣的画面来。使学生的观察能力、记忆能力、表现能力进一步得到提高3、情感目标：让学生体会到绘画活动的愉悦，感受到生活的美好，从而更好的热爱生活，树立健康的审美情趣和良好的品德情操重 点：观察、记忆影子的变化，感受影子给我们的生活带来的美感。 难 点：如何运用各种方法来表现影子教学方法：讲授法 探究法 演示法 欣赏法教学准备：课件、范作、教学过程：（一）、激趣导入老师想问问大家喜欢看动画片吗？今天老师就请大家看一段flash动画。播放（猴子捞月）一个宁静的夜晚，皎洁的月亮高高的挂在天上。突然，小猴子们发现水中也有一轮美丽的月亮。要是能把水中的月亮捞起来那多好呀！聪明的小猴子彼此拉住尾巴一直伸到水面它们用半个空椰子壳轻轻一捞. 啊！月亮捞上来了，月亮捞上来了小猴子们围着捞上来了的月亮高兴极了提问：同学们你们知道小猴子捞到的是什么吗？（影子）今天我们就来学习画影子（二）、愤诽点拨（1）影子是生活中一种有趣的现象，你们知道影子是怎么来的吗？你在什么地方见到过影子呢？（在太阳光下有影子、水中有倒影、灯光下会产生影子） （2）请大家观察一下，这些影子都一样吗？（不一样）在太阳光和灯光下你与影子对比，你有何感受？（影子只有轮廓、黑色）那有没有彩色的影子？（水中的倒影）同学们请认真看看鸭子和水中的倒影有什么不一样？你看出来了吗，水中的倒影比较朦胧、还有水波纹。（出示图片（3）对！水中的倒影是彩色的，美丽的倒影把聪明的小猴子都给骗了（4）唉！这张美丽的倒影又是什么动物呢？（小鹿）你们猜对了，水中倒影的轮廓帮我们猜出了谜底（5）出示图片，第一幅：看看这张图片中的内容，说说你的感受。（没有影子的风景图片）第二幅：这张图片有了倒影，你的感受还一样吗？很多时候在画面上有了影子之后会显得更生动、更充实，画面会显得更好看6）同学们，请你说一说在生活中你还见过哪些彩色的倒影，让你觉得特别好看、特别有趣新课标第一网（7）下面请同学们来欣赏一下老师找的影子吧。（出示图片（三）、大胆创作如何才能把影子留下来呢？（拍下来，剪下来，画下来。（1）、你们看大师笔下的影子多生动有趣（2）、点点星光和山烁的光倒映在波光粼粼的水中多漂亮3）、唉！这两张有什么不一样的感觉吗？（一张风平浪静，一张水面在动（四）、作业要求：影子非常的有趣，有的时候它会使我们的大自然变得更加的美丽。我相信同学们都想亲自画一画有趣的影子了，那么让我们一起来看看作业的要求：请你回忆在生活中见到的水中的倒影，来创作一幅美丽的风景画可采用多种的绘画形式可以组为单位合作完成一幅“影子”的作品（五）、互动评价展示作业、