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文档简介

人民教育出版社 一年级（下册） 畅言教育简单的计算 教材分析本课主要讲解的是人民币的简单计算 教学目标【知识与能力目标】1初步学会人民币单位间的换算和简单的加法计算。2培养学生之间的合作精神。【过程与方法目标】通过对书上例题的练习和课后习题的练习让同学们掌握本课知识【情感态度价值观目标】 通过学习让学生在实际生活中更好的运用人民币 教学重难点【教学重点】学会简单计算的方法。【教学难点】能够用所学的知识解决生活中的实际问题。 课前准备 准备好上课所需要的教案、课件 教学过程一、复习 口答 13元( )角 50角( )元 28元( )角 70角=( )元二、新授 1教学例5 （1）出示例5挂图，提问：“这是几元几角?” （2）学生回答后，教师板书：l元2角，接着问：1元可以换成多少个角? （3）1元2角是多少角?你是怎样想的? （4）学生试回答后，教师说明：1元是10角，l元2角就是l0角加2角等于12角。板书1元2角12角。 2教学例6 （1）出示例6。 （2）知道什么？说一说 （3）问题是什么？怎么解决？ （4）5角+8角是几角?板书：(5角+8角=13角) （5）教师问：还可以怎样表示13角？教师板书：5角+8角=13角=1元3角。 (6)例6第二小题学生尝试完成，然后提问：你是怎么想的?教师强调：元、角计算，只有在相同单位情况下才能相加。三、巩固练习。 1课本第57页“做一做”。 第1题学生独立完成，说给同桌的同学听，你是怎么想的。 第2题：学生先做，教师巡视，提问个别同学，集体订正。 2练
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