网管员培训心得育才双语白正琴.doc

网络管理员培训心得白正琴 昌乐育才双语学校2011年10月24日至27日， 市电教馆启动了新一期的中小学网络管理员培训活动，培训主题为：“班班通设备管理维护”，这为我们提供了非常好的集中学习的机会，我有幸参加了培训。来自山师的老师引领我们进行了温故知新，以下是我参加培训后的心得体会:1、知识更新非常快 ，我感到压力的同时也增添了学习的动力。此次培训内容涉及三个大部分：（1）计算机基础（硬件组成部分和计算机组装、计算机故障和解决办法、操作系统的安装、应用软件的安装、判断系统故障与快速恢复、系统优化和安全管理）（2）多媒体设备（多媒体知识简介、常见的多媒体设备如：投影机、电子白板、展台的使用及维护，常见故障及解决办法）。（3）网络基础知识（网络的基本结构、网络的基本设置、学校中常用的网络设备、校园网设计）。稍感遗憾的是老师的讲课内容注重理论部分，同时有些脱离学校的实际应用。在生活和教学工作中，我们已经真切地感受到了包括计算机硬件组成的升级，多媒体教学设备的更新换代，网络设备和结构的优化，操作系统服务和软件功能优化的加速。我所掌握的知识已经跟不上更新的速度了，已经不能满足工作的需要了。知识更新带来了压力的同时也带来了学习的动力，在今后的工作中，我将需多看计算机和网络相关的专业书籍、资料和网站，了解软硬件的最新资讯，拓展视野、更新知识结构。2、通过解决问题，深入探究和钻研内在原理。限于时间紧促而且没有模拟环境，在培训课上，我们没有动手做实验，我打算在工作中加以实践 。 在工作中我通常会这样想：校园网络通畅，教师、学生电脑正常运行正常就无需担忧了。可实际上新问题层出不穷，仅仅把某问题解决了还不够，还应接下去深入探索，多向领导和同事请教，多问几个为什么，多找几个解决办法。比如，还有没更经济、实用的办法让科任教师都能顺利地利用数字视频展台上好每一节课。每次发现新问题、找到新途径时要动手把它记下来 。我想只有长期坚持多动脑动手，知识盲点才会减少，理论框架才能逐步清晰、动手操作能力也才能有效提高。 在接下来的工作中，包括网线的制作，操作系统的安装、调试， 网络环境的组建、测试，我将切切实实大胆尝试操作。同时仔细研究多媒体教室、动漫实验室、校园网络的组建结构布线，交换机、路由和防火墙的基本配置、FTP服务器的架构和管理、学校网站的维护和安全管理。针对具体问题做具体分析，在错误和失败中好好总结、积累经验，提高应变故障的能力。3、深感责任重大， 更加明确了工作职责。 目前学校各类工作对电教设备的依赖性较大， 一旦出现故障， 教学、行政、后勤工作会不同程度的受到影响。因此我深感做为网管员责任重大，结合自身实际和学校安排，我需要做到并做好以下几点工作：(1)机房、校园网络基础设施的维护管理和安全管理; (2)帮助和指导任课老师们充分利用多媒体设备和网络开展教学管理工作;(3)做好数据资料的整理、储存保密备份工作;(4)多媒体教室和会议室的设备维护与安全管理。4、要加强向高手学习在培训中我发现许多老师具备丰富的实战经验，我应该积极向他们学习。培训结束后我将可以通过电话、邮件、QQ等向这些高手请教，同时分享自己在网管中的好的做法，在彼此交流和沟通中共同进步。感谢市电教馆和县电教站给我们这样一次学习和提高的机会。我将在今后的工作中充分应用这次培训所得知识解决实际问题，提高信息素养和网管技能，为学校的教育教学提供更好的服务。 育才双语学校网络配备运行情况及存在问题育才双语学校的智能广播和电子监控遍布楼宇校园，整个教学楼网络信号实现了有线无线双信号覆盖无线信号到达教学楼每个房间，教室及办公室有线接入端备用。在投入311222.24元用于校园网工程硬件建设和320810.00元购置办公用台式机、笔记本。目前来看，有线网络稳定性较好，运行情况良好，网速较快。在一个办公室密集处，由于墙壁阻隔以及共享教师数目较多 ，无线信号强度较弱，网速较慢。 育才双语学校现代教育技术设施配备情况及存在问题。育才双语学校设施配备情况:在硬件建设上，高配置微机教室2个，40座标准数字语音室1个，动漫教室1个，动漫工作室1个，多媒体会议室1个，240座多功能报告厅1个。今年又投入近4万元购置办公笔记本电脑，投入14余万元建起了“鲁昱育才电视台”。教师办公人手一机，现有109名教师人手一机；处室配有办公用台式电脑11台，配有HPLPB3200激光打印机9台；摄像机，数码相机等常用外围设备较为齐备。31个教学班实现了班班通，31个多媒体教室采用多功能数字视频展台+大屏幕液晶电视+教学用机等模式。主要存在以下问题:在