我的第一次文学尝试 .doc

班级： 学号： 姓名： 考场： -装-订-线-西吉二中20132014学年度第二学期期末考试七年级语文试卷制卷人 ：姚学东 审阅人：张世锋（说明：考试时间150分钟，全卷总分120分，其中卷面与书写4分）一、积累（36分）1、默写（16分）（1）念天地之悠悠， 。 （陈子昂登幽州台歌）（2）报君黄金台上意， 。 （李贺雁门太守行）（3） ，千树万树梨花开。（岑参白雪歌送武判官归京）（4）采菊东篱下， 。 （陶渊明饮酒）（5） ，甲光向日金鳞开。 （李贺雁门太守行）（6）山随平野尽， 。 （李白渡荆门送别）（7）明月别枝惊鹊， 。 （辛弃疾西江月）（8）香远益清，亭亭净植， 。 （周敦颐爱莲说）（9）感时花溅泪， 。 （杜甫春望） （10） 出淤泥而不染， 。 （周敦颐爱莲说）（11） ，江春入旧年。 （王湾次北固山下 ）（12） 盈盈一水间， 。 （萧统迢迢牵牛星）（13） ，小桥流水人家。 （马致远天净沙 秋思）（14） 月下飞天镜， 。 （李白 渡荆门送别）（15） 无丝竹之乱耳， 。 （刘禹锡陋室铭）（16） 瀚海阑干百丈冰， 。（岑参白雪歌送武判官归京）2、在括号里填上正确的字。（4分） 然自得 独行 轻举 动 别 匠心3、依次填在下列各句括号处的词，排列顺序恰当的一项是（ ）（2分）为了达到这个目的，他们讲究亭台轩榭的（ ），讲究假山池沼的（ ），讲究花草树木的（ ），讲究近景远景的（ ）。A.布局 配合 映衬 层次 B.配合 映衬 布局 层次C.布局 映衬 层次 配合 D.映衬 层次 布局 配合4下列句子中无语病的一项是：（ ）（2分）A、我们班级整整有六十多人。B、我知道李小朋的身份证是 8月1日生的。C、中国政府已于1997年7月1日恢复对香港行使主权。D、同学们的各种读书声，汇成一支动听的歌声。5、对课文中句子理解不准确的一项是（ ）（2分）A、 打打气就可以架起一座桥。这样，岂不是不用“望洋兴叹”了吗？（此句运用了反问和双重否定结合的句式，起到了强调的作用。）B、 我的抗议行动的效果，给了我深刻的印象。这次罢课胜利了。（“罢课”一词很有特色。形象而幽默地写出了少年毛泽东敢于反抗旧势力的精神。）C、“那位小姑娘，”星星们叫道，“把房子整理得像星光一样敞亮。”“地毯下的尘土！地毯下的尘土！”米妮心里的那个小小的声音在说。（这里是小姑娘的语言描写，运用拟人、反复等修辞手法表现出小姑娘诚实的品质。）D、不管它像一阵微风或者一片阳光。（“微风”和“阳光”形象地写出了诗人希望他的歌声能极大地感动广大青年，引起广大青年的共鸣的愿望。）6、根据你的观察和生活的感悟，仿照例句再写个句子。(2分)例句：参天大树固然顶天立地，但是，却取代不了小草的清葱漫野。仿句： 7、为了引导学生文明健康上网，学校主办了“绿色上网”签名活动。（1） 请你为这个活动设计一句主题语。（2分） （2）为了配合这一活动，某班同学就中学生上网究竟是有害还是有益举行了一场辩论会。甲方说：中学生上网浪费了很多时间，且容易受不健康信息影响，一些学生犯错误就是因为上网的缘故，所以，我认为中学生上网有害无益。你如果是乙方的主辩手，你将从哪两个角度来反驳？请在下列横线上做简要陈述：（4分）A: B: （3）在活动中，你看见有位同学随手扔掉手中未吃完的饼干，旁边的同学批评他，而他却说：“你管得着吗？这是我的自由。”听了之后，你会对他说：（2分） 二、阅读（40分）（一）（16分）8、解释下列加点词的意思。（4分）（1）、可远观而不可亵玩焉。 （ ）（2）、唯见布被覆尸，妻子对哭。 （ ）（3）、吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。（ ）（4）、旧时茅店社林边，路转溪头忽见。 （ ）9、翻译（6分）（1）、菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人。 （2）、文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣。 （3）、孔子云：“何陋之有？” 10、春望这首诗中表达了诗人怎样的情怀？（2分） 11、爱莲说中写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用？（2分） 12、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，这两句诗说它是咏雪的千古名句，请你选一个角度鉴赏。（从修辞和意境方面任选一个角度）（2分） （二）（10分） 目前，这一高层筑的筹备工作已基本就绪，已于今年第二季度开工，预计三年完工，整个工程费用预计达三四亿美元。该建筑总高为一千九百一十四英尺，尽管它比西尔斯塔高出十五层，但占地面积为一百五十万平方英尺。西尔斯塔高一千五百五十二英尺，占面积四百二十万平方英尺，每层的建筑面积为五万平方英尺，将要建成的这座摩天大楼每层的建筑面积只有六千五百至八千平方英尺。整个建筑呈火箭形，用户可根据自己的需要选择层次。13、（2分）“芝加哥目前有三座世界上最高的建筑”中“目前”是不能去掉的，理由是 14、（2分）“但它们将很成为矮子”。句中“将”说明 。“矮子”是指 。15、（2分）贝特勒的话中两次出现“建筑”。 第一个“建筑”是指 ；第二个“建筑”是指 。16、（4分）这段文字使用了 和 两种说明方法。通过西尔斯塔和将要建成的最高摩天大楼两者在 和 方面进行比较，使我们对将要建成的最高摩天大楼有深刻的了解。（三）（14分）美丽的谎言我至今都记得我的第一位老师说的谎言。那年夏天，我被母亲领进了校园，迎候我的是一位五十多岁亲切和蔼的女教师。入学考试的内容是从1数到100。我站在校园大操场的阳光下，面对着老师的笑容，脆生生地一口气从1数到了100。老师拍拍我的脑袋，伸手在她的花名册上画了个红五星。我非常仔细地留意着她的这一举动，在心里暗自猜测着那个红五星的含义。开学了，看着班里四十多个同我一般大的孩子，我固执地想找出与他们的不同来。我心里一直惦着花名册上的那个红五星，终于忍不住了，跑到老师那里问她，是不是我的入学考试第一名才得到了红五星，老师笑着点了点头，当我满怀着希望从校园跑开时，快乐一直在我心里升腾。我是得了第一名的，我一定还可以再得第一名。这种信念一直鼓励着我。直到很多年以后，当我们一群同学聚在一起谈起我们的第一位老师时，大家突然明白每一个人的入学花名册上都有一个红五星，而她几乎对每一个班上的学生都说过：你很棒，你是班级： 学号： 姓名： 考场： -装-订-线-第一名！我一直认为人与人之间，有一些用心说出的谎言是那么美好。这和真实意义上的欺骗绝不相同。因为前者是尊重，是关爱，是惦念，是为了让对方快乐。从我离家来美国，至今已快十年了。在这十年里，我跟母亲说过不少的谎话。刚到这座城市时，包围我的是陌生和孤独，连找一个属于自己的空间都不那么容易。在5个月的时间里，我换过5次住处。那时我还是一个穷学生，担负不起租房的费用，就轮流住在朋友以及朋友的朋友家里，每天早出晚归躲避那些家人敏锐的眼睛。但每次都是我自己先受不了而被迫转移。拎着一个大箱子，这座城市的东西南北我都住过。每天夜晚最感到无助的时候，我都会想起遥远的家园和母亲的殷殷笑容。但是在每一封给母亲的信里，我都说我住得很好，一切都顺利。并且，用那些写给母亲的文字鼓励自己。之所以这样，惟一的原因是怕母亲知道了担心。而母亲又何尝不是如此呢？那一次，母亲在电话里说她一切都好，每天散散步看看电视，连心脏病也多日没犯了。刚放心地挂了电话，就接到朋友的信，说是遇见了我的母亲，她病了，一个人去医院打针。我愣了好久，觉得心里很慌，赶忙往家里拨电话，拨到一半，又停了下来，我质问母亲又有什么用呢。我原本真切地知道她为什么要说谎的！17、 第三段中“这种信念一直鼓励着我。”中“信念”指的是什么？（2分） 18、作者为什么认为有些谎言是美好的？（从谎言的作用上回答，应在理解的基础上提炼、概括）（2分） 19、老师说谎的目的是什么？（含标点15字以内）（2分）20、文中都有谁说了哪些美丽的谎言？（要全面考虑，不要遗漏）（3分） 21、关于说谎这个问题，你赞同作者的观点吗？为什么？（2分） 22、读完这篇文章，你一定对老师和母亲有了更加深刻的理解，以下仿写任选一题完成（3分）母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力时，雅淡的馨香和纯美使你神清气爽；母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入睡；（1）、母亲是 、老师，您不是建筑师，却建构着我们知识的大厦；您不是音乐家，却奏响