【教学设计】《文化交流和谐共进》（粤教）.docx

文化交流，和谐共进 教材分析本课是八年级道德与法治上册第四单元让人生有意义中第二课第二框文化交流，和谐共进的内容，在现代化条件下文化交流频繁、多样且互相促进，要求学生学会正确对待文化差异，树立使命感，珍视民族文化培养责任感，做一个有担当的青少年。 教学目标【知识与能力目标】了解文化交流的意义。【过程与方法目标】学会正确对待文化差异。【情感态度价值观目标】树立使命感，珍视民族文化，兼容并蓄，学会创新，树立全球视野，了解世界共同问题，培养责任感，做一个有担当的青少年。 教学重难点【教学重点】知道文化交流的意义。【教学难点】学会正确对待文化差异。 课前准备 1、多媒体课件；2、达标训练活页纸。 教学过程一、 课堂导入一位美国人从中国回国，他的朋友请他谈谈感受。他说：“最难以理解的是在中国吃一餐饭，要打架三次。”他解释说：“一进餐厅，为了推让座位，主客就开始互相拉扯；接着上菜，主客又要你推我挡一番；最后为了付账，更会开展一场精彩激烈的争夺战。”思考：（1）美国人不理解中国人的行为方式主要是什么造成的？（2）如果你到了国外，面对文化与习俗的差异，你怎样才能更好地融入当地的主流文化中？总结：（1）这主要是中西方不同的文化背景造成的，生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处事的方式。（2）对不同文化和习俗要保持客观、平等、尊重的态度，要从欣赏的角度看其他民族文化，要多找共同的地方，要掌握交流的方法。例如，入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；探索有效的沟通技巧；提高对其他文化的鉴赏能力。二、课堂探究探究点1世界语是在印欧语系的基础上创造出来的一种人造语，吸收了这个语系各种语言的共性和合理因素，更加简化和规范化，具有声音优美、科学性强、富于表现力的特点。这种语言因其简单易学，被越来越多的人所掌握。目前我国已有40多万学习者，全世界有1000多万学习者。于是，有人认为随着世界语的日益推广，世界语必将成为全世界的人共同使用的唯一语言，其他语言将逐渐消失。思考：上述观点是否正确？简述理由。总结：这种观点是错误的。（1）语言是一种文化。各种语言存在差异，各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。如果文化上的差异消失，世界将变得单调而毫无生气。（2）世界语会得到一定的推广和普及，但这种推广和普及是以保护本民族的语言为前提的。世界语不可能成为全世界的人共同使用的唯一语言，其他语言不会全部消失。探究点2对文化差异一词，人们并不陌生。为什么西方的笑话，在中国笑不起来？为什么在中国广为传颂的传统美德谦虚，在西方则被认为是无能的表现？在东方，更强调集体表现和集体主义精神，在西方，则强调个人表现。他们认为，不愿显露自己才华的人，是不可思议的和奇怪的。以上问题的症结，归根到底是文化差异问题。西方人的思维及为人处世的方式较东方人简单，其语言表达的特点可概括为“表里一致”、“话里无话”，即：“是”就是“是”，“不是”就是“不是”，如到主人家吃饭，若感觉饱了，就说“吃饱了”，没有饱，就说“不饱”。相比之下，东方人特别是中国人的语言表达的意思较为复杂，常依场合而定，有时会出现“表里不一”，“话里有话”的现象，如到主人家吃饭，即便感觉不饱，也要向主人说，自己饱了，以表示客气和减少主人的麻烦。思考：在这些差异面前，我们怎么做才合适呢？总结：对于各个国家和民族之间不同的文化差异，要做到克服自己的不安和顾虑，消除误解，尽量保持客观宽容的态度；提高对其他文化的鉴赏能力；不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法，避免妄下断言；寻找能联结双方的相似点；入乡随俗，尊重当地的风俗习惯，探索有效的沟通技巧，在交往时，不卑不亢，以礼相待。三、考点分析1、 文化交流的历史。自古以来，中华文化就有着与世界其他文化交流的历史，举世闻名的丝绸之路、郑和下西洋是中外交流的千古佳话，中国古代的“四大发明”对世界文化的发展影响深远。2、 中外文化交流共进。（1）中国古代的“四大发明”对世界文化的发展影响深远，而中国与周边国家和地区的文化相互影响融合，使中华文化更加丰富、厚重。（2）近代以来，西方的文化和科学技术传入中国，加快了中国迈向现代化的步伐。3、 文化差异。（1）世界不同的文化各有特点，存在着差异。（2）在全球化的今天，跨越国界的交往交流日益频繁，形式多种多样：国家政府之间的交往，社会团体、企业之间的交往，个人之间的交往都在推动着世界不同文化的交流与繁荣进步。在我们的生活中，与不同国家、 不同种族、不同文化背景的人们打交道的机会越来越多了。4、 如何对待不同的文化差异？不同的文化之间只要平等尊重，对话交流，相互包容，相互学习，和谐相处、共同繁荣是能够实现的。尊重别人的信仰和习俗，包容别人与我们的差异，欣赏别人的特点和长处，真诚友好、不卑不亢、自尊自信，是我们应具备的交往品德。5、 为什么要加强文化交流？（1）沟通和交流有助于彼此了解，减少在文化的接触和碰撞中产生冲突。（2）优秀的人类文化都有着其独特性和合理的内核，不同文化之间的沟通与交流，能促进不同国家和民族之间的和睦共处。（3）全球化是不可逆转的形势，世界文化正是在多种文化的碰撞、交流和交融中，相互汲取营养，焕发出新的生命力。四、达标训练（一）、单项选择（活页出示，学生独立完成然后展示、纠错）1、当今世界拥有70多亿人口，200多个国家和地区，2500多个民族，5000多种语言，不同国家和民族各具特色的文化交相辉映，构成了多姿多彩的人类文化。我们应该（D）尊重不同的文化和习俗努力消除文化差异，使世界更加和谐统一加强不同文化之间的沟通和交流以平等的态度与其他国家和民族的人民友好交往 A、 B、 C、 D、2、发展的中国走向世界，前进的世界离不开中国。面对中外文化差异，我们中学生应该（D）认识到因为差异，世界文化才丰富多彩以开放包容的心态，做文化交流的使者掌握普遍适用的礼仪即可，不必入乡随俗以中国文化为核心，不适合中国的都是错误的A、 B、 C、 D、3、对外交往日益频繁，文化差异不可避免。我们的正确态度是（D）学习 沟通 回避 排斥A、B、C、D、4、我国“一带一路”的畅议，促进了中外文化的交流与合作。对待外来文化，我们的正确态度是（C）A、保护自我、拒绝来往B、相互融合、实现统一C、取其精华、去其糟粕D、照搬他人、摒弃自己5、在我们身边，外来文化元素随处可见。对待外来文化的正确态度是（A）A、尊重文化差异 B、只尊重自己国家的文化C、积极模仿D、拒绝吸收任何外来文化6、文明的差异不应成为不可逾越的鸿沟，各种文明之间彼此沟通的桥梁应该是（D）A、和平发展、共同进步 B、发动战争、争夺财富C、化解矛盾、共享和平 D、平等交流、相互包容7、对于其他国家和地区的文化，我们正确的态度