【素材】《探索规律》练习（西南师大）.docx_第1页
【素材】《探索规律》练习（西南师大）.docx_第2页
【素材】《探索规律》练习（西南师大）.docx_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

小学四年级数学（下）探索规律练习一、填空1 、两个因数的积是30，一个因数不变，另一个因数扩大5倍，积是（ ）；一个因数不变，另一个因数缩小5倍，积是（ ），两个因数同时扩大3 倍，积是（ ），一个因数扩大6倍，另一个因数缩小2倍，积是（ ）；一个因数扩大4倍，另一个因数缩小4倍，积是（ ）。2. 根据2341=943，直接写出下面各题的得数。 23410=（ ）230041=（ ）230410=（ ）23041=（ ）3. 运用积的变化规律填空。254=100 2734=918 258=（ ）252=（ ） 27（ ）=9180 2508=（ ）258= （ ） （ ）3400=91800 2540=（ ）2512=（ ） 2516=（ ）二、解决问题。1. 小明参加自行车比赛，平均每分钟骑450米，你能快速填出下表吗？并说出表中反映的规律吗？速度（米/分）450时间（分）24121416路程（米） 我发现速度 ，时间 ，路程 ；速度 ，时间 ，路程 。 2. 一辆客车4小时行了232千米，照这样的速度，它12小时可以行多少千米？3. 一块长方形绿地的面积为810平方米，它的长不变，宽扩大2倍后，面积为多少平方米？4. 一块长方形绿地的面积为810平方米，它的宽扩大2倍，长扩大3倍后，它的面积为多少平方米？ 5、一辆汽车从甲地到乙地到达乙地用了6小时， 返回时的速度是去时的2倍，多少小时回到甲地？ 三、算一算、想一想，你能发现什么规律？ 5900= （ ） 1118=（ ） 5090 =（ ） 229=（ ）21世纪教育网版权所有 我发现一个因数 ，另一个因数 ，积 。附参考答案一、填空。 1、150，6，270，90，不变； 2、9430，94300，94300，9430； 3、左：50，200，300，400；中：340，27，右：200，2000，1000；二、解决问题。 1、900，1800，5400，6300，7200； 不变，扩大多少倍，路程扩大多少倍，不变，缩小多少倍，路程也缩小多少倍。 2、232（124）=696（千米） 答：12小时行696千米。 3、8102=1620（平方米） 答：面积为1620平方米。 4、81023=4860（平方米） 答：它的面积是4860平方米。 5、62=3（小时）。 答：3小时回到甲地。 三、算
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论