2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试.doc

2010、2011级河南省高中教师远程培训第二阶段结业考试试题及答案注意事项： 1、请把试卷结尾处的答题卡下载到本地计算机上。 2、把答案填写到答题卡对应的题号下，以附件的形式上交答题卡。一、判断题1 几何体与三视图是一一对应的。A、对 B、错2 三视图指正视图、俯视图、侧视图。 A、对 B、错3 高中数学总复习初分为梳理阶段、提高阶段、应试阶段三个阶段.A、对 B、错4 ”是“方程表示焦点在轴上的椭圆”的充要条件A、对 B、错5设，则双曲线 的离心率的取值范围是 。A、对 B、错6已知命题，若命题“”与命题“”均为真命题，那么，均为真命题A、对 B、错7常用的教学方式有探究学习，体验学习，合作学习，研究性学习方式。A、对 B、错8信息技术整合学习目的一是有利于学生的数学学习，二是培养学生的信息素养。A、对 B、错9信息技术整合的关键是改变学生的学习方式。A、对 B、错10 应用现代信息技术应该注意克服形式主义、防止“人机共灌”、 综合处理，整体优化。A、对 B、错11 课堂教学方式研究要注意的几个问题是：重视启发式讲授法教学；恰当地选择与运用教学方式；教学有法，教无定法，因材施教，注重实效。A、对 B、错12 在课堂教学中应该体现的新课程理念主要有以下几个方面：关注学生的学习要以学生的发展为着眼点；揭示数学的本质充分体现数学学科的特点和作用；运用启发式教学恰当地选用教学方式，促进学生的自主学习；注重信息技术与数学教学的整合。A、对 B、错13 课堂教学实效性要关注营造课堂氛围；创设问题情境；关注学生实际。A、对 B、错14 两个焦点坐标分别是，离心率为的双曲线方程是A、对 B、错15 已知命题 ，那么命题为。A、对 B、错16 衡量考试质量的指标主要有信度、效度、区分度和难度。A、对 B、错17 区分度是指考试和试题能否鉴别不同水平考生的优劣程度。A、对 B、错18 数学高考的命题趋势强化主干知识；淡化特殊技巧，强调数学思想和方法；深化能力立意，突出考察能力与素质的导向；坚持数学应用，考查应用意识；开放探索，考查探究精神，开拓展现创新意识的空间。A、对 B、错19 在中学阶段，我们主要学习三种抽样方法：简单随机抽样（抽签法、随机数表法）；系统抽样3；分层抽样。A、对 B、错20 关于统计案例，课标要求：通过典型案例，学习一些常见的统计方法，并能初步应用这些方法解决一些实际问题A、对 B、错二、单项选题21复数在复平面内对应的点位于 （）A第一象限 B第二象限 C第三象限 D第四象限22.已知命题,使 命题,都有 给出下列结论： 命题“”是真命题 命题“”是假命题开始S=0，i=0 S=S+2i-1 i8 i=i+2 结束输出S否是 命题“”是真命题 命题“”是假命题 其中正确的是 （ ）A B C D 23已知是两条不同直线，是三个不同平面，下列命题正确的是 ( )A. B. C. D.24右图的程序框图输出结果S等于 ( )A. 20 B. 35 C. 40 D. 4525若某空间几何体的三视图如图所示，则该几何体的体积是 ( )A. B. C. 1 D. 226.设等差数列的前项和为、是方程的两个根，则等于 ( )A. B.5 C. D.-527. 已知抛物线上一点到其焦点的距离为5，双曲线的左顶点为，若双曲线的一条渐近线与直线平行，则实数的值是 ( ) A B C D28甲、乙两名篮球运动员在某几场比赛得分的茎叶图如图所示，则甲、乙两人这几场比赛得分的中位数之和是 ( )A66 B65 C64 D63 29.若的三个内角满足，则 ( ) A.一定是锐角三角形 B. 一定是直角三角形C.一定是钝角三角形 D.可能是锐角三角形，也可能是直角三角形30从集合1，2，3，4，5中随机抽取一个数为，从集合1，2，3中随机抽取一个数为，则的概率是 ( )A B CD31把函数的图象向左平移个单位长度后，所得到的图象关于轴对称，则的最小值是 ( )A B C D32定义在上的奇函数对任意都有，当 时，则的值为 ( )A B C2 D33某个容量为100的样本的频率分布直方图如图所示，则数据在区间上的频数是 ( ) A 30 B 15 C20 D1034. 如果弧度的圆心角所对的弦长为，那么这个圆心角所对的弧长为A. B. C. D. 35. 下列函数中,周期为，且在上为减函数的是（ ）A. B. C. D. 36. 比较sin1,sin2,sin3的大小为（ ）A. sin1sin2sin3 B. sin2sin3sin1 C. sin3sin1sin2 D. sin3sin2sin137. 如图，质点P在半径为2的圆周上逆时针运动，其初始位置为，角速度为1，那么点P到x轴距离d关于时间t的函数图像大致为 ( )38. 已知sin sin，那么下列命题成立的是( ). A. 若,是第一象限角，则coscosbB. 若,b 是第二象限角，则tan tanb9题图C. 若,b 是第三象限角，则cos cosbD. 若,b 是第四象限角，则tantanb39. 右图是函数在区间上的图象，为了得到这个函数的图象，只要将的图象上的所有的点（ ）. . 向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变. 向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的倍，纵坐标不变. 向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标缩短到原来的倍，纵坐标不变. 向左平移个单位长度，再把所得各点的横坐标伸长到原来的倍，纵坐标不变 40. 已知，则=( )A. B. C. D. 41. 设是定义域为R，又，当时，则值为（ ）A. B. C. D. 42. 若集合，则=( )A. B. C. D.43 =( )A. B. C. D.44 设等差数列的前n项和为，若，则=( )A.3 B. 4C. 5D.645. 已知a、b为非零向量，若，当且仅当t=时，|m|取得最小值，则向量a,b的夹角为( )A. B. C. D.26. 若变量x,y满足约束条件则目标函数Z=x+2y的取值范围是( )A. 2,6 B. 2,5 C. 3,6 D. 3,547 某学校对高二年级一次考试进行抽样分析.右图是根据抽样分析后的考试成绩绘制的频率分布直方图,其中抽样成绩的范围是96,106，样本数据分组为%，兇），98,100)，100，102)，102,104), 104,106.已知样本中成绩小于100分的人数是36，则样本中成绩大于或等于98分且小于104分的人数是( )A. 90B. 75C. 60D. 4548. 将4名志愿者分配到3所不同的学校进行学生课外活动内容调查,每个学校至少分配一名志愿者的方案种数为( ) A.24B. 36C. 72D. 144429 在正方体中，M为的中点,0为底面ABCD的中心,P为棱的中点,则直线OP与直线AM所成的角是( ) A. B. C. D.50. 已知函数，若在(0,)上单调递减,则实数a的取值范围为( ) A.(0,)B. (0,C. )D.(,1)答 题 卡题号12345