高考二轮复习全攻略 题型4 曲线、表格、直方图类（数学模型）课件 新人教版.ppt

题型4曲线 表格 直方图类 数学模型 1 曲线图 直方图类题是以坐标曲线为载体呈现 通过曲线表示生物生命活动与其相关因素之间关系的一类题型 是借助数学方法来分析生命现象 从而揭示出生物体结构 生理等方面的本质特性 它可以考查多个知识点 涉及到生物学的各个方面 具有情景新 重能力 区分度高的特点 对学生的观察能力 理解能力 分析能力的考查力度较强 在历年的高考中多次出现 并且其内容 形式不断变换 题型点睛 2 表格数据题最突出的特征是以表格和数据的形式把生物学现象 事实 规律 原理及实验过程 实验结果呈现出来 表格包含了较多的信息 既能全面考查对数据的分析 处理 概括等能力 同时也能考查对知识的综合运用能力 考题例证1 2012 天津理综 5 如图表示a b两种植物的二氧化碳吸收量随光照强度变化的情况 温度不变 则相关说法正确的是 a a植物的呼吸速率小于b植物b 在较弱的光照条件下能够较好地生长的是a植物c 在光照强度为d时 限制a b植物光合作用的主要环境因素不再是光照强度d 在光照强度为c时 a b植物的光合速率相等 解析通过比较a b的大小 可知a植物的呼吸速率大于b植物 在较弱的光照条件下能够较好地生长的是b植物 在光照强度为c时 a b植物的净光合速率相等 但a植物的真正光合速率大于b植物 答案c 技法点拨 坐标曲线图选择题的解题关键 1 要理清坐标的含义 尤其是横轴 纵轴的含义 这是解题的核心所在 图像必须要分析透彻 同时结合坐标理清题干含义 识准曲线代表的含义 2 关注图像的 四点 二量 一趋势 四点 指的是起点 交点 折点和终点 二量 指的是分清自变量与因变量 绝对不能颠倒 一趋势 指的是曲线的走势 特别 要注意的是分析问题时一定要结合横轴的点 区段来进行 3 分析曲线变化有关的知识点时 还要挖掘或捕捉题目所给予的有效信息 重视题目设问的角度 并通过必要的信息加工和转化 使题目要求解决的问题明朗化 然后运用所学知识分析作答 4 要不断培养绘图和图表的转换能力 学会多角度 全方位思考问题 直方图又称柱形图 坐标直方图类试题是将数据直观化呈现的一种题型 此类试题在近几年高考题中所占比例有所上升 主要用于综合考查学生审图 提取信息 利用信息的能力 解题的关键 看清楚纵 横坐标轴的含义以 及坐标系中直方图所代表的意义 即分析直方图所蕴含的生物学信息 认真分析 对比各变量之间的关系 找出各变量之间的内在联系 结合相关的生物学知识作进一步的推理分析 并进行 图 文 直方图 坐标图 等的转化 由此对照各选项作出合理判断 借助数学方法分析生命现象 既利于基础知识的检测 又有利于考查学生的能力 内容广 变化多 分为单曲线 双曲线和多曲线等几种类型 考题例证2 高考改编题 将生长状况相同的某种植物的叶片分成4等份 在不同的温度下分别暗处理1h 再光照1h 光照强度相同 测其质量的变化 得到如下数据 可以得出的结论是 a 该植物光合作用的最适温度是27 b 该植物细胞呼吸的最适温度是29 c 27 29 的净光合速率相等d 30 的实际光合速率为2mg h解析暗处理后的质量变化代表呼吸消耗 光照后与暗处理前的质量变化代表经过2h的处理有机物的积累量 所以实际光合速率 光照后与暗处理前的重量变化量 2 暗处理后的重量变化量 光合作用最适温度为29 净光合速率 光照后与暗处理前的重量变化量 暗处理后的重量变化量 答案b 技法点拨 1 采取对比或分组对比法 认真分析表格数据 一定要进行纵 横双向比较 在比较中归纳共同点 找出不同点 找出数据 现象的变化规律 选择所需要的有效信息作答 2 要注意分析数据中的最小值 最大值和特殊值 结合题干的提示分析出现原因或作出相应的评价 3 注意熟练运用图 表 线的转换 以此来分析出其中的变化规律 如果表格数