核心价值观进班级及融入日常行为实施方案.doc

核心价值观进班级及融入日常行为实施方案 为了能够牢固树立社会主义核心价值观，使学生健康成长。根据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定我校“开展社会主义核心价值观进班级、融入日常行为的活动实施方案”。 一、指导思想 坚持以以党的十八大精神为指导，把社会主义核心价值观教育作为德育的根基，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动贯穿学校教育教学活动全过程，把广大中学生培养成具有世界眼光、改革精神、开放意识，能够传承中华民族优良传统，富有民族自信心和爱国主义精神，敢于创新、勇于实践的社会主义事业的建设者和接班人。 二、总体目标 对中学生进行社会主义核心价值观教育，要坚持全面落实国家中长期教育改革与发展纲要所确定的德育目标，积极构建各年级进行社会主义核心价值教育的目标与内容体系，关注每一个学生的健康成长，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础，形成与教育实际相结合的社会主义核心价值观教育工作新格局。为了达到以下目标，结合我校实际情况，特开展本次教育活动。 1、引导学生养成良好的生活习惯、学习习惯，懂得基本的文明礼仪，知道关爱同学、关心集体、尊敬师长，懂合作、善交流、知分享、晓礼让。 2、引导学生感知社会主义核心观体系的基本内容。从抓好良好行为习惯入手，全面遵守中学生守则和中学生日常行为规范，要求学生从自我做起，让学生爱国、爱家、尊师长、孝父母、明礼仪、讲诚信、晓善恶、懂荣辱。 3、教育学生深入学习社会主义核心价值观的内容，从感恩教育入手，深入开展中华传统美德和革命传统教育。让学生树立正确的世界观、人生观、价值观，能分清是非、善恶、丑美，能模范遵守中学生守则和中学生日常行为规范。 三、实施计划 学校在开展社会主义核心价值观教育活动过程中要始终把文明礼仪教育、法制教育、生态环保教育、生命教育、网络道德教育和心理健康教育等贯穿其中，通过开展一系列活动促进学生健康成长，以构建“文明校园”、“生态校园”、“书香校园”、“平安校园”、“健康校园”为内容、以开展主题教育等活动为载体，促进德育工作更好更快的发展。 （一）成立社会主义核心价值观进校园、进班级、进课堂活动实施工作领导小组 组长：123 副组长：456789 成员：abcdeffghuioxyzmsn （二）开展系列活动 1、通过校园广播站、电子屏幕、宣传橱窗、黑板报、国旗下演讲等形式在广大师生中广泛宣传社会主义核心价值观。 2、各班举行以社会主义核心价值观为主题的班会活动，办好一期有关社会主义核心价值观的板报。 3、学习“24字”加深认识理解社会主义核心价值观。 4、利用家长会教师要宣传社会主义核心价值观，要求家长要擅于引导孩子从生活中的小事做起，从道德细节做起，配合学校工作，使得学校教育和家庭教育形成合力。 5、利用好重要节庆日、纪念日对学生进行宣传教育和实践活动。利用各种法定节日、传统节日、重要人物和重大事件纪念日等重要时机，举行各种庆祝、纪念活动和必要的仪式，集中开展社会主义核心价值观主题宣传教育，引导学生弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 6、积极开展鼓励中学生社会实践活动，宣传社会主义核心价值观。 7、为引导青少年多读书、读好书，将在读书活动基础上举办一系列竞赛活动，让学生学会从书中去学习先贤圣人的价值观。 8、积极组织学生通过参加主题读书征文比赛、演讲比赛来提升自我层面的价值观。 9、做好新生入学教育。 四、工作途径 （一）坚持把社会主义核心价值观教育与课堂教学紧密结合。 各学科要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值观教育，使社会主义核心价值观教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值观生动具体地融入学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。具体要求如下： 1、社会主义核心价值观是核心价值体系的高度概括。通过思想政治课直接进行社会主义核心价值体系的教育，用这个多数人公认的“核心价值”来统领学生的多元价值取向。 2、通过语文课进行中国传统文化、中华民族爱国主义优良传统的教育。在教学中适当增加传统经典范文、诗词的比重，适当增加本土文化，培养学生体会东方审美文化的独特内涵，热爱我们民族优美的传统文化，使学生确立社会主义的核心价值观，培养学生的爱国主义精神。 3、通过政治、历史课进行中国国情教育、国际形势和民族忧患意识教育，使中学生树立为中华民族伟大复兴而奉献的光荣使命感和责任感。 4、通过基础课程学习，培养学生的科学素养和创新精神。 （二）坚持把社会主义核心价值观教育与落实守则规范结合。 学校充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值观为导向，建设体现社会主义核心价值观、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化、体育活动作为进行社会主义核心价值观教育的有效载体。 1、召开主题班会，要求学生作为学校的一员，不但收获知识，还收获道德、诚实、守信、谦虚、礼让。要继承中华民族的传统美德，把自己塑造成一个品德高尚的人。从规范日常行为做起，遵守学校纪律和各项规章制度及交通法规，增强安全意识，提高自救自护能力，养成良好的卫生和道德行为习惯，争做品德高尚、诚实守信、遵守纪律、自强自立的新时代的中学生。说好话，做好事，也就是不说脏话、粗话，提倡使用礼貌用语，不随地吐痰、不随手乱扔垃圾，不乱涂乱画，不打架，不破坏公物，不在教学楼内大声喧哗，追逐打闹。 2、充分利用每周一升旗仪式，采用国旗下的讲话等形式，以学习“社会主义核心价值以观”为教育内容，对全体学生发出倡议。 3、举办以社会主义核心价值观教育为主题的专题报告会，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。在当前，开展社会主义核心价值观教育，要与“弘扬和培育民族精神”、“向雷锋同志学习”等系列活动结合起来。 4、通过校园广播、电子屏幕、橱窗、板报、校园网、横幅等传媒手段，在中学生中广泛宣传社会主义社会主义核心价值观，充分发挥校园传媒的育人功能。 5、大力推进“社会主义核心价值观”进班级、进课堂活动，使每个学生做到“内化于心，外化于行”，认真培育，自觉践行。 （三）坚持把社会主义核心价值观教育与中学生道德实践活动紧密结合 社会主义核心价值观教育，要始终与德育实践活动紧密结合，与学生的综合素质评价紧密结合，以实践和活动为载体，广泛开展道德实践活动，引导中学生在实践中牢固树立社会主义核心价值观。紧密结合中学生的思想实际，紧紧围绕社会主义核心价值观，以活动为载体，广泛深入地开展生动活泼、丰富多彩的道德实践活动。 1、举办以“树立社会主义核心价值观，争当文明学生”为主题的班会，针对学生的特点设计教育内容，由浅入深、循循善诱，使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。 2、是坚持文明礼貌用语。充分利用“文明礼仪教育示范基地”，深化文明礼仪教育，培养学生从自己的日常生活学习中养成良好的文明观念习惯，懂得文明的深刻內涵。 3、是倡导学生每周为班级或为家庭至少做一次劳动。目的是培养学生养成热爱劳动的好习惯和体贴父母的回馈感情。 4、以传统节日、宣传日、纪念日为契机，组织学生开展道德实践活动，把创设社会主义核心价值观融入活动中。利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动，培养学生服务人民的意识；利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动，增强学生遵纪守法的观念等；通过各年级考试纪律教育，培养学生诚实守信的美好品德等；通过组织学生假期社会调查等实践活动，加深学生对社会主义核心价值观的认识和理解。 五、相关要求 1、准确把握社会主义核心价值观的科学内涵 社会主义核心价值体系教育，是中学德育教育体系的重要内容。学校组织广大师生认真学习，准确把握社会主义核心价值体系的深刻内涵，始终坚持把社会主义核心价值体系融入基础教育全过程，努力提高德育工作的针对性和实效性。要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。 2、把社会主义核心价值观教育与家庭教育、社会教育有机结合 在开展社会主义核心价值观教育中，学校通过发放宣传材料、家长会等多种形式，将学校开展的社会主义核心价值观教育活动的内容、要求告知家长，同时向家长提出明确要求，配合学校做好教育工作，在教育方法、教育要求等方面达成一致，形成合力，实现家、校结合共同教育的局面。 3、充分发挥学校关工委、校外教育基地的重要作用 学校要充分发挥党总支、团委、学生自主管理委员会、家长委员会的积极作用，邀请知名教师、家长代表、优秀学生宣讲社会主义核心价值观的基本内容。学校要充分发挥社区、养老院等校外活动阵地的作用，组织开展了富有吸引力的教育活动。引导学生走向社会、了解社会和正确认识社会，让学生在环境刺激和激发中参加丰富多彩的实践活动，通过主体的主动参与，使教育目标得到内化，从而使他们获得亲身参与研究探索的经验，培养发现问题和解决问题的能力，培养对社会的责任心和使命感。 4、