甘肃省民勤县第五中学八年级生物下册 7.2.1 基因控制生物的性状课件 （新版）新人教版.ppt_第1页
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文档简介

课题基因控制生物的性状 第二章生物的遗传和变异 遗传 一对绿鹦鹉的四个羽色不同的子女 猫妈妈和她的三个孩子 变异 第一节基因控制生物的性状 人教版八年级 下册 第二章生物的遗传与变异 一 生物的性状 1 你能对上面所调查的人的性状进行分类吗 你把哪几项分为一类 依据是什么 2 生物的性状包含哪些方面特征 试着概括性状的概念 3 所有的性状都能用肉眼观察到吗 试举例说明 颜色 红黄 绿 紫 形状 细长灯笼形 味道 辣不辣 二 相对性状 图一 图二 鸡的玫瑰冠与单冠 人的能卷舌和不能卷舌 说出下图所描述的生物的相对性状 人的无耳垂和有耳垂 番茄的红果与黄果 1 判断下列性状是不是相对性状 并说明理由 1 狗的卷毛和黄毛 2 兔的长毛和猴的短毛 3 小萌的双眼皮和小丽的单眼皮 4 豌豆的高茎和矮茎2 每种相对性状都只有两种表现形式吗 试举例说明 3 性状都可以遗传吗 活动三 根据相对性状的概念讨论 转基因超级鼠 二 基因控制生物的性状 这两只鼠为一胎所生 左侧为转基因超级鼠 从输卵管中取出核尚未融合的受精卵 注入输卵管 转基因 这项研究中 被研究的性状是什么 控制这个性状的基因是什么基因 这项研究说明了性状与基因之间是什么关系 鼠的个体大小 大鼠生长激素基因 基因控制生物的性状 转基因超级鼠的启示 将蓝三叶草中的蓝色素基因转入普通玫瑰 将水母的合成荧光蛋白质的基因转入猪的遗传物质 遗传变异很普遍 生殖发育来实现 谈谈这节课你有什么收获 形态 生理和行为 性状概念三表现 人的眼睑有单双 相对性状之表现 性状基因来控制 环境影响也常见 1 遗传是指亲子间的 变异是指亲代间和子代个体间的 生物的遗传和变异是通过生物的和实现的 相似性 差异 你学会了吗 生殖 发育 慧眼识珠 1 种瓜得瓜 种豆得豆 说明了生物界普遍存在着 a 生长b 遗传c 变异d 发育 2 下列属于相对性状的是 a人的虹膜的颜色和人的双眼皮b 狗的黑毛和兔的白毛c 豌豆的圆粒与皱粒d 惯用左手与无名指比食指长 3 在生物传种接代的过程中传下去
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