汉语言专业专、本科论文评语教学随笔.doc

汉语言专业专、本科论文-汉语言专业专、本科论文评语教学随笔 汉语言专业本、专科论文指导老师论文评语，现摘录部分评语如下，想抛砖引玉，得到同仁的指导。+1、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者针对新课程改革中教师的教学方式比较全面的进行阐述。表明了在新课程改革中教师的教学方式应该崇尚教学民主、增强开放意识、融入生活气息、善待宽容学生、提倡小组合作等创新意识。作者对新课程教学比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。+2、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者针对学生如何自主探索学习从“设疑激趣”、“活动激活”、 “点拨促进” 、“反馈抓实” 、“拓宽创新”五个方面进行了阐述。认为在教学过程中，要尊重学生，把学生放在学习的主体地位；认准教师自己的角色，引导学生自主学习；为学生创造条件，点燃学生自主探索的火把。才会让学生学会自主探索的学习方法，培养学生独立完善的人格。作者对新课程教学比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。+3、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者着重论述了过秦论上篇的艺术魅力，从精妙的叙事、巧妙的对比、精湛的语言、绝妙的修辞、严密的论证、严谨的结构等六个方面进行了较为全面的阐述。认为贾谊写的过秦论，名曰“过秦”，实为“诫汉”，是劝诫汉文帝应该考察古今盛衰的规律，根据形势的实际情况运用权力制定政策，才可以使社会安定。这个观点直接影响了文帝时期政策的制定，对于“文景之治”的到来起到了推动作用。作者对东汉历史比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#1、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅,写作过程真实。作者能够从“戚谐并举的审美创造、真实流动的叙事艺术、雅洁韵味化的语言艺术”等方面对清代著名作家吴敬梓的鸿篇巨制儒林外史的美学风格进行多层次多角度全方位的论述。认为这部作品是一部杰出的现实主义小说，反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。以雅洁洗练的白话语言，栩栩如生的人物形象塑造，优美细腻的景物描写，将古代小说写实讽刺艺术推向了顶峰。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#2、全文结构严谨，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文着重探讨了鲁迅小说祝福中“明白如火的悲剧和隐含断语的问题”，并具体分析了祥林嫂这个人物形象所折射的社会意义。从另一个角度肯定了鲁迅先生无论在手法的创新、人物的塑造、主题开掘的深广度等多方面都取得了非凡的成就。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 #3、 论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全文主要从生源、师资、管理三方面对21世纪一批出现在农村的九年一贯制寄宿制学校的现状以及在实际管理中遇到的问题进行了全面的合理的剖析，并结合自身经历和体会阐明了要改善这种现状，就必须从提升教学质量，保住优质生源；政策帮扶，优化师资；优化管理模式，提升机构效能。文章有一定的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对农村中小学九年制义务教育以及教育体制和办学体制改革有一定的参考价值。#4、立论的目的和思路明确，能站在世界看中国，跳出教育看教育，准确地从温家宝总理提出的要优先发展教育,建设人力资源强国的更高要求中读出新形势下的教育发展机遇就在于教育的平等性。运用科学的教育发展观进行具体分析并强烈呼唤教育质量、教育机会、教育权利的平等性。认为努力推进教育的平等性发展，就要贯彻国家相关政策，通过教育行政管理部门的科学施策，依靠教育工作者的努力工作和各界群众的热情参与，充分保障各族人民、社会各层最广泛地享受教育发展成果，从而切实提高受教育者的自身素质，打造发展潜能。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰，写作过程真实。该同学的写作态度认真，多次向指导教师请教、修改论文，治学态度值得肯定。#5、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理清晰。全文在论述过程中主要阐述了在学校管理中，学生是管理的对象，同时又是管理的主体，学生本身具有主观能动性，因此对于学校管理，离开了学生的自觉与积极性，就难达到预期的目的。而充分发挥学生的自觉性和主体性，引导他们进行自我认识、自我约束、自我调整、积极进行自我管理，则可以大大提高学生的管理的有效性。所以在学生管理中，既要发挥管理者的主导作用，又要充分发挥广大学生自我管理的积极作用，是管理主体与客体的作用紧密联系起来。同时要求教师具有爱心和耐心，有深厚的教育教学功底，有研究探讨的精神，有高尚的师德且全身心投身于教育事业。并结合教育教学管理过程中的案例以增强文章的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对学校管理有一定的参考价值。#6、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全文在论述过程中主要阐述了在学校管理中，管理是一门艺术，学校管理更要注重“以人为本和谐管理”。强调作为一校之长，应该懂得恰当处理好学校管理中的宽与严的关系，既做到工作干练，带领教职工出色完成任务，又做到关心员工，使教职工和睦相处，保持良好的工作状态和精神风貌。实现有宽有严，活而不乱，学校管理事半功倍、游刃有余。并结合自身教育管理过程中的经验和教训，对学校管理中的宽严艺术现身说法。以增强文章的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对学校管理有一定的参考价值。#7、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全文阐述了课堂教学模式改革是新课程改革、学生全面素质发展、教师专业发展、学校生存与发展的需求，更是课堂教学现状的需求。并认为学案导学、自主学习和合作学习是课改所涉及内容。领导先行、观念先行、骨干先行、宏观调控、展示反馈、交流观察、氛围营造、统筹兼顾、经费保障是课改实施措施。只有这样才会明白“我的学校，我的责任”，“我的课堂，我是主人”的真正含义，才会看到学生在成长，教师的在发展，课堂的大变样，学校的在提升。并结合自身课堂教学改革过程中的案例以增强文章的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对课堂教学模式改革有一定的参考价值。#8、全文结构严谨，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文把鲁迅先生小说创作中的知识分子形象，根据他们所受的教育和自身经历、在当时的地位、命运等的不同，划分为封建制度的受害者和牺牲者，维护封建制度的封建卫道士，具有小资产阶级思想的知识分子的形象等类型。并具体分析了这些人物形象所显示的社会意义，在他们的身上体现了中国的旧知识分子所具有的可悲性。从另一个角度肯定了鲁迅先生无论在手法的创新、人物的塑造、主题开掘的深广度等多方面都取得了非凡的成就。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#9、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。作者针对计算机多媒体技术的发展，着重阐述了多媒体课件在教育教学中的正确运用，认为多媒体课件新颖生动，感染力强，是一种模拟性启发性的直观手段，是教育主管部门、学校乃至教师都应该学习和掌握的一门技术。并结合自身教学实践中的案例总结了当前多媒体课件制作中普遍存在的一些误区，分析了产生误区的原因，并提出了多媒体课件制作在教育教学管理应用中基本原则和注意事项。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。对多媒体课件的制作和应用有一定的参考价值。#10、论文作者对元代著名杂剧作家王实甫的代表作西厢记比较了解，也收集到了相关的资料,能联系具体作品进行深入细致的分析，并能在此基础上从个人理解的角度对西厢记的语言艺术进行独到的思考，作者透过作品的主题，探讨了特别是其语言艺术的丰富性、文采性令作品形成了所谓“花间美人”的艺术风格，代表了中国古代戏曲“文采派”语言艺术的最高成就，历来受到普遍推崇，被称为“天下夺魁“之作的艺术成就。并进行有理有据的分析，得出了客观的结论。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言比较流畅, 表现出作者比较扎实的语言功底，写作过程真实。#11、论文结构完整，符合论文的写作规范。论文从爱情和乡土情结两个方面讲述了诗经中情感世界，并进行了较为具体的探讨分析。认为诗经中的爱情诗为我们记录下了中国古代人们美好的爱情生活，为研究古代的风俗历史提供了宝贵的材料;农耕文化培养了中国人那种植根于农业生产的安土重迁、勤劳守成的乡土情结，诗经中表达乡土情结的诗歌也是数目众多，对后期的诗歌创作也有着深远的影响。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和专业基础知识。#12.论文结构完整，符合论文的写作规范。论文作者对苏轼比较了解，也收集到了相关的资料,能联系具体作品进行深入细致的分析，并能在此基础上从个人理解的角度对苏轼风格进行独到的思考，认为苏词呈现出了多样化的全新的风格。而“气势恢宏 超俗闲逸 缠绵柔美”正是苏词的主要特色。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言比较流畅, 表现出作者比较扎实的语言功底，写作过程真实。#13、论文选题与论文的内容基本相符，符合论文的写作规范。论文作者意在通过对简爱多面性格的分析，实现对她性格的新的解读。认为英国女作家夏洛蒂勃朗特的代表作简爱中的女主人公是一位自尊、自重、自立、自强，敢于抗争，对于情感生活有着坚定的理想和执着追求的女性，因而以一种不可抗拒的力量吸引了成千上万的读者，激励着无数的女性同胞，影响着人们的精神世界，甚至深深的进入了人们的灵魂深处。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和专业基础知识。#14、全文结构严谨，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文把鲁迅先生小说创作中的知识分子形象，根据他们所受的教育和自身经历、在当时的地位、命运等的不同，划分为五大类型。并具体分析了这些人物形象所显示的社会意义。从另一个角度肯定了鲁迅先生无论在手法的创新、人物的塑造、主题开掘的深广度等多方面都取得了非凡的成就。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#15、论文结构完整，符合论文的写作规范。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅。论文从“充满了生态关怀，关注人类自身、自然与社会之间一平衡 ；追求师生之间的民主和谐；追求知识、能力和情感目标的和谐；综合评价，实现和谐”等方面对中小学语文教学改革进行了较为具体的探讨分析。认为在新的理念下，语文课程成了一个动态的、生长性的生态系统，要让学生及时获得语文学习反馈，体验语文学习带来的快乐。论文选题具有一定的现实意义，对教师的教育教学有一定的参考价值。#16、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。论文作者认为师生关系是学校生活中最基本的人际关系，它影响教学和教育的效果，“以人为本”是现代教育的核心理念，要让学生健康成长，首先应该构建出一种和谐的育人环境，营造出一种新型的和谐的师生关系，要构建这种和谐的师生关系，就得在师生间架设一座心灵的桥梁。文章有一定的说服力，文章内容、形式和语言比较合乎规范。论文选题具有一定的现实意义，对教师的教育教学有一定的参考价值#17、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者针对改革开放过程中出现的留守学生问题，具体的论述了“留守学生”的教育管理是我们每个教育者必须认真思考的问题。并从“留守学生的现状令人担忧，“留守学生”的教育管理失仍多于得，加强对“留守学生”的教育管理刻不容缓等方面进行了全面的论述。从内容看，作者对留守学生这种情况比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#18、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。论文作者针对改革开放过程中出现的留守学生问题，具体的论述了农村留守儿童问题是一个复杂的社会学和教育学问题。并从解决该问题的角度出发，选用了一个相对独特的视角班主任。认为班主任在教育管理中是非常重要的组成部分，对学生的教育管理有重要的意义，一定程度上为缓解农村留守儿童问题在教育管理方向提供了一定的理论基础和实际方案。论文作者全面分析了农村留守儿童问题的现状以及引发的教育管理问题，同时从理论上给出了班主任管理的作用，职责，然后在讲问题与问题的解决者相互对应，给出了解决方案。从内容看，作者对留守学生这种情况比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#19、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅，作者立足于教师专业发展，倡导建立服务于个性化需求的资源库（知识模型），本文从知识模型（即KM）的原因、定义、本质属性、KM论的世界观和方法论等方面进行了全面的论述。认为知识模型是知识点、方法论的高智能的集成块，因此基础教育甚至科学艺术领域，要加快信息化进程，要服务于个性化的需求。从内容看，者对信息技术比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#20、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅，写作过程真实。论文作者针对农村基础教育是我国基础教育体系的重要组成部分以及在社会主义新农村建设中的重要性，全面剖析了社会主义新农村建设中基础教育现状及其对策，提出了改善社会主义新农村建设中基础教育的措施。认为和谐新农村的实现离不开基础教育，因此搞好基础教育对受教育者终身的成长和对我国农村社会主义建设有着重要的作用。论文具有一定的的现实意义。从内容看，作者对农村基础教育比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。#21、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅,写作过程真实。论文作者从“营造氛围，培养兴趣，教给方法，小组合作”四个方面阐述了如何让学生自主探究学习的问题，认为自主探究性学习是一种有目的，有意向积极主动的智力活动，激发学生自主探究可以使学生心情愉悦，变厌学为乐学，变被动接受为主动探究。论文选题具有一定的现实意义，对教师的教育教学有一定的参考价值。#22、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅，写作过程真实。论文作者从中职教师是“学生学习的引导者”这个角色入手，比较全面的阐述了“教师应引导学生确立正确的学习目标,教师应引导学生培养正确的学习动机,教师应引导学生养成良好的学习习惯,教师应引导学生掌握良好的学习方法”。认为学习目标的确立，学习动机的激发，学习习惯的培养、学习方法的掌握等影响着学生的学习和发展。中职教师应在这些问题上成为学生学习的引导者。论文选题具有一定的现实意义，对教师的教育教学有一定的参考价值。 #23、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅,写作过程真实。论文作者在调查、收集大量事实的基础上，对初中阶段学生出现的一些不良行为或现象进行原因分析，并提出了解决这些问题的方法。认为一个人具备了良好的心理素质，才能充分发挥主观能动性，有效地提高自身各方面的素质水平，只有通过一系列的心理教育、心理辅导、心理干预，引导学生向健康的方向发展，才能解决学生心理上存在的问题，确立健全的人格，培养德、智、体、美、劳全面发展的人才。论文选题具有一定的现实意义，对教育教学管理有一定的参考价值。#24、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅，写作过程真实。论文作者从“有深刻的洞察力并捕捉意象创造意象、出神入化的比喻、独特的心理描写技巧、漫画式的幽默、诗歌化的意象表现手法及具有独创性的讽刺”六个方面进行了比较全面论述，认为钱钟书先生是一位具有古今中西文化的教养，机敏、跃动的个人气质，周密、丰盈的书斋思考，并得出围城小说的艺术创举就在于具有极其鲜明的独特个性，又有借鉴西方心理描写的技巧，采用漫画式的幽默，借用诗歌中意象化描写等。从全文看，作者对钱钟书作品比较了解，也收集到了相关的资料，并有自己独到的观点。1、该论文选题准确,写作过程真实。习作者能全面把握骆驼祥子这部杰出的现实主义作品的艺术特色，多角度多层次地分析了最能代表老舍小说创作的语言特色。习作者从作品语言精美、简炼、通俗、幽默，人物语言性格化，地方色彩浓厚， 特有的欧化句式等方面中肯地写出了老舍创作的特色。这说明习作者广泛阅读了老舍的作品。这篇论文中心明确，观点正确，层次清楚，如能在语言上加以精练，论文就会更出色。 2、该论文选题准确,写作过程真实。习作者能全面把握孔雀东南飞这部作品的内涵，全面而深刻地分析了孔雀东南飞的悲剧原因。并认为焦仲卿和刘兰芝的悲剧原因是具有多元特征的，是等级社会的时代反动的封建社会力量和落后的封建守旧心理相结合的必然，更是一个社会的悲剧。文章观点正确，论据充分。 3、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从-到-的生平中寻找作家与其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还不够。4、论文结构完整，各部分基本符合英语论文的写作规范。作者试图从东西方文化对比的角度分析跨国公司内的文化冲突并寻找解决的途径。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。遗憾的是，由于作者本人没有跨国公司的工作经历，也没有去跨国公司作相应的考察，因此，她的论述只能基于阅读中获得的二手资料，而所谓东方文化又多以日本的资料为代表，要解决人们更为关心的在华跨国公司内的文化冲突问题，读者更需要的则是中西文化的对比，这方面作者虽然在以后各稿中补充了一些，仍显不足。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和翻译专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文选题具有一定的现实意义，5、 论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅,写作过程真实。初稿中没有发现严重的语法或拼写错误。作者试图多层次多角度全方位的分析雷雨的艺术特色并从中寻找作家在中国现代话剧史上的不朽地位。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但仅限于资料的罗列，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者所下的功夫还有一点欠缺。6、赵树理是一个清醒的、坚定的现实主义作家，赵树理的理想是根植于社会底层和广大农民的，具有很强的现实性。一生都在为文学的通俗化、大众化而努力，成熟的文学思想，那就是在民间说唱文艺、话本小说的基础上，建构一种具有民族风格和大众语言的新文学。他不仅全力以赴地投身这一事业，而且在理论上也形成了自己的体系。坚定“为农民写作”的目标，高度关注他们的生存状态和精神文化生活。赵树理的新农村构想是建立在现实基础之上的，是“以民为本”的。论文结构完整，符合论文的写作规范。作者试图从赵树理的的作品中寻找一种具有民族风格、地方特色和大众语言的新文学体系特征。为了写好这篇论文作者显然查阅了大量的资料，论述比较充分，条理也很清晰。本文从文学与文化、生活与创造的角度阐释赵树理与山西的不解情缘。7、论文的选题很好，有创意。该文从西游记的中心人物孙悟空的自我成长和人格完善入手，发掘自己对儿童教育的理解，论述了在儿童教育中应跨越“爱”的心理沟壑，用目标引导学生，以规范约束学生，用关爱感染学生，让群体融化学生，也许他不能成“佛”，却一定能成“人”，最终成才的道理。文章选题有一定的现实意义，说明作者平时比较注意资料和知识的积累，并善于总结。 8、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。作者认为莫言的红高梁是站在民间的立场上讲述的一个抗日故事。这种民间立场主要体现在作品的情节框架和人物形象，以及作家的叙述话语中。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，但如何通过分析得出自己的结论正是论文写作应达到的目的，在这一点上，作者如果还所下点功夫的话，文章会更精彩。9、论文从另一个角度分析水浒传中的梁山英雄们，认为以宋江为代表的忠君派占据了梁山头领中的优势，接受了招安，是导致他们最后纷纷踏上了悲剧历程的主要原因。全文结构严谨，条理清晰，论点较为突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和专业基础知识，论文符合写作要求。 10、论文作者对李商隐的无题诗比较了解，也收集到了相关的资料,能联系具体诗作进行深入细致的分析，并能在此基础上从个人理解的角度对李商隐的无题诗进行独到的思考，作者透过这些无题诗的意象、意境、情感表现等方面，探讨了李商隐无题诗的艺术成就。并进行有理有据的分析，得出了客观的结论。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言比较流畅, 表现出作者比较扎实的语言功底，写作过程真实。10、论文选题与论文的内容基本相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全问在论述过程中主要从“描写、联想、幽默、修辞、借用、炼句”六个方面来阐述写文章的基本要求是要达到语言准确、形象生动的论点，并结合教学实际的案例以增强文章的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对作文教学有一定的参考价值。11、立论的目的和思路明确，结构完整，语言比较流畅。能较准确地从鲁迅的文章中发掘鲁迅笔下文人的人生百态。阐述了鲁迅先生真正从生活实际出发，用革命的观点认识现实，反映现实，通过作品的形象写出生活的本质。并能选择有代表性的作品从三个方面进行具体分析。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。该同学的写作态度认真，多次向指导教师请教、修改论文，治学态度值得肯定。12、全文结构严谨，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底专业基础知识，论文符合规范化要求。本论文把鲁迅先生小说创作中的知识分子形象，根据他们所受的教育和自身经历、在当时的地位、命运等的不同，划分为四大类型。并具体分析了这些人物形象所显示的社会意义。从另一个角度肯定了鲁迅先生无论在手法的创新、人物的塑造、主题开掘的深广度等多方面都取得了非凡的成就。显然作者为了写好这篇论文查阅了大量的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 13、该论文选题正确，结构合理，语言通顺流畅。从另一个角度分析了西游记中的孙悟空形象，认为孙悟空是动物的自然属性与人的社会属性的完美结合，因为它在一切艰难险阻中从不畏惧退缩，经受种种失败也从不气馁，始终保持着旺盛的战斗意志和充沛的战斗热情，时刻坚守着自己的独立人格。敢于斗争，善于斗争。文章脉络分明，有条不紊。14、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。作者从三个方面具体分析了鲁迅作品中的三种不同类型的知识分子形象，和这些人物形象所显示的社会意义。能通过对鲁迅作品中阅读正确地认识鲁迅小说中的知识分子形象。从全文看，作者对鲁迅作品比较了解，也收集到了相关的资料，但缺乏自己独到的结论。 15、该论文选题准确,写作过程真实。习作者能全面把握张爱玲的金锁记这部现实主义作品的主要内容，多角度多层次地分析了曹七巧形象变态的三个方面：即对父权的强烈压抑，对金钱的疯狂追求和对儿女畸形的爱。从而得出黑暗的环境才把曹七巧这个纯洁善良的灵魂扭曲、变形成为一个地地道道的儒家疯女形象。这说明习作者广泛阅读了张爱玲的作品。这篇论文中心明确，观点正确，层次清楚。16、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。作者从五个方面具体的论述了沈从文的文体风格和他深厚的文学功力以及深广的文化内蕴，并客观的评价了沈从文在中国文学史上的地位。从内容看，作者对沈从文比较了解，也收集到了相关的资料，但缺乏自己独到的结论。17、该论文选题正确，结构合理，语言通顺流畅。从另一个角度分析了滑稽诙谐是西游记的一大艺术特色，认为西游记滑稽诙谐艺术风格主要体现在“故事情节、小说的语言、作品的艺术形象”三个方面，而“形象塑造、情节安排、艺术构思”又是产生滑稽诙谐效果的艺术手法，文章脉络分明，有条不紊。18、论文结构完整，符合论文的写作规范。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和专业基础知识，论文从“语义蕴涵、虚指蕴涵、解释蕴涵、语义鉴别、语义比较”等方面对汉语的语句语义进行了较为具体的探讨分析。论文选题具有一定的现实意义。 19、立论的目的和思路明确，能较准确地从新词语的现状，修辞方式构成的新词的研究的意义，由比喻、借代、仿拟构成的新词的情况和其他修辞方式构成的新词的情况这几方面论述了汉语新词语修辞。该论文选题正确，举例恰当，结构合理，语言通顺流畅。20、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全文在论述过程中主要从写文章要充分运用常用的效果明显的修辞格式：比喻、排比、拟人、引用、仿拟等来阐述写文章要创造性地使用语言，使言语艺术化，以增强言语交际活动中的表达效果。并结合教学实际的案例以增强文章的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对作文教学有一定的参考价值。21、论文结构完整，符合论文的写作规范。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言通顺流畅，表现出作者比较扎实的语言功底和专业基础知识。论文从校本课程的开发，应充分挖掘地方人文资源，凸显地方特色，并服务于地方文化、经济、社会的发展；要发挥师生的主体作用，在动态中开发，完善；校本课程的实施，要科学、有效等方面进行了较为具体的探讨分析。并就本地的人文资源，对校本课程的开发与实施谈了自己的看法。论文选题具有一定的现实意义。22、立论的目的和思路明确，写作过程真实。能较为准确地从“学生的计算能力是基础，计算教学直接关系着学生对数学基础知识与基本技能的掌握，关系着学生观察、记忆、思维等能力的发展，关系着学生学习习惯、情感、意志等非智力因素的培养”观点入手，结合自己教学实际的案例，具体论述了在数学教学中，教师要以现代教育学、心理学的原理为指导，注意引导学生进行算法探索，选择最佳算法，切实理解算理，提高学生计算的正确率。该论文选题正确，举例恰当，结构合理，语言通顺流畅。23、论文作者对李白的诗歌比较了解。并透过李白24岁时就为实现政治理想开始漫游名山大川，游踪所及近半个中国，他的求仕历程虽不顺利，但他的诗歌最负盛名，而且诗歌风格独特，影响甚大这样的生活经历，联系具体诗作进行深入细致的分析，并能在此基础上从个人理解的角度对李白的诗歌创作进行独到的思考，并进行有理有据的分析，得出了客观的结论。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言比较流畅, 表现出作者比较扎实的语言功底，写作过程真实。24、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者针对改革开放过程中出现的留守学生问题，具体的论述了怎样预防留守学生心理疾病的发生，维护留守学生心理健康，促进留守学生、少年的社会化和人格的健全发展，全面实施素质教育，提高全民族素质，推进社会主义精神文明建设。从内容看，作者对留守学生这种情况比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。25、论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。作者从人物、情节发展、细节描写、讽刺手法、语言特色四方面论证了讽刺艺术在围城中的体现。能通过对围城的阅读正确地认识钱钟书在小说中以人物的活动为线索讽刺社会生活的方方面面，以及通过情节的发展、精雕的细节体现入骨的讽刺，从而得出围城讽刺小说具有极其鲜明的独特个性，形成既尖锐泼辣又诙谐幽默的讽刺特色的结论。从全文看，作者对钱钟书作品比较了解，也收集到了相关的资料，并有自己独到的观点。26、该论文选题正确，结构合理，语言通顺流畅。本文从同一时代的语言共性、从性格心态把握人物语言、人物语言也受自身文化修养的限制、人物的处世态度和价值取向也会影响人物语言来分析红楼梦中的语言。从全文看，作者对红楼梦比较了解并进行了深入细致的分析，也收集到了相关的资料，从而有自己独到的观点。文章脉络分明，有条不紊。 27、论文选题与论文的内容相符，全文层次比较合理，条理基本清晰。全文主要从师德师风、知识结构、能力结构三方面论述了21世纪的语文教师不仅要具备本专业的知识，也要求教师具有跨类别的多门知识，要有完善的素质结构，不断提高自己的素质。并结合自身成长的经历阐明语文教师必须更新教育教学观念，树立终生学习的观点，努力发展成为专家型教师。文章有一定的说服力。文章内容、形式和语言比较合乎规范。对教师队伍建设有一定的参考价值。28、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。作者从另一个角度论述了沈从文的文体风格，认为沈从文作为“边地湘西的叙述者、歌者”，既歌颂了人性的至善至美，表现了湘西的自然风俗表，湘西人的心灵美、道德美、人性美，又在湘西小说人性美的光环下流露出一种难以言说的悲哀。阐明了苗汉文化的冲突，对边城人民现实命运的忧虑和乡下人现代理性缺失的悲剧意识是沈从文小说的生命之根。从内容看，作者对沈从文比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。 2010年论文评语A、论文结构完整，符合论文的写作规范。论文作者对西厢记比较了解，也收集到了相关的资料,能联系具体作品进行深入细致的分析，并能在此基础上从个人理解的角度对西厢记进行独到的思考，认为红娘热情、正直、机智勇敢，善良但又泼辣尖利，毫无奴颜卑骨自轻自贱之气，集中国古代妇女传统优点于一身，是戏曲人物中颇受欢迎的人物形象之一。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言比较流畅, 表现出作者比较扎实的语言功底，写作过程真实。B、论文题目与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅，写作过程真实。论文作者从“独特的比喻让小说具有不落俗套的艺术性；新颖的比喻给人耳目一新的感觉；深刻的比喻带来了回味无穷的思考；辛辣的比喻让作品效果更强烈，主题更深刻。”四个方面论证了比喻手法在围城中出神入化的体现。能通过对围城的阅读正确地认识钱钟书在小说中以非凡的想象力和广博的知识把喻体和本体巧妙的结合起来，因而使得比喻诡奇新鲜、丰富多彩、妙语连珠。从而得出围城炉火纯青地运用大量奇妙的比喻，给我们展示了一个丰厚独特的新天地的结论。从全文看，作者对钱钟书作品比较了解，也收集到了相关的资料，并有自己独到的观点。C、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅，写作过程真实。论文作者针对农村九年义务教育阶段中学生辍学的现象，全面剖析了学生辍学的原因，认为学生、学校、家庭、社会是造成学生辍学的主要原因，提出了解决学生辍学问题的对策。主张各级政府和教育行政部门要十分重视学生辍学问题，应深化教育改革，要加强教师的职业道德教育和教师的业务培训，建立健全社会助学制度，加大依法治理学生辍学的力度。论文具有一定的的现实意义。论文具有一定的的现实意义。从内容看，作者对农村基础教育比较了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。D、论文作者对王维、孟浩然这两位诗人比较了解，也收集到了相关资料,能联系具体诗作进行深入细致的分析，并能在此基础上从个人理解的角度对王维、孟浩然这两位诗人从艺术特点、诗的内容、艺术情趣、理趣情感等方面进行独到的思考，探讨了王维、孟浩然这两位诗人的艺术成就的异同，得出了王维、孟浩然这两位诗人所处的时代背景是相一致的，且受到相同的人文精神的熏陶，其诗歌在某些方面有一定的共通性；同时又由于其生活环境不同、精神面貌的不同而使得其创作风格有所不同的结论。并进行有理有据的分析，结论客观。全文结构严谨，条理清晰，论点突出，语言比较流畅, 表现出作者比较扎实的语言功底，写作过程真实。E、论文选题与论文的内容相符，结构完整，语言比较流畅。论文作者针对情感投入在班主任工作中的效应，具体的论述了班主任要用自己的学识和丰富的人生阅历，做学生成长路上的知心朋友和引路人。并从解决该问题的角度出发，认为班主任在教育管理中不仅要把自己扮成严师的角色，而且还要扮演好“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”的三重角色，做到以心换心，以诚对诚，学生的崇敬之情便会油然而生。并从能增强角色的魅力、能增加教育的可信度、能形成凝聚力和向心力、能提高教育工作的有效性、能激励差生不断向好的方向转化五个方面进行论证，分析了班主任的情感投入，对学生的情感培养，是融洽的师生关系和班级积极向上的基础。从内容看，作者对班主任工作很了解，也收集到了相关的资料，因而论述比较充分，条理也很清晰。F、论文选题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较