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文档简介

水洛中学导学案时 间2013.5.23学 科生 物年 级七年级主备人 水中生物备课组课 题第四单元 第六章 第一节人体对外界环境的感知课 时2课时教学目标1、人眼球的基本结构和功能是怎样的？2、视觉是怎样形成的？造成近视的原因？3、耳的基本结构和功能是怎的？4、听觉是怎样形成的？教学重点1、人眼球的基本结构和功能，视觉的形成。2、耳的基本结构和功能，听觉的形成。教学过程1、 创设情景导入新课。 通过阅读课本内容，了解眼和耳的结构和功能。 二、讲授新课。 流程一 展示学习目标（见课件）流程二 （一）自主学习：1、观察79页和84页的图，了解眼球和耳的结构，以及各部分结构的功能；2、视觉、听觉形成的大致过程；3、什么是近视？如何矫正？预防近视要做到哪“三要”和“四不看”？如何保护耳？ （二）、合作探究（一）眼球的结构及功能 眼球的结构主要包括眼球壁和内容物。眼球壁分三层，外膜包括角膜和巩膜，中膜包括脉络膜、虹膜和睫状体，内膜又叫视网膜。角膜：角膜占纤维膜的前16，无色，透明，可以透过光线。巩膜：后56为白色的巩膜，白色，坚韧，可保护眼球的内部结构。 虹膜：有色素，中央有一孔称瞳孔。睫状体：内含平滑肌，可调节晶状体的曲度。脉络膜：含有丰富的血管和色素，有营养眼球并使眼球内成为一个暗室。视网膜：含有许多对光线敏感的细胞，能感受光的刺激。眼球的内容物：1、晶状体，位于睫状肌的环内。透明，有弹性，像双凸透镜，能折射光线。2、玻璃体，为透明的胶状物，充满在晶状体与视网膜之间的空隙。（二）视觉的形成视觉形成过程 外界物体反射来的光线角膜瞳孔晶状体(折射光线)玻璃体视网膜(形成物像)视神经(传导视觉信息)大脑视觉中枢(形成视觉)（三）耳的结构和功能分外耳（耳郭和外耳道），中耳（鼓膜、鼓室和听小骨），内耳（耳蜗、半规管和前庭）（四）听觉的形成声源-耳廓（收集声波）外耳道（使声波通过）鼓膜（将声波转换成振动）耳蜗（将振动转换成神经冲动）听神经（传递冲动）大脑听觉中枢（形成听觉）（五）眼球和耳的保护见课件流程三 课堂练习，展示交流。流程四 作业布置当堂检测题设计（具体训练题）一、选择1、在眼球的结构中，能改变曲度使人可看清远近不同的物体的是（ ） A、角膜 B、瞳孔 C 、晶状体 D、玻璃体2、眼球内具有感光细胞的结构是（ ） A、角膜 B、巩膜 C、脉络膜 D、视网膜3、矫正近视眼佩戴的镜片是（ ） A、平面镜 B、凹透镜 C、凸透镜 D、凹面镜4、外界物体发射过来的光线，依次经过（ ）到达视网膜。 A、瞳孔、角膜、晶状体、玻璃体 B、瞳孔、角膜、玻璃体、晶状体 C、角膜、瞳孔、晶状体、玻璃体 D、角膜、瞳孔、玻璃体、晶状体二、判断1、视觉是在视网膜上形成的。（ ）2、为了节约时间，应边走路边看书学习。（ ）3、读写姿势要正确，眼与书的距离要在10厘米左右。（ ）4、躺卧看书很舒服，应当提倡。（ ）5、当人观看一个由远处移近的物体时，晶状体会逐渐变
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