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文档简介

第四天 一 字音存盘窗扉 f i 倏 sh 忽折其髀 b 以跛 b 之故鸡黍 sh 场圃 p 婺 w 源确凿 z o 菜畦 q 桑葚 sh n 皂荚 ji 树油蛉 l n 臃肿 y n zh n 珊瑚 sh nh 攒 cu n 成人迹罕 h n 至秕 b 谷蝉蜕 tu 二 词语诠释故 旧 原来而两狼之并驱如故 所以 因此故君子有不战 战必胜矣 特意桓侯故使人问之 原因 缘故既克 公问其故 观 观察见二虫斗草间 观之 兴正浓 景象此则岳阳楼之大观也 看予观夫巴陵胜状 在洞庭一湖 考察以俟夫观人风者得焉 观赏其文理皆有可观者 三 名著悦读偷吃人生果唐僧师徒借宿五庄观 猪八戒听到镇元大仙的弟子在谈论唐僧不肯吃人参果的事情 便央求孙悟空去偷人参果来尝尝 孙悟空偷来人参果 他和沙僧细细品尝 而猪八戒心急 囫囵吞枣 竟没尝出滋味 收服红孩儿红孩儿掳走唐僧 孙悟空敌不过红孩儿的三昧真火 请来观音菩萨帮忙 观音设计让红孩儿坐上莲花台 后又给他套上金箍儿 勒得他疼痛难忍 红孩儿愿入法门受戒 被观音收为善财童子 萧允徽 手写百万字教案的大学教授重庆大学土木工程学院教授萧允徽手写7本 结构力学 教案 其内容全部手写 字迹工整 图文并茂 约110万字 萧允徽的这套 结构力学 教案手稿包含7本相同规格的笔记本 由600余幅黑板板书小样组成 每一幅小样就是他上课时 一块黑板所要展示的内容 为了让教案更加美观 萧允徽对版式进行了设计 把翻开的笔记本作为一个页面 分为上下两个部分 两块黑板 上下部分之间留5行 每一部分的板书只占11行 且空出首行和底行 必须精确到每一个符号 每一组文字 每一根线条和每一种颜色的位置 比例和搭配 萧允徽介绍说 单是示意图 就有多种线型和线宽加以区分 重庆晨报记者任意翻开了几十页教案 都没有发现有错别字或者是涂改的痕迹 素材解读 在人们日益浮躁的今天 手写110万字教案是难能可贵的 老教
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