电子信息科学与技术专业（智能检测与控制）人才培养方案.doc

物理与电子工程学院 电子信息科学与技术专业（智能检测与控制）人才培养方案一、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业培养学生具有较扎实的专业基础理论，较好的人文社会科学基础和外语综合能力，较好地掌握智能检测与控制技术领域的理论和专业技能，具有进行智能检测与控制系统分析、设计和开发的能力，以及一定的管理和决策能力。能在国民经济各部门从事测控技术、电子技术领域内的产品开发、生产过程管理、质量检测、以及测控设备安装调试、维护等方面的高级应用型人才。（二）培养规格毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1热爱祖国、遵纪守法、爱岗敬业；具有良好的社会公德和职业道德；具有刻苦求实、善于合作和勇于创新的科学精神。并具有健康的体魄、文明的行为习惯及良好的心理素质。2具有扎实的电子科学与技术基础理论知识和实践技能。相应能力培养的理论及实践支撑课程主要包括电路分析、模拟电子技术、数字电路技术、电子电路设计CAD、可编程逻辑器件、单片机原理与接口技术、DPS技术及应用、嵌入式系统、PCB电路设计、模拟电路课程设计、综合电子设计、单片机原理与接口课程设计、嵌入式系统课程设计等。3具有较强的计算机操作能力和一定的编程能力。相应能力培养的支撑课程包括计算机基础、计算机网络、C语言程序设计、数据库管理系统以及相应的课程实验等。4具有智能检测与控制技术相应的理论知识与较强的实践技能。相应能力培养的支撑课程包括传感器与检测技术、光电检测技术、图像检测与处理技术、误差理论与数据处理、虚拟仪器、自动控制原理、PLC逻辑程序控制器、计算机数据采集与处理等课程5了解智能检测与控制技术的发展状况及相应的前沿技术，具有研究与开发先进智能检测与控制系统的初步能力。相应能力支撑课程包括计算机数据采集与处理、无线通信技术概论、现场总线技术、物联网技术概念、创新实践等。6具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质，熟练掌握一种外语，具有相应的听说写能力。 二、学制与学位学 制：基本学制四年（弹性学制36年）授予学位：理学学士三、毕业条件本专业学生需修满170学分（见下表）准予毕业；符合学士学位授予条件的授予理学学士学位。学生修满学分构成表课程模块课程类别最低毕业学分占总学分的比例%备 注必修选修通识教育模块通识教育必修课程3721.76通识教育任选课程63.53学科专业模块学科基础课程2615.88表示核心课程 专业课程专业理论课33.519.12专业实践课6.53.82综合教育模块综合素质课程专业综合选修3922.94专业选修10跨专业选修29素质拓展42.35综合实践课程1810.59总 计12545四、指导性教学计划及主要课程说明（一）电子信息科学与技术（智能检测与控制）专业指导性教学计划表课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 时 数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八通识教育模块通识教育必修课程03001001大学英语（一）4168403001002大学英语（二）4403001003大学英语（三）2203001004大学英语（四）2212001005大学体育（一）1112212001006大学体育（二）1212001007大学体育（三）1212001008大学体育（四）1213001009军事理论及军训3202军训2周07001010计算机基础228213001011毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（一）48456284考试13001012毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（二）2213001013马克思主义基本原理3424考试课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 时 数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八通识教育模块通识教育必修课程13001014思想道德修养与法律基础3424考试13001015中国近现代史纲要2282考试13001016形势与政策2考查通识教育任选课程684小 计436081410106学科专业教育模块学科基础课程07003009C语言程序设计35628284考试07003001大学数学B1456564考试07003002大学数学B2570704考试09233001大学物理A（一）456564考试09233002大学物理A（二）342423考试09233003大学物理实验（一）0.514141考查09233004大学物理实验（二）0.514141考查09233005工程数学（一）456564考试09233006工程数学（二）228282考试学科专业教育模块专业课程专业理论课09234001电路分析*3.55642143考试09234002模拟电子技术*56564考试09234003数字电子技术*42423考试09234004信号与系统*3.55642143考试09234005自动控制原理*3.549493考试09234006微机原理*3.55642143考试09234007单片机及其接口技术*3.55642143考试09234008传感器与检测技术*34935143考试09234009嵌入式系统*3.55642143考试09234010误差理论与数据处理*2.54228142考试09234011电子技术实验（一）1282考查09234012电子技术实验（二）0.5142考查09234013模拟电路课程设计0.514141考查课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 时 数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八学科专业教育模块专业课程专业实践课09234014PCB电路设计128282考查09234015数字电路课程设计0.514141考查09234016综合电子设计128282考查09234017单片机原理与接口课程设计128282考查09234018嵌入式系统课程设计128282考查小 计661092756336919691387综合教育模块综合素质课程专业综合选修09235001计算机网络34935142考查09235002工程制图1.521211考查09235003计算机技术应用2.54228142考查09235004电子电路设计CAD*2.54228142考查09235005VC+程序设计34935142考查09235006数据库管理系统46349143考查09235007Matlab软件基础2.535352考查09235008图像检测与处理技术2.535352考查09235009虚拟仪器34935142考查09235010工业机器人技术2.535352考查09235011计算机控制技术2.54228142考查09235012电子测量技术2.54228142考查09235013光电检测技术34935142考查09235014PLC可编程序控制器34935142考查09235015计算机数据采集与处理34935142考查09235016DSP技术及应用2.54228142考查09235017FPGA/CPLD应用设计34935142考查09235018无线通信技术概论228282考查09235019现场总线技术2.535352考查09235020物联网技术概论228282考查小 计39专业综合选修课为39学分，学生须在本专业选修不超过10学分，其余29学分跨专业、跨院（系）选，如有学生愿意在本专业方案中继续选修更多学分，由学生申请，院（系）审核，报教务处批准后方可选修。课程类别课程编号课 程 名 称学分数教 学 时 数 周学时及开设学期备注总学时讲授学时实践学时一二三四五六七八综合教育模块综合素质课程素质拓展00006001文化素质讲座1至少10个00006002各类社团活动1至少1个00006003就业指导与职业生涯规划100006004入学教育1综合实践课程18小 计61总 计170（二）主要课程说明1课程名称：电路分析 本课程主要包括电阻电路分析、动态电路分析和正弦稳态三个部分。电阻电路部分包含集总电路中的电压及电流的约束关系、运用独立电流、 电压变量的分析方法、分解方法及单口网络。 动态电路分析含电容元件、电感元件、一阶电路、二阶电路、交流动态电路等。正弦稳态分析含阻抗与导纳、正弦稳态的能量与功率、三相电路、频率响应、耦合电感和理想变压器、双口网络等。2课程名称：模拟电子技术 课程内容主要包括半导体晶体管、场效应管、集成运放等基本放大器件的工作原理、特性、参数及由它们所构成的各种放大电路、振荡电路和直流稳压电路等。3课程名称：数字电子技术 课程内容主要包括门电路、数字电路的逻辑分析、组合逻辑电路、时序逻辑电路、脉冲的产生和变换、MOS集成电路、数模和模数变换等。4课程名称：单片机原理与接口技术 主要内容包括：单片机概述、MCS-51单片机的硬件结构、MCS-51的指令系统、MCS-51汇编语言程序设计、MCS-51的中断系统、MCS-51的定时器/计数器、MCS-51的串行口、 MCS-51扩展存储器的设计、MCS-51扩展I/O接口的设计、MCS-51与键盘、显示器、拨盘、打印机的接口设计等及相关实验。5课程名称：传感器与检测技术本课程以传感器的基本原理以及其在自动控制和电气设备中的应用为中心，其主要内容包括：检测技术的基本知识，包括传感器性能指标、测量误差和可靠性等；典型传感器原理，包括电阻应变式、电容式、电感式、热电式、光电式、压阻式和半导体传感器等；检测技术，包括温度、压力、流量、物位、成分量检测；自动检测中的共性技术和新发展。6课程名称：嵌入式系统本课程主要介绍嵌入式系统的基本概念、原理、设计原则与方法。内容包括嵌入式系统设计方法、嵌入式处理器、存储系统、总线与通信接口、I/O接口电路等。7课程名称：误差理论与数据处理本课程主要介绍科学实验和工程实践中常用的静态测量和动态测量的误差理论与数据处理理论知识。内容包括：绪论、误差的基本性质与处理、误差的合成与分配、测量不确定度、线性参数的最小二乘法处理、回归分析、动态测试数据处理基本方法、动态测量误差及其评定等。8课程名称：PLC可编程序控制器本课程主要介绍PLC工作原理、硬件结构、指令系统、编程软件和仿真软件的使用方法。内容主要包括：PLC硬件及工作原理、PLC程序设计基础、数字量控制系统梯形图程序设计方法、顺序控制梯形图设计方法、PLC功能指令、PLC通信与自动化控制网络、PLC编程及仿真软件使用等。五、实践课程安排与说明（一）综合实践课程课程类别课程编号课程名称学分数周学时开设学期备注综合实践课程00007001科研训练11周700007002毕业实习88周800007004毕业设计（论文）610周800007006专业见习11周600007007专业技能训练22周7小 计18注：1以上实践课程不含实验课教学环节；2毕业论文（设计）完成时间不少于半年，停课4周用于毕业论文撰写、修改及答辩等工作；（二）主要实践教学课程说明1课内实验教学：进一步优化实验教学内容，增设综合性和设计性实验，培养学生的动手能力和掌握实验操作的基本技能，促进学生的创新精神和实践能力的提高（实验课教学列入课程教学计划，开放性实验列入课程外实践教学环节）。2课程设计：巩固所学理论知识、培养学生动手能力并使理论与实际相结合，使学生学会小系统的功能分析、电路设计、软件编程、安装、调试、测量和总结的一般方法，提高学生的动手能力和排除故障的能力。3科研训练：学生根据所学知识，结合生产实际，设计信号采集与处理系统或能够用于生产实际的智能仪器，或通过参加教学指导教师的课题研究以及自己参加课外科技创新活动，接受科学创新的初步训练，养成良好的科研创新习惯及形成一定的科研创新能力。4毕业实习：在符合专业人才培养的实习基地进行。通过实习使学生巩固和检验所学知识，开拓视野，拓宽知识面，增长实践知识，培养学生的实际工作能力，为就业打下一定的基础。5毕业设计：根据本科专业毕业设计的要求，综合运用所学理论和实践知识，结合生产实际，对本专业课题进行设计，撰写毕业论文，参加毕业答辩。6专业技能训练：通过参观学校内外相关重要仪器设备，使学生在电子技术、计算机应用和智能仪器等方面得到训练、提高，锻炼学生电子设计、计算应用及计算机编程能力。六、创新能力培养创新能力的培养应贯穿于四年的学习中。主要通过课堂教学，实践教学，科技讲座，课程论文，科研训练，毕业实习，毕业论文（设计）等环节进行。1. 加强和改进基础课教学是培养创新能力的基础。创新需要条件，首先需要具有扎实的基础知识。要加强基础课教学，给学生留有今后发展的更大空间；拓宽知识范围，扩大学生视野和知识面，以利于形成他们萌发新知识的生长点。提倡教授给本科