《个性化阅读和创意解读》测练2-1-2.doc

个性化阅读和创意解读测练一、选择题(本大题共小题，共分)阅读下面的文字，完成题。 “碎片化阅读”是一种“反阅读” 所谓碎片化阅读，一般指的是在互联网时代，人们通过微博、微信等网络平台摄入碎片化的信息，这种通过手机等智能终端进行的不完整的、断断续续的阅读模式被称为碎片化阅读。 对于碎片化阅读的利弊，存在很大争议。反对者或者说担忧者认为，碎片化阅读的坏处包括无法形成完整有逻辑的知识体系、弱化思考能力、摒弃深度阅读、容易遗忘、易受情绪牵制、丧失阅读的文化意义等；而赞赏者或者说支持者认为碎片化阅读的好处是快捷、方便、高效、门槛低、信息量大、增加阅读和学习的兴趣、形成与他人的共同话题、娱乐时尚。 从某种角度讲，碎片化阅读的所谓“好处”其实恰恰是其弊端所在。或者说，对碎片化阅读的不同态度，恰恰源自对碎片化阅读诸特征的不同角度的解读。 首先，和深度阅读相比，碎片化阅读削弱了阅读的自主性。在精神产品极度匮乏的年代，求知欲旺盛的人们往往是饥不择食，有什么读什么；但是在今天所谓“信息爆炸”的时代，人们面对互联网和智能终端上的海量信息，又陷入一种选择的焦虑。比如赞同碎片化阅读的一种意见就认为这可以“形成与他人的共同话题”，其实这恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现不知道读什么，那就大家读什么我读什么。正因其“信息量大”的特点，所以大量的时间其实耗费在信息的筛选上，而碎片化阅读其实在这样的筛选过程中已经完成了点开不同标题的过程，其实就是阅读的过程，这不是时间的有效利用，而是时间的有效浪费，它让碎片化的时间变成碎片化的人生。 所以第二，碎片化阅读又是一种没有超越性的阅读。阅读是对现实生存处境的一种提升而不是迎合，但是碎片化阅读恰恰不能使人超越生存，而是迎合生存甚至陷入生存。在紧张的工作之余，在极端有限的时间里，在没有任何阅读计划的前提下，人们更愿意抱着休闲消遣的态度，以“娱乐时尚”为目的，选择那些轻松有趣的文字，排斥有深度有挑战性的烧脑文章。有人说，碎片化阅读让某些不读书的人开始读书在某种层面这确乎是事实，尤其是微信有一个特点，就是它使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”，但是这是怎样的一种阅读呢？众多庸俗化的心灵鸡汤、无数伪科学乃至反科学的“健康知识”，大量多年前就已经被揭露的谣言这样的阅读不但不会提升人生境界，反倒恰恰固化了原有的偏见和谬误；它不但没有让琐碎卑微的人生得到丝毫反省和超越，反倒使其获得了一种“知识”“观念”层面的肯定这样的阅读不是醒酒汤，而是麻醉剂。 从而归根到底，第三，如果一个人的阅读只有碎片化阅读，那么与真正的深度阅读相比，碎片化阅读就成为一种“反阅读”它使人误以为自己利用了碎片化的时间，其实是陷入了一种更体面、更坦然的浪费时间的方式；它使人误以为自己在阅读，其实是在做着一件与真正的阅读应该达到的目的完全相反的事情。 怎么在碎片化的时间里，不陷入碎片化的阅读呢？北宋先贤欧阳修夫子自道，平生读书写作有“三上”：枕上、马上、厕上。这对于今人如何使用碎片化的时间，是一个很好的启发，那就是做阅读和时间的主人，用完整系统持久的阅读，连缀起时间的碎片试一试利用琐碎的时间读完一部经典，而不是在微信朋友圈里点赞。 .下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ） .如果一个人的阅读只有碎片化阅读，那么与真正的深度阅读相比，碎片化阅读就成为一种“反阅读”. .碎片化阅读可以“形成与他人的共同话题”的观点，恰恰是阅读缺乏个性和自主性的一种表现. .碎片化阅读的好处是使得很多原来从不读书甚至从不看报的人都开始一种“阅读”. .在今天所谓“信息爆炸”的时代，人们面对互联网和智能终端上的海量信息，陷入了一种选择的焦虑. .根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 （ ） .在互联网和智能终端上点标题式的阅读，不是时间的有效利用，而是时间的有效浪费，它让碎片化的时间变成碎片化的人生.阅读网上众多的心灵鸡汤.无数的“健康知识”，大量的谣言，不但不会提升人生境界，反倒恰恰固化了原有的偏见和谬误.在紧张的工作之余，人们更愿意抱着休闲消遣的态度，以“娱乐时尚”为目的，说明碎片化阅读还是很有市场的.要想在碎片化的时间里，不陷入碎片化的阅读，就要做阅读和时间的主人，用完整系统持久的阅读，连缀起时间的碎片.下列句子中，没有语病的一项是.互联网不仅能浏览信息、收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。.深圳民营医院有家之多，数量超过公立医院，已成为国内民营医疗开放程度最高、服务份额最大的城市。.作为一名武警官兵，我决心用十八大精神武装头脑、净化灵魂、完善自我，自觉坚持和发扬军队的优良传统，用出色的工作成绩报效国家和人民。.“核光谱望远镜阵列”（）日前首次对位于银河系核心部位的巨型黑洞进行了观测，并抓拍到该处发生的一次爆发事件。在前不久举行的世界报业和出版业展览会上，德国一份堪称“革命性”的个性化报纸“”吸引了大家的眼球。这份报纸的内容可以在网上根据读者的个性化要求量身定做，并以最符合读者阅读习惯的纸张形式印刷出来，还能像传统报纸一样投递到户。 一切很简单：订户只需在第一天下午两点钟前登录“”的网站，从其合作伙伴（包括德国国内外部分报纸和网站）中选择感兴趣的内容，提交后系统将自动排版，由专门的公司负责处理、印刷，连夜生成一份独一无二的页彩版日报。这无疑就像是来自供应固定套餐的食堂开始提供菜式丰富 的自助餐一样令人兴奋。翌日时许，订户就可以一边翻阅自己“主编”的报纸，一边享用早餐了。 仅仅天，“”就吸引了超过人上网订阅，远超预期。“”作为一个跨越两种媒介形态的互动产物，既可被视为纸质媒体转型的有益尝试，也可被视为网络媒体的大胆试水。“” 的试水成功说明，网络媒体和纸质媒体之间可以超越竞争与对抗，做到互补共赢。 “”的模式有两个主要特点。第一，充分利用了纸质媒体的优势，并对纸质媒体具有积极的促进作用。网络媒体提供的新闻时常被人批评缺乏公信力，而“”的合作伙伴多是具有广泛影响力的优秀报纸，使其内容得到保障。“”的内容供应商依据其被选择的内容数量获取利润，从而增加了额外收入，提高了“隐性”发行量。这种网上发行还促使传统媒体在提升新闻品质上更下功夫，增强竞争力。此外，传统媒体还可以通过分析“”订户选择文章时的偏好，辅助调整报纸的内容定位。第二，这种新的形式开拓了纸媒的潜在阅读群，使广告投放更加精准，并带动了“网际”印刷。“”的目标读者群主要是学生，因为他们更愿意尝试和接受新生事物，这种新 形式为重构报纸与年轻人之间的关系做出了有益的尝试。对广告商而言，个性化报纸使他们有可能实现更有针对性、更有效的广告投放，使广告效益最大化。“”还实现了网络媒体与印刷行业之间的新合作，推动“网际”印刷技术的发展。 利用新科技、新理念，赋予读者更大权利，让读者参与到报纸定制中来，既旧又新的“”给了我们一个网络时代报纸生存的全新答案。 .下列有关“”报纸的表述，不符合原意的一项是（ ）（分） .根据读者从网上选择的不同内容编成的报纸。 .根据读者不同阅读习惯 而选择不同纸张形式的报纸。 .利用了新科技、新理念，既旧又新的报纸。 .由订户自己主编内容、网站排版和印刷的报纸。 .下列推断，符合原文内容的一项是（ ）（分） .“”让报纸由固定套餐变成了菜式丰富的自助餐，能改变读者阅读习惯，养成鲜明个性。 .“”在短短的天时间就吸引了超过人上网订阅，远超预期，说明世界报业和出版业“革命”的成功。 .“”进行的有益尝试和大胆试水，将会逐渐获得更多愿意接受新生事物的订户的喜爱。 .“”要求合作伙伴要有内容的保障和广泛的影响力，这将使网络媒体提供的新闻缺乏公信力的现状得到改变。 .下列对“”模式可能产生的效果的表述，不准确的一项是（ ）（分）.它让网络媒体和纸质媒体在竞争与对抗中实现了互动、互补和共赢。.它充分利用了纸质媒体的优势，让读者参与到报纸定制中来，开拓了纸质媒体的潜在阅读群。.它辅助传统媒体调整了内容定位，也吸引了广告商更有针对性、更为有效的广告投放。.它让内容合作伙伴可以依据其被选择内容的数量而获取额外收入，也提高了其报纸的发行量。.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是（ ） （）我们应该意识到，玩理论精深的，有专家教授；搞技术的，有工程师和技工。 （）以朴素生动的个性化语言塑造几个的人物形象，是孔雀东南飞中突出的写作特点。 （）国际社会对最近几年来美国恃强凌弱的与单边主义政策表示出强烈不满的情绪。.精湛 典范 价值观.精湛 典型 价值观.熟练 典型 意识形态.熟练 典范 意识形态.下列各句中，没有语病的一句是( ).小说选取最具典型性的几个片段，通过生动的细节和个性化的语言，反复地用富于变化的语言揭示了华威先生自命不凡、刚愎贪婪而又贫乏空虚的内心。.人们喜爱姚明也并不仅仅因为中出现了一个能够与奥尼尔对抗的中锋，而是因为这个中锋是一个黑头发黄皮肤的亚洲人。.这个地方的百姓太穷，存款几千元甚至上万元的很少；居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。.晋文公当上了晋国国君后，治理政治，发展生产，训练军队，成为北方的一大强国。工业化时代，学校教育映射了工业化集中物流的经济批量模式：铃声、班级、标准化的课堂、统一的教材、按照时间编排的流水线场景。这种教育为工业时代标准化地“制造”了可用人才。而大数据教育将呈现另外的特征：弹性学制、个性化辅导、社区和家庭学习、每个人的成功。世界也许因此安静许多，而数据将火热地穿梭其中，人与人（师生、生生）的关系将通过人与技术的关系来实现，正如现在过春节拜年，不通过短信、电话、视频、微信，还能像年前那样骑自行车挨家挨户拜年吗？大数据时代，无论你是否认同技术丰富了人类的情感，技术的出现，都让我们再也回不到从前了。 一个学生考试得了分，这是一个“数字”；如果把背后的因素家庭背景、努力程度、学习态度、智力水平等与分联系在一起，就成了“数据”。大数据与传统的数据相比，有非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等特点，这些特点正好适应了个性化和人性化的学习变化。目前教育变革的讨论，过多集中于在线教育（远程、平板、电子、数字），这正像任何一种科技让人们最先想到的都是偷懒的哲学，自动化时代最先想到的是卓别林电影中的自动吃饭机，多媒体时代最先想到的是游戏。在线教育本身很难改变学习，在这场教育革命的浪潮中，由在线教育引发的教育从数字支撑到数据支撑的变化，却是很多人没有在意的巨大金矿。 教育环境的设计、教育实验场景的布置、教育时空的变化、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用。这些过去靠“拍脑袋”或者理念灵感加经验的事情，在云计算、物联网、大数据的背景下，变成一种数据支撑的行为科学。教育将成为继经济学之后，一门不再靠理念和经验传承的社会科学，大数据时代的教育，将变成一门实实在在的实证科学。 目前的经济社会，已经进入后工业化的大数据时代，人与机器的主流社会关系逐渐转向人与数据之间的关系，若干年后社会的竞争将以服务和创新为核心。然而我们今天的教育还受制于减少犯错和标准化的“魔咒”。大数据教育提供了另外一种可能，标准化的教育将转向网络完成。而个性化的人才培养将主要由学校承担：越来越小的班级、越来越近的学校、越来越聚焦的教育支持、越来越个性化的培养方式。这将使教育摆脱工业化时代的模式。 . 下列关于数据教育的表述，符合原文意思的一项是 .工业化时代的教育标准化地培养人才，导致人才的个性和创新性不足，这样的弊端直接催生了大数据教育。 .大数据教育的特点是非结构化、数据量巨大、数据分析由专家层变化为用户层、大量采用可视化展现方法等。 .以数据支撑为标志的大数据教育具有巨大的开发潜力和社会效益，但不少人没有对它给予应有的关注。 .大数据教育将不再是靠理念和经验传承的社会科学，而会成为继经济学之后的第二门实实在在的实证科学。 . 下列不属于大数据将给教育带来的变化的一项是 .教育环境的设计、教育实验场景的布置、学习场景的变革、教育管理数据的采集和运用等由数据支撑。 .老师与学生、学生与学生甚至他们与家长、社区交流的大量信息得以处理为数据，可以丰富教育资源。 .将优质课堂教学资源传送到教育发展滞后的学校，学生们在校即时同步学习，扩大优质课资源的覆盖面。 .累积足够的学生个体信息并据此对学生进行个性化辅导，从而最大可能的实现每个人的进步与成功。 . 下列对文章有关内容的理解和分析，不正确的一项是.“大数据教育”中的“数据”不是孤立的“数字”，而是对数字及其相关资料、信息进行处理所形成的“数据”。.大数据教育时代，随着教育时空的变化、学习场景的变革，情感交流和思想教育将会出现新的情况。.工业化时代的教育培养的少犯错和标准化的人才，难以适应后工业化大数据时代经济社会对人才的需求。.大数据教育由网络完成标准化教育，而学校主要承担个性化人才的培养工作，教师需求量将大为减少。 近年来，文学批评界不少人士纷纷转向“文化研究”。一方面是因为他们认为文化研究的理论和方法，能更有效地对社会和文化现实的变化作出反应，尽到知识分子的社会批判责任。另一方面，也是因为他们失望于文学的现状，难以在文学批评里寄托自己社会批判的热情。 时下相当多的文学作品缺乏社会性内容，使文学批评也无力介入社会公众关切的问题，确实是很多人共有的感觉。这原因，我以为与多年来存在一种颇为明显的“个人化”写作倾向有关。上世纪九十年代以来，有一些作家，有意识地将自己狭小圈子里的生活感受和经验以至个人的经历，置于十分突出的地位。他们故意忽略实际存在的社会关系及其对个人的制约和影响。有的还竭力抽空人物身上的现实的社会、文化因素，制造出虚假的“个性”，从个人化走向了抽象化。在这些作品里，读者难以感知底层民众真实的生存境遇、人生感受和对社会具体事物的情感评价，现实的社会文化内容很淡薄。 这种个人化的写作倾向，我以为是两极对立的思维习惯造成的。过去我们认为文学形象是现实的直观的反映和政治观念的宣传，而讳言文学的人学的和审美的本质，否定作家独特的精神世界及其自由表现是文学的生命，结果严重阻碍了文学的发展。但是，两极对立的思维习惯，加上情绪化的逆反心理，使一部分作家，把个性的自由表现这个本来符合创作规律的出发点推向极端，把“个性”简单地理解为单个的“个人”，把个性与社会性对立起来，把个性表现与对社会现实的反映对立起来，好像愈是排除个性中的公共的社会、文化因素，就愈能显示出独特的个性，就愈是“纯文学”。这当然造成了文学社会性的贫乏。 实际上，真正的个性化写作是不会造成社会内容的贫乏的。人的个性，除了生物性遗传的因素外，主要是在多种社会关系和矛盾中形成的，个性里一定会蕴含现实的社会、文化内容，作为社会成员的作家也不例外。优秀的作家，大多置身多种社会关系和文化关系之中，或较深地卷入过复杂的、尖锐的社会矛盾，而且比常人更敏于感受、体验和分析它们，因而他们的个性，融入了更丰富深刻的社会文化因素；同时，他们又总是不加涂饰、穿凿地表达自己的情思。这样，他们的作品就既能表现出真实的独特的个性，又一定会从中折射出复杂的社会关系和文化关系，映照出深层的社会心理，甚至显示出一个时代的动向。如毕飞宇的一些小说，就是相当典型的例证。他进行“执拗的个性探求”，然而同时认为：“文学当然是个人的，”但并非是“私密的”，应当“把个人放到更阔大的背景里去”，因为“抽象的人是不存在的”，“人的关系，才是前提、根本”。因此他常常选择自己“有切肤的认识”的“文革”为他的小说的背景，并悉心分析“文革”直到今天的我们社会的“基础心态”、“文化面貌”。 文学的文化研究自然不能代替一般的文化研究，但是进行文化研究的人文学者将会由此发现其它文化形态的文本所没有的深层的社会、文化现实，将会大有所获。 （摘编自王铁仙 文学的社会性和写作的个性化 ） .下列关于原文的表述，不正确的一项是 .近年来，文学批评界的不少人士因为对文学的现状的失望，加上他们认为文化研究的理论和方法能使自己尽到知识分子应有的社会批判责任而纷纷转向“文化研究。” .上世纪九十年代以来，有些作家在自己的作品中有意识地强调突出自己的生活感受和经验，甚至个人的经历，而故意忽略了个人的社会属性。 .一旦作品中人物身上的现实的社会、文化因素被剥离，人物变得抽象，那么作品的现实的社会文化内容就会很淡薄。 .要想让读者从作品中感知底层民众真实的生存境遇、人生感受和对社会具体事物的情感评价，需要作家拒绝个性的自由表现。 .根据原文内容，下列理解和推断不正确的一项是 .人学和审美是文学的本质，作家独特的精神世界及其自由表现是文学的生命。 .部分作家认为愈是排除个性中的公共的社会、文化因素，就愈能显示出独特的个性，从而把个性与社会性对立起来，把个性表现与对社会现实的反映对立起来。 .作家的个性，除了生物性遗传的因素外，主要是在多种社会关系和矛盾中形成的，其个性里一定会蕴含现实的社会、文化内容。 .决意进行文化研究的人文学者，如果他们充分注意到文学的个性化的写作原则和审美的特征，完全可以把这类个性化写作下的文学作品当作自己的研究对象。 .根据原文内容，下列理解概括不正确的一项是.“个人化”的写作倾向致使很多人都感到时下相当多的文学作品缺乏社会性内容，让文学批评无力介入社会公众关切的问题。.优秀的作家总是忠实地表达自己的情思，他们的个性中融入了更丰富深刻的社会文化因素，他们的作品既表现出作家真实的独特的个性，又具有深广的社会意义。.抽象的人是不存在的，人的“关系”才是前提、根本，因此文学并非私密的，应当把“个人”放到更阔大的背景里去。.文学的文化研究不能代替一般的文化研究，但是这种文化研究具有其他文化形态的文本所没有的深层的社会、文化现实，进行文化研究的人文学者将会大有收获。二、现代文阅读(本大题共小题，共分).阅读下面的文字，完成（）（）题。 杰克的领悟 美鲍勃普科斯 杰克是一位成功的企业家，但他并不满足于现状，他一直有一个宏大的梦想，就是将他的企业做成全州乃至全国最大的企业。这些年来，为了梦想，他远离家乡，和家人离多聚少，几乎将所有的精力都用在了事业上。 这一天，远在家乡的妈妈打电话过来，告诉他：“贝尔瑟先生昨天晚上去世了，葬礼将在本周三举行。” 听到这个消息，杰克的心猛地一沉，往事就像黑白影片一样，一幕幕在脑海闪过。 “杰克，你在听我说吗？”“噢，对不起，妈妈，我在听。只是猛然听到这个消息，让我想起了很多我和贝尔瑟先生在一起的往事。”“杰克，你父亲去世得早，是贝尔瑟先生给了你很多只有父亲才能给予的 男人的影响。在他的心里，你就是他的儿子。” “我知道的。那时候，我几乎每天都要到他的旧屋子里去，和他呆上一段时间。是贝尔瑟先生教会了我木工手艺。”杰克说道，“如果没有他，就没有我今天的木制品公司。”“那么，你能抽出时间回来参加他的葬礼吗？”“我当然要参加他的葬礼。而且，关于贝尔瑟先生，我心中有一个埋藏了很久的谜团，但愿这次回去能找到答案。” 尽管杰克百事缠身，但他还是乘飞机回到了家乡。贝尔瑟先生的葬礼办得很简单，他没有自己的孩子，绝大多数亲戚也早已过世。当晚，杰克和他的妈妈来到了贝尔瑟先生的旧屋子。这座房子杰克是那么熟悉，以至于每一张图片、每一个小物件、每一件家具，都能带给他一段回忆。在贝尔瑟先生的书桌前，杰克停了下来。 “怎么了，杰克？”妈妈问道。“那个盒子不见了。”杰克怅然若失地说道。“什么盒子？很重要吗？”“一个金色的小盒子，贝尔瑟先生最珍爱的宝贝，他总是将它锁在书桌的第一个抽屉里，我问了他不下一千次，盒子里面到底装着什么东西。但他总是对我说：也许有一天你会看到盒子中的东西，但现在我能告诉你的只有一句话，那是我最看重的东西。”“这么神秘，那盒子里究竟装的是什么呢？”妈妈皱着眉头好奇地问道。“这个问题就是一直埋藏在我心中的那个谜团。我猜测，可能是贝尔瑟先生的哪位亲友取走了它。看来，我将永远无法解开这个谜团了。” 杰克怀着失望的心情离开家乡，回到了自己的公司。两周后，杰克收到了一个包裹，包裹看起来很陈旧，包裹上的字迹很潦草，很难辨认，落款上写道：寄自霍华德贝尔瑟先生。杰克急忙打开包裹，里面果然有一个金色的小盒子以及一封信。杰克颤抖着双手打开了信，“我谨委托我的律师，在我离世之后，将此盒寄给杰克班尼特，杰克陪伴我度过了晚年的年时光，理应得到我一生中最看重的东西”。信封里还有一把小钥匙，杰克眼含泪水，打开了盒子，盒子里是一块纯金手表，手表背面醒目地镌刻着一句话：“杰克，谢谢你的时间霍华德贝尔瑟。” “他最看重的东西竟然是我的时间！”杰克喃喃自语道，眼泪不由自主地流了下来。在那段时光里，贝尔瑟像亲生父亲一样，关心他，呵护他，培养他；而作为一个懵懂少年，他所做的不过是经常陪伴在他身边，而这竟然成了一个孤独老人一生中最看重的事情！ 与你爱的人和爱你的人共享时光竟然如此重要，这成了杰克人生中最重要的领悟，他取消了未来两天的所有安排。“为什么？”秘书珍妮丝不解地问道。“”杰克对秘书说道，“” ().小说多次提及“谜团”有何作用？ 答： ()）赏析文中第二段画横线的句子。 答： ）指出文中第三段“男人的影响”的内涵。 答： ().根据情节，补写末段空格处的内容。（两处共不超过字） 答： ().装在金色小盒子中的纯金手表象征什么？为什么贝尔瑟先生委托律师在其离世后才将它寄给杰克？ 答： ().请简要谈谈小说带给你的启迪。 答：.阅读下面文字，完成下题 春 雪 箬轩瑊玏 年已经过去半个多月了，村里渐渐恢复了往日的宁静。各家回来的年轻人，又陆续离开了家。村里并不太富裕，这些村中的年轻人为了自己将来的生活，需要到更为广阔的天地去打拼。过年的那几天，倒是村里最热闹的几天，也是村里年轻人最多的时候，也是李老汉感到最孤独落寞的时候。 李老汉吃过了午饭，在自家门槛上坐着，朝着不远处的小路上张望了很久，扭过脸来，从腰间解下旱烟袋，用柴火点着后，“吧唧吧唧”地猛抽了几口，缓缓吐着烟气。抽了一会儿，又呆呆地望着家门前的洋槐树，望得出神。树是他年轻的时候种上的，那年春天，儿子刚出生，他心里头高兴，兴冲冲地跑到集市上，挑了棵最好的树苗种在了门前的空地上。以前，他一有空就来给它浇水，可现在，他皱着眉，瞪着树，突然骂了一句：“瞎长这么高，有啥子用！” 他火气突然上来了，把脸强扭过去，眼眶不觉湿润了。于是站起身来，轻轻把门带上，蹒跚地沿着小路走了出去。村子里很安静，天也晴朗得正好，阳光从那些尚且光秃秃的树枝上投了下来，奇形怪状的影子交织了一路。最近的天气已经开始回暖了，燕子从南方回来，在李老汉头顶的天空轻快敏捷地飞过。李老汉这才想起这几日自家房檐下也多了一个燕子窝呢，白天雏燕在窝里叽叽喳喳地叫着，以前嫌吵，现在的他，习惯了这吵闹之后，突然觉得自己的周围静得可怕，让人发慌。路的尽头是一片碧绿的田野，绿油油的麦田在微风中轻轻地摇晃着，不远处几个孩子在兴高采烈地放着风筝，欢声笑语和耳畔的风声糅合在一起，像一首欢快的协奏曲。李老汉望了望孩子们，又望了望田野的尽头，他的面容舒展开来，扭过头去，又轻叹了一句。 李老汉已经七十六岁了，老伴是前年初春走的，老伴刚走时，李老汉觉得天仿佛塌下来一般，虽然他拼命像以往那样，一天一天地过，但心头像是被活生生掏空了一般。那一阵子，他拼命地干活，干活，心里只想着：“我这把老骨头了，累死也就算了，也好陪她一起走啊！”索性李老汉干了一辈子的农活，身体还算硬朗，硬是将那段时光撑了过去。 天已经不早了，太阳的余辉染红了西边的云彩，嬉戏的孩子早被爷奶叫回了家中。李老汉慢慢地往回赶，走到家门口，他忽然听到院中传来说话的声音，像是儿子的！李老汉裂开了嘴，激动地推开了门，蹒跚地走进院子里，四下里张望着。但是一个人也没有，他慢慢地低下了头，推开了灶房的门，坐在灶台前的小凳上。 年前腊月廿八，李老汉也是像今天这样坐在小凳上，准备生火做饭。邻居家的小张突然过来，说是他儿子从省城打来电话，等着李老汉去接。李老汉一听，连忙放下手里的活，赶了过去。那天晚上，天阴沉沉的，看不见星星。李老汉从小张家出来时，突然飘起了雪花，不一会，黑蒙蒙的夜色里多了一层亮晶晶的银白。方才的电话，让他整整半年的希望全部落空。“娃他爸，啥时候回来呀？”“大，这边活太忙了，俺们就不回了，强强寒假作业也多，不用挂念我们，这边过年管吃管住，工资还比往常多，给你汇了两千块钱，你在家”李老汉在雪地里缓缓地走着，雪花落了他一身，他头顶上的银发全部变成了白色。来到门前那棵洋槐树下，他再也撑不住，扶着树，豆大的眼泪从眼眶中滴落，落到树脚下的雪地上，渗进了泥土中。他叫这棵树“怀根”已经三十多年了，因为他的儿子也叫“怀根”。 他踉跄地来到堂屋，拿出那只他亲手糊好的风筝，上面是小燕子的图案，可爱无比，神采奕奕。李老汉轻轻抚摸着，突然双手一松，任由风筝飘下。风筝在空中徘徊了很久，轻轻地落到了地上。 门前的雪一直在飘着，门前的那颗洋槐树的枝干，悄然无声地被雪覆盖。 选自名家散文 （）下面对小说思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，最恰当的两项是（ ）（ ） 小说笔触细腻而生动，叙述了李老汉盼望儿孙回家过年却希望落空的故事，情节简单，平铺直叙。 小说开头写村庄，着力突出它的“静”，折射出当前农村凋敝衰败的社会现象；写李老汉，突出他“孤独落寞”，折射出中国农村传统文化在经济大潮的冲击下日渐削弱的现实。 文中写李老汉的儿子“怀根”春节不回家过年，这表明文章主题实际上是批判以“怀根”为代表的外出打工的年轻人不体恤老人的社会现实。 . 本文在写法上将现实与过去交织，采用对比、虚实结合等手法凸显人物形象， 独具匠心。 . 本文以“春雪”为题，但第六段、第八段才提到“雪”，特别是第八段的“雪”显得荒谬唐突，可见作者行文布局缺少条理性。 （）小说中画线处都写到风筝，有什么作用？请简要回答。 ()小说中的“李老汉”形象有哪些特点？请结合文章内容简要分析。 （）小说写“春雪”有什么用意？请从标题、人物形象、故事情节和小说主题的角度加以探究。 阅读下面文字，完成题 传奇女子林徽因 柳已青 林徽因(年年)，一位充满传奇色彩的女性，她才华横溢，光彩照人。林徽因写过诗、小说、散文、剧本等，还为一些刊物画过封面，但她致力于建筑事业，作为国徽和人民英雄纪念碑的主要设计者，激起我们永恒的钦佩。从上世纪年代到年代，林徽因以一个文化精英与热情大方的沙龙女主人的凝聚力，聚集起同样富有才情与热情的学者和作家。与她的名字联系在一起的有：梁思成，金岳霖，徐志摩 为林徽因作传的人不少，她太吸引人了，尽管我们不是梁思成，也不是金岳霖，更不是徐志摩，但这并不影响我们喜欢她、欣赏她、深爱她，不能减少一丝一毫对她的爱慕。的确，林徽因是世纪中国最有魅力的女性之一。有那么多文化名人为她倾倒，使她身上多了一些传奇色彩。如果褪去这些传奇的成分，也不失为中国女性的偶像。 林徽因的生命，不论是波澜起伏，还是风和日丽，她不是伟大和崇高的符号，不是降到人间的仙女，也不是供后人崇拜和议论的偶像，她是一个女人，一个追求着自由思想的知识分子。不幸的是，一提及林徽因，总是把她和别人捆绑在一起。林徽因的价值，在于廓清了浮荡在主人公身上的尘埃，将她的真实面目彰显出来，在历史背景中将林徽因凸显出来，同时还生动地勾勒出梁思成、徐志摩、金岳霖、沈从文等一批高级知识分子群体的高雅的志趣品格、多彩的生活经历，从而折射出他们所生活的时代的精神。 我们不妨看看林徽因走过的路。少女时代的林徽因曾随父亲到了欧洲，她芳华绝代，才华横溢，她像一弯新月，而周围是一群文化名人围绕着她。“当女人成了母亲，花便成了树。”作为母亲的林徽因娴静温柔，端庄慈爱，以多病之身操持着一个大家庭的事务。走出沙龙的林徽因，踩泥泞，乘驴车，和梁思成一起辗转各地，为古建筑测绘，用现代科学的方法考察和研究中国古建筑，为保留中国传统文化奔波，此时她是一位执著的艺术家。在抗战年艰苦卓绝的岁月里，林徽因一家颠沛流离，从云南到四川，困居在偏远的李庄。他们贫病交加，靠典当度日，却坚毅地开始了撰写中国建筑史和图像中国建筑史的巨大工程。年美国专家给她检查身体，说她不会活过五年了，她能够支撑下来活到现在已经是个奇迹。可是她又活了年，支撑她的其实是一种精神、是一种激情、是一种灵魂在飞扬。 不明白为什么那么多人喜欢张爱玲，我觉得林徽因可爱得多。不论是生命的境界，还是生活的足迹，林徽因是一个完整的女人，为人妇，为人母，为人友，她的才华和境界，在人生的每一个角色都是完美的。如果没有林徽因家的沙龙的培育，中国的现代文学星系中璀璨群星的光芒将暗淡几分。如果没有林徽因的辅助，梁思成很难完成中国建筑史。张清平用林徽因和梁思成终生痴迷的古建筑来比喻他们的结合：梁思成是坚实的基础和梁柱，是宏大的结构和支撑；而林徽因则是灵动的飞檐、精致的雕刻、美丽的栏杆。他们一个厚重坚实，一个轻盈灵动，他们的组合无可替代。林徽因和梁思成堪称中国知识分子的夫妻楷模，另一对我认为是傅雷和他的夫人朱梅馥。相比较而言，张爱玲尽管有才气，但她终是一个异数，带着一种偏执、阴冷之气，连爱情、生活都有一种决绝，而林徽因始终有一种光辉，温暖人心。 建筑师、教授、诗人、作家，对林徽因来说只是一个称谓，或者后人对她的某一方面才华敬佩，但很难道出林徽因的精神境界。林徽因之所以成为林徽因，让人敬慕的，不仅是她的美貌与才华，更是她外柔内韧顽强不屈的精神和爱能爱到至深至纯、诚又诚到如痴如醉的人生境界。张清平这样评价林徽因：“她的生命中有病痛，但没有阴暗；有贫困，但没有卑微；有悲怆，但没有鄙俗。” （）下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是()（ ） 林徽因是一位充满传奇色彩的女性，她一生对中国现代文学和中国建筑史的贡献很大，让人钦佩。 作者不明白那么多人为什么喜欢张爱玲，他觉得林徽因可爱得多，可见作者不喜欢张爱玲，后面的叙述更是对张爱玲有贬损的意味。 本文运用比喻、排比、引用等修辞方法，形象生动地展现了林徽因的风姿、成长过程及角色定位。 林徽因集建筑师、教授、诗人、作家等称谓于一身，但她对这些称谓一点也不看重。 林徽因让人敬慕的，是她高尚的人生境界，更是她的美貌与才华，她能赢得徐志摩、金 岳霖等文化名人爱慕足为明证。 （）题目是“传奇女子林徽因”，作者是从哪几个方面来写她的？请简要分析。 （）这是写林徽因的传记，文中第段为什么要写到张爱玲？请简要分析。 （）文中说：“当女人成了母亲，花便成了树。”这句话你是怎么理解的？请联系文章内容并结合现实谈谈你的看法 . 怀念牛 申平 一路上，我恨不能把大黄牛打死 这是多年前的一天，亘古不变的太阳照耀着内蒙古一个农业县的乡村土路，岁的我赶着一辆破牛车，进山拉柴去。 那时我家成份高(我爷爷是地主)，所以像我这样一个“地主羔子”，在村里受欺凌仿佛就是天经地义。昨天娘带着我去找生产队长申请用车时，生产队长的脸从头到尾都是黑的。早晨我套车出发，生产队长又特意赶来说：“就给你一天时间，今天天黑以前必须回来，牛不能少半根毛，车不能有半点损坏，否则，你就是破坏生产！”听听，这叫什么话，我心里真是恨死了他。 因为心里有气，我便拿驾车的大黄牛出气，没想到它却跟我捣起蛋来。他开始不走正道，一会往左拐，一会往右行，还不断地想走回头路。我用鞭子使劲抽它，也许因为我人小力不够，它好像根本就不在乎。直到我把鞭子打烂，它也根本不听我的指挥。看我手里没了家什，它变得更加嚣张，居然往路边一靠，梗起牛脖子不肯走了。我跳下车来，恶毒地咒骂它，用脚踢它，可它就是不走。（）它的一双牛眼不断地斜视着我，我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑。联想到村上人对我的欺辱，我真的是被气急了 。我看到车上有一根绞柴车用的木棒，就把它抽出来，抡起来就往大黄牛身上猛打。我边打边骂：狗日的，让你们欺负我！让你们欺负我！这回它大概被打疼了，居然狂跳起来，拖着车子下了便道，没命地往前狂奔，直到车被树挂住。 我从后面追上来，脸上流的不知是汗水还是泪水，我和大黄牛面对面地喘着粗气，互相怒视着。如果当时我手上有刀，我真想马上宰了它。宰了它我就自杀，这个世界真是太冷酷了！后来我冷静下来，我把木棒 放回到车上，上前去摸大黄牛的脑袋，我带着哭腔对它说：大黄牛，我求求你了。我知道你不愿意进山，刚才也是我不好，可我家连一点烧柴也没有了。我还得活下去呀！你可怜可怜我，行吗？说也奇怪，不知大黄牛是闹够了还是听懂了，接下来它竟开始听我指挥，重新上路出发。 由于在路上耽误了时间，所以到林场装上柴禾以后，太阳就压山了。林场的一个职工对我说：“小伙子，你干脆等明天再走吧。出山这么远，小心碰上狼啊！”我何尝不想如此，可我想起了生产队长的话，只好摇摇头，咬牙上路。临行前，我在林场选了一根小臂粗的柞木棍防身。 回家的大黄牛根本不用吆喝，它拖着一大车柴禾还有我，大踏步地朝前走着；但无论它怎样快走，没出山天就黑透了。路上空空荡荡，不见一个人影。天越来越黑，我越来越怕。我忽然觉得，大黄牛成了我在这个世界上的唯一依靠。 真是怕啥来啥。忽然，大黄牛的脚步慢了下来，接着它又停住了。我往前面一看，头发不由得直立起来。狼！前面的路上站着几条黑影，它们的眼睛闪动着蓝光。我一下子觉得浑身发麻，几乎就要从车上栽下来。大黄牛这时回头看了看我，好像在问我怎么办。我声嘶力竭喊了一声：“大黄牛，全看你的了！”话音未落，只听大黄牛“哞”地一声大叫，它把脑袋贴近地 皮，拖起车快速向前冲去。几条狼先还在路上不动，等到大黄牛走近，它那两支锋利的犄角向它们晃动的时候，它们才不得不跳开，但随即它们便开始从两侧向大黄牛发起进攻，跳跃着去咬大黄牛的肚子和腿。这时我被大黄牛的气势所鼓舞，几乎忘了害怕。我两脚分别站到两边车辕上，抡起柞木棍开始打狼。柞木棍极其坚硬，打到狼身上发出沉闷的响声，我听到了狼的哀叫声。这样一来，大黄牛的犄角和我的柞木棍便形成了一张强大的火力网，车上的柴又是树杈荆条，所以狼们只有跟着车跑，不敢靠前。但它们并不放弃，继续穷追不舍，在车的两边蹦跳嚎叫。 前面突然出现了两支火把，接着听见马蹄声响，跟着的狼立刻不见了。啊，有人！我当时的感觉就像是见到了救星！更让我想不到的是来人竟是生产队长，还有几个村里人，他们是专门来接我的。（）我一时激动得不知说什么才好，霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱。 生产队长看了看我，问了一下情况，淡淡地说了一句，没事就好。随后他又说了一句：“大黄牛真是好样的”。我从车上跳下来，上前抱住了大黄牛的脖子，使劲地亲吻着。大黄牛也伸出舌头，舔着我的脸。在这一瞬间，我和大黄牛成了生死至交的好朋友。 此后我经常到牛栏里去看大黄牛，送青草给它吃。为此，村里人也开始对我友好起来，说我是个有良心的人。是啊，我怎么能忘记大黄牛呢。如果不是大黄牛的勇敢忠诚，我也许早已葬身狼腹了。 这件事虽然过去了多年，大黄牛也早已不知所终，但我依然深深地怀念它。 ().请简要概括文中怀念的“牛”有怎样的特征。 ().赏析文中划线的两个句子。 （）它的一双牛眼不断地斜视着我，我分明在那里面看到了轻蔑和嘲笑 （）我一时激动得不知说什么才好，霎时觉得生产队长的黑脸也是那么可爱。 ().文中为什么用较多的笔墨写牛与狼的对抗？ ().结合全文，概括作者对牛的感情变化，并谈谈你获得了哪些人生启示。 .阅读下文，完成第（）（）题。 春声和春深 （）我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，呼啸咆哮，“卡卡”折枝，“砰砰”冰裂，沙石扑窗如机枪扫射，木头梁、柱、椽、檩“格拉格拉”如山神大虫冬眠初醒，伸腰伸腿，骨节作响天亮起来一看， 冰雪依旧，只是趴下来点贴近地皮。 （）春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏一般生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化这样一而再三，麦苗才吐青， 冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。 （）我服了。后来也爱了。说到爱，我又是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，“春风又绿江南岸”的“绿”字，“池塘生春草”的“生”字，“吹皱一池春水”的“吹皱”二字，都是千古赞为绝活，咱还噜嗦什么呢。这是做诗做文章的话。说到爱，却又是一番天地。“随风潜入夜，润物细无声”，是极好的诗句，不过我不爱。“随”字好，江南水乡的春风和春雨，是紧相随的，“潜”字好，“润”字好，“细”字更好，风也细雨也细也。但“无声”二字惹翻了我的爱心。 （）我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶然心动，念及家乡的时候？他思索。 （）我追问好比说一刹那？他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背”阵雨扫过沙、沙、沙江南绝无炕，北大荒没有“瓦背”，有雨也不会“沙、沙、沙”。那是江南的春风春雨了， 你说你没有思乡，那是故乡思念你了。你这个游子不但不知身在何处，还不知道童年永不离身。 （）我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙”声，现在耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏”。江岸“绿”，是苏苏“绿”的。春草“生”时，春风“吹皱”时，“随”时“潜”时“润”时，都必定苏苏响。好好听吧，幼苗拔节，童年拔长，那也是苏苏响着拔上来的。那是故乡故土的呼叫。 （）这是春声。 （）北京俗话说：“春脖子短。”意思还是“春短”，中间加个“脖子”，妙！杨树刚上叶子，柳树刚吐絮，桃花“暄”，杏花“旧”，都才看见就暴热起来了。 （）我问久居北大荒的弟弟，江南老家的春天怎么样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故乡的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游一般澄清提纯了。只落下一个字：长。我疑心这一长字是思乡的单相思，不一定实际。写信去问一位蛰居家乡的小伙伴，他在乡下做机修生活。回信来了，说只觉得做生活手冷，快点热起来好。可见实际长还是长的。手冷希望快点热起来，那是一个老手艺人的话。 （）少年时候我们没有这种想法，那手总是热的。“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。”那时候我们喜欢这样的诗。现在敢说经历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。只有海的意味深长，才包罗万象，一个浪花冷一个浪花热，这个手冷那个手热，都不过是浪花中的泡沫。“春深如海”，在诗里文里看得多了，也看俗了。其实这个“深”字好，“深”字也就是弟弟说的“长”字吧，不过也还有不同。 （）少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。花花草草没人管，没有人理。淡淡的阳光，蒙蒙的细雨。阳光只管照，细雨只管下，谁也不理谁，忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着石头开了。江南也有大晴天，单薄的映山红当天发干，再晒一天，减色。晒上三天，山上残红映不成了。可是江南春天的细雨，不等阳光收走，自会蒙蒙一片。映山红一挂上针尖般大的水珠，全副精神又出来了。时雨时晴，同时雨同时晴，晴雨没有休时，映山红没有休日。这是长了。 （）在艰难的岁月，我在北国风沙里，忽然遇上个外国风景油画展。我没有了多少兴趣，匆匆一走而过。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎么朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。 （）我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯”。看见了老手艺人，手冷望天。在艰难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故乡的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住一生所有的思念。 （）这是春深了。 ().第（）、（）段画线部分都用了修辞手法，形象地表现出。 ().第（）段中画线句的含义是。 ().对本文分析正确的两项是（） 拟声词“沙沙沙”和“苏苏苏”的不同表明作者听觉更细致入微。 作者对“润物细无声”的欣赏为下文描述春声作了感情的铺垫。 作品叙述杨柳桃杏时暗含时光的流动，表现北京“春脖子短”。 写“手冷”和“手热”的用意在于揭示岁月已经改变了人生处境。 “春长”和“春深”一动一静彼此呼应，衔接巧妙而且结构严谨。 本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思考和想象的空间。 ().从空间和时间的角度，分析第（）段中作者是怎样描写映山红的。 ().作者从“春声”写到“春深”，表达了怎样的思想感情？ ().本文与故都的秋都写了南北景象，其用意各不相同，请加以评析。三、语言表达(本大题共小题，共分).课文从哪些方面赞扬了孙中山过于淡泊的品质，这种品质在当代青年人身上还需要吗？说说你的理由。 答： .阅读下面的文字，完成题目。 人的天性中不是生香卉，便是长野草。所以要适时地给前者浇水，将后者铲除。 （弗兰西斯培根谈人的天性） 你说：“不值得作什么努力：无论你怎么努力，都无法达到完善。”但是要知道，你的使命不在于达到完善，而只在于越来越近地走向完善。 （列夫托尔斯泰生活之路） 两则材料都谈了个人修身实践，请比较分析它们侧重点的不同，并就其中一则谈谈你的认识。 答： .阅读下面的文字，完成题目。 夫为人子者，出必告，反必面，所游必有常，所习必有业。（礼记曲礼上） 父母有过，下气怡色，柔声以谏。谏若不入，起敬起孝，说则复谏。（礼记内则） 注起：更加。 简述以上两则材料内容的联系，并就其中一则谈谈你的理解和认识。 答： 四、名著导读(本大题共小题，共分). 林冲见差拨 沧州牢城营内收管林冲