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教科版科学四年级上册第三单元第二节声音是怎样产生的同步练习（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 填空题 (共9题；共10分)1. （1分）一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为_。2. （1分）声音是由_产生的。3. （2分）物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它_才行。如果停止振动声音就会马上_。4. （1分）用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会产生波纹，这说明音叉_了。5. （1分）把一根橡皮筋张紧，拨动橡皮筋，橡皮筋_发出声音。6. （1分）把一只塑料尺压在桌边，使一端伸出桌外，用手拨动尺的伸出端，尺_发出声音。7. （1分）用鼓棰打击鼓面，鼓面_，听到宏亮的击鼓声。8. （1分）拨动小提琴的琴弦，弦_发出悦耳的琴声。9. （1分）把手指放在喉结处，让我们从1数到10，声带_，发出声音。二、 判断题 (共4题；共8分)10. （2分）当尺子伸出桌面的距离越短，发出的声音就越高。（ ）11. （2分）手敲击桌面，可以听到声音，但并不看见桌面在振动，说明桌面发声时不振动。（ ）12. （2分）被敲打后的音叉放在水里水花飞溅，是因为音叉在振动。（ ）13. （2分）吹口哨声是口腔内空气振动产生的。（ ）三、 解答题 (共2题；共10分)14. （5分）声音是怎样产生的？15. （5分）生活中人们为控制声音的大小采用了哪些方法？第 4 页 共 4 页参考答案一、 填空题 (共9题；共10分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、二、 判断题 (共4题；共8分)10-1、11-1、
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