2014年宁国市小学校长培训学习心得体会(青龙小学朱有志).doc

1宁国市“十二五”小学校长任职资格培训学习心得体会（第一阶段）宁国市青龙中心小学 朱有志2014年3月14日至3月22日，两个时段，为期5天的宁国市“十二五”小学校长任职资格培训在市局人事科、市教师进修学校的周密安排下，第一阶段市内集中培训顺利结束。我很庆幸自己有机会参与本次培训，本次培训聆听了市内外一批知名校长、专家十余场专题讲座，内容涉及教育形势分析、学校管理、课堂教学模式改革、学校廉政制度建设、学校发展等，内容丰富，接地气。通过培训令我耳目一新，深受触动，获益匪浅。本次培训我个人最大的收获是较深刻地理解了“一位好校长就是一所好学校”这句话所蕴含的道理。山东的杜朗口、江苏的洋思中学，乃至我市的宁国中学、实验小学，他们无一不是因为有了一位好校长而成就了今天的辉煌，从这些好校长、名校长成功的背后，我对当好一名校长有了些浅显的认识。现汇报如下，不妥处，请领导、同仁批评指正。 一、要当好一名校长，必须要有自己的思想。校长的思想就是学校的办学理念、办学方向和目标。正所谓“思想决定高度，高度决定视野，视野决定能否走向成功”。校长的思想不能好高骛远，也不能随波逐流，好高骛远打造的只能是空中楼阁，随波逐流只能是平庸一生。我觉得好校长就是要脚踏实地，根据本校实际，潜心挖掘自身的潜能、特色，科学论证规划，找出适合学校发展的新途径，用心经营，方能走出一片新天地。我们宁国人引以为傲的宁国中学，正是凭借着以李为民为代表的校长们自己独创的宁中校训、“三风”思想引领，从一个普通的山区县城中学脱颖而出，一跃成为省级名校。二、要当好一名校长，必须要勤于学习。学习是最好的导师，是当好一名校长永不枯竭的智慧之泉，更是推动学校向前发展，走向成功的动力之源。校长不仅要学习国家的政策法律法规、教育教学管理方式方法，还要厚积人文，博览群书，做一个博学的“教师的教师”。校长不仅要自己爱学善学，更要带动“班子”、教师一起学，打造一支学习型的师资队伍，有了这样的师资队伍，我想学校的成功一定指日可待。三、要当好一名校长，一定要有自己的底气。我觉得校长的底气应包括校长的品行、学识和领导力。好校长的品行应是爱岗敬业、乐于奉献、勤奋务实的表率；为人正直、善良诚信的典范；更是以身作则、严于律已、洁身自好的楷模。校长应以自己高尚的品行去影响，甚至同化身边的师生。好校长的学识应是师者之师，不仅学识渊博，而且是教学的行家里手，教研科研的领头人。好校长的领导力，首先要求校长要有先进的办学理念，正如钟时珍校长所说：“高站位、远谋近施，勤思考、不断创新”。好校长的领导力，还要求校长有科学化、人性化、艺术化的管理方略。管理方略首先要打造好两支队伍，即“班子”队伍和教师队伍。“班子”队伍建设中，校长要增强服务意识，搭好平台，鼓起劲来能当伞，俯下身去能当牛，主管而不主观，果断而不武断，互相支持不撤台，思想同心，事业同干，层层分工，层层把关，层层负责。教师队伍建设中，生活上关心教师，工作上帮助教师，“多记教师的好处，多看教师的长处，多想教师的难处”，在日常工作中，少批评，多鼓励，如李为民校长所说 “批评用短信，表扬用文件”，做对教师的有心人、知心人、贴心人。善于引入竞争机制，俗话说：“流水不腐，户枢不蠹”，竞争能为学校带来活力，带来生机，带来新局面。善于营造良好的学习氛围，正如培根所说“读史使人明智，读诗使人聪慧”，校长要创造读书条件，真正让教师成为社会中读书最多的人群；同时引导教师勤于反思，“行成于思毁于随”，没有反思，就没有进步，就没有成长，因此鼓励教师多做教育教学随笔，多积累教育教学案例，多写教育教学心得体会等都是教师成长成才的有效途径。管理方略中，另外一个重要方面就是要建立健全学校的规章制度。所谓制度就是要求大家共同遵守的办事规程和行为准则，是节制人们行为的尺度。建立健全学校的规章制度是基础，是学校工作的支撑，我认为制度科学化是标准，人性化是策略，艺术化是境界。因此制度执行过程中，原则性问题制度化，非原则性问题才能人性化。四、要当好一名校长，永远要将学校的安全工作放在首位。学校安全工作是学校工作的基石，是不能触碰的红线，没有学校安全，一切无从谈起，因此建立健全学校安全制度，杜绝安全隐患，落实各项安全措施，是学校工作的重中之重。当然，我们也不能因为学校安全工作因噎废食，矫枉过正，把原本属于正常的学生体验式学习活动束之高阁，我认为在这些活动中植入相应的安全预案才是最好的选择。五、要当好一名校长，必须树立正确的人才观和质量观。人才观我非常推崇晏局长常说的一句话“能力强，品质差的人才是社会最可怕的人”，当今社会学业成绩真的不是衡量学生是否成功的唯一标准，“良好的品行，优秀的学业，健康的体格”才是社会真正需要的人。因此在学校教学中，我们在关注学生学业成绩的同时，更应关注孩子的品行教育，养成教育，走进孩子的情感世界，帮助孩子建立正确的价值观、人生观，让孩子人人心态阳光，胸有梦想。只有这样我们的孩子才能既成才，又成人。在正确人才观基础上，学校必须树立“教育教学质量是学校的生命线”这一质量观，在一如既往以常规管理促质量的同时，还应更多地关注学生的学习方式是否科学，是否高效，我们的课堂是否优化、有效。要引导教师积极投身于课堂教学模式改革，向课堂要质量，要效益，坚决摒弃苦学、死练那种摧残学生身心的学习方式。当然要当好一名校长，要做的事还有很多很多，如校园文化建设、后勤管理保障、人际沟通交流等等，这些都是校长们需要研修的课题，由于水平问题，不再赘述。总之，通过这次培训，我进一步明确了“一个好校长能成就一所好的学校”的深刻内涵。在今后的教育教学工作实践中，作为农村小学分管教学副校长的我，将全力当好校长的助手、参谋，以此为起点，