《建筑识图与构造》课程标准.doc

建筑识图与构造课程标准课程名称：建筑识图与构造适用专业：工程造价初稿：潘培艳1、前言1.1 课程的性质建筑识图与构造课程是一门实践性很强的工程造价专业的专业课程。本课程的任务是使学生掌握房屋施工图识读和房屋的构造原理方法两大部分内容，开设本门课程的目的是使学生具有从事一般中小型民用建筑施工图设计的初步能力，能正确的识读常见的施工图纸，熟悉组成房屋的各部分的构造作法，并为后续课程奠定必要的专业基础知识。1.2 设计思路本课程设计的总体思路是：(1)本课程以岗位能力需求为导向，以典型建筑构造为载体，设计教学项目和学习任务, 将建筑物细分，以提高学生的学习兴趣，有利于综合职业能力的培养；(2)教学项目按照 “由低级到高级”、“由简单到复杂”的顺序进行设计安排；（3）以提高学生综合职业能力为目标，组织实施教授法、参观法、练习法和实习法等行动导向的教学模式；（4）教学评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合，老师评价与学生评价相结合，并以过程性评价为主（占65%），即教学效果分别从职业素养养成、项目计划、项目实施、产品质量、项目学习报告等多方面，由教师与学生共同评价。本课程安排在第2学期进行，建议本课程课时为64课时。2、课程教学目标本课程具有较强的实践性和综合性，要培养学生对房屋构造的认知能力以及工程图样在实际中的应用能力。因为研究的对象是具体的建筑物，它与人们的生活、生产息息相关，因此学生要重视综合分析问题和动手解决实际问题的能力的培养，并为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力，同时应该具备良好的职业道德，学会团结协作、吃苦耐劳、爱岗敬业，并为将来成为建筑工程施工员、质检员、安全员、造价员、测量员、材料员、检测员等职业岗位人员打下坚实的基础。2.1综合能力：建筑施工图的识读与绘图能力2.2分项能力：建筑形体和建筑构件的基本绘图能力；识读和绘制建筑工程图的能力以及团结协作解决问题的能力；对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力以及构造详图的表达能力；对单层厂房排架结构构件、建筑围护结构构件及构造的认知能力，单层工业厂房定位轴线的布置能力；综合素质能力。3、教学项目总体设计序号项目名称学习任务所含技术类型教学方法教学场所课时项目一建筑概述1、 民用建筑的构造组成 2、影响建筑构造的因素和构造设计原则建筑物的分类讲授法教室4项目二建筑形体投影图的表达1、 按制图标准要求抄绘建筑平面图2、 建筑形体三面投影图和轴测图的表达3、建筑构件剖面图和断面图的表达常见的砖混与框架结构中的建筑形体与建筑构件讲授法、仿真训练法教室6项目三基础与地基1、 掌握基础埋置深度的基本概念2、基础的类型及构造掌握地基 基础 基础埋置深度的基本概念讲授法教室6项目四墙体1、 掌握墙体的细部构造2、 了解隔墙的种类及应用3、掌握地下室墙体的防潮及防水构造墙体的作用、类型及设计要求讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目五楼板与地面1、 掌握楼板层的组成和要求，常见楼板层的构造及使用特点2、 掌握地板层的组成和要求，常见地板层的构造及使用特点3、了解顶棚、阳台、雨棚楼板的类型、组成和常见楼板的构造特点，适用范围讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目六楼梯与电梯1、 掌握楼梯的作用、要求，了解楼梯的平面形式2、 掌握楼梯的组成几个部分尺度要求3、掌握钢筋混凝土楼梯的的构造，了解楼梯细部构造的一般知识楼梯的分类、特点及适用范围讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目七屋顶1、 了解民用建筑屋顶的类型、作用和要求2、 掌握平屋顶的组成、特点和排水组织方法3、熟练掌握平屋顶的防水、泛水构造方法和保温与隔热措施民用建筑屋顶的类型和要求讲授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目八门窗1、 掌握平开木门的组成和构造方法2、了解塑钢窗、铝合金门窗的组成和基本构造原理门窗的作用、类型和构造要求教授法、参观法校内生产性实训基地、教室6项目九变形缝1、 掌握变形缝的作用、设置原则及各种变形缝的宽度2、了解在各种位置的各类变形缝的构造处理方法建筑变形缝的概念与分类教授法 教室4项目十实训1、参观T5教学楼：组织学生参观2、对T5教学楼进行实地测量：实地操作学习。3、对测量数据进行整理：分组整理4、绘图：动手操作画图实训操作、测量绘图参观法、实训法校内生产性实训基地、教室204、课程内容选取依据与知识技能目标一览表模块项目工作任务课程内容选取依据与知识技能目标模块一建筑形体投影图的表达常见的砖混与框架结构中的建筑形体与建筑构件1按制图标准要求抄绘建筑平面图建筑形体投影图的表达能力1掌握建筑制图国家标准中的有关规定；2掌握投影的形成和建筑形体的三面投影图的作图方法；掌握轴测图的形成、基本特性以及正等测图和正面斜轴测图的作图方法；3掌握剖面图和断面图的形成、剖切形式、表达方法，能区分剖面图和断面图的不同之处，能正确表达出建筑构件的剖面图和断面图。2建筑形体三面投影图和轴测图的表达3建筑构件剖面图和断面图的表达模块二建筑施工图的识读常见的砖混与框架结构施工图4识读并抄绘建筑施工图识读建筑施工图的能力以及团结协作解决问题的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力1能够识读建筑设计说明2能够识读和抄绘首页图、建筑平、立、剖面图3能够识读和抄绘建筑详图模块三结构施工图的识读5识读并抄绘结构施工图识读结构施工图的能力以及团结协作解决问题的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力1能够识读结构设计说明2能够识读和抄绘基础平面布置图、基础详图3能够识读和抄绘楼层、屋顶平面布置图、结构构件详图模块四室内给排水施工图的识读6识读并抄绘室内给排水施工图识读室内给排水施工图的能力以及团结协作解决问题的能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力1能够识读室内给排水设计说明、图例2能够识读和抄绘室内给排水平面图、系统图模块五民用建筑构造认知与表达常见的砖混与框架结构7基础图的认知与表达8墙身剖面构造详图的认知与表达9楼盖结构平面图的认知与表达10楼梯构造详图的认知与表达11屋面排水与节点构造详图的认知与表达对民用建筑房屋构造的认知能力，具有研究各个与之相关的构造知识点在工程图样和实际中的综合应用能力、创新能力以及构造详图的表达能力，为专业课程的后续学习奠定必须的综合素质能力和综合应用能力1掌握基础的类型与构造，绘制基础图2掌握墙体的类型与构造以及门窗的构造，绘制墙身剖面构造详图3掌握楼板层和地坪层的构造，绘制楼盖结构平面图4掌握楼梯的构造，绘制楼梯构造详图5掌握变形缝和屋顶的构造，绘制屋面排水与节点构造详图5、课程的重点与难点建筑构造与识图课程的重点与难点有制图标准、投影理论、建筑施工图、结构施工图、民用建筑基础、墙体、楼板层、楼梯、屋顶、门与窗、变形缝、工业建筑单层工业厂房结构构件与定位轴线。图表51课程的重点与难点及解决方法课程的重点与难点知识点解决方法1、制图标准通过任务训练，熟悉制图标准，按标准要求绘制建筑平面图形2、投影理论通过基础作业和任务训练，掌握投影规律，培养学生的空间想象能力和思维能力1从物到图画建筑形体的三面投影图2从图到物画建筑形体的直观图（轴测图）、补图、补线3剖切建筑形体和建筑构件画建筑形体和建筑构件的剖面图和断面图3、建筑施工图通过任务训练，掌握建筑施工图的图示内容，小组协作识读建筑施工图写出识读报告并抄绘建筑施工图5、结构施工图通过任务训练，掌握结构施工图的图示内容，小组协作识读结构施工图写出识读报告并抄绘结构施工图5、民用建筑基础、墙体、楼板层、楼梯、屋顶、门与窗、变形缝通过任务训练，掌握民用建筑的构造组成及其构造 1掌握基础的类型与构造，小组协作绘制基础图2掌握墙体的类型与构造以及门窗的构造，小组协作绘制墙身剖面构造详图3掌握楼板层和地坪层的构造，小组协作绘制楼盖结构平面图4掌握楼梯的构造，小组协作绘制楼梯构造详图5掌握变形缝和屋顶的构造，小组协作绘制屋面排水与节点构造详图6. 实训部分从岗位能力分析出发，找准专业实践能力层次的定位，把握课程设计的指导思想，设置该课程实践性教学环节，其目的是体现以培养专业能力目标为重点，以满足职业岗位需求目标为原则，循序渐进，根据六项职业能力建立了以10项任务实践任务为主导的五个教学模块，加上培养综合素质能力的2个实训综合性的模块，同时兼顾1条基础训练主线，培养学生的基本素质能力，实训指导因材施教。使学生在实践性教学环节中发现、分析、研究和解决有关实际问题，提高学生的基本素质岗位职业适应能力。6.1课程实训内容实践教学内容与职业能力职业能力实践教学内容模块任务实训操作及成果要求1基本绘图能力模块一建筑形体投影图的表达1按制图标准要求抄绘建筑平面图按标准要求抄绘建筑平面图形2建筑形体三面投影图和轴测图的表达完成简单建筑形体的三面投影图和轴测图3建筑构件剖面图和断面图的表达完成建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图和断面图2建筑施工图的识读能力模块二建筑施工图的识读4识读并抄绘建筑施工图识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，并个人完成建筑施工图的抄绘3结构施工图的识读能力模块三结构施工图的识读5识读并抄绘结构施工图识读结构设计说明、基础图、结构平面布置图、结构构件详图，写出识读报告，小组协作提交识读报告，并个人完成结构施工图的抄绘4室内给排水施工图的识读能力模块四室内给排水施工图的识读6识读并抄绘室内给排水施工图识读给排水设计说明书、图例、室内给排水平面图、系统图，小组协作提交识读报告，并个人完成室内给排水施工图的抄绘综合能力综合实训识读和抄绘建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图结合任务4、5、6个人完成这套建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图的抄绘5民用建筑构造的认知与表达能力模块五民用建筑构造认知与表达7基础图的认知与表达8墙身剖面构造详图的认知与表达9楼盖结构平面图的认知与表达10楼梯构造详图的认知与表达11屋面排水与节点构造详图的认知与表达结合房屋构造模型、施工现场、施工图纸、常见的砖混与框架结构，小组提交认识实习报告，个人提交各任务图形：1认知与表达基础图；2认知与表达墙身剖面构造详图；3认知与表达楼盖结构平面布置图；4认知与表达楼梯构造详图；5认知与表达屋面排水与节点构造详图综合素质能力综合实训建筑施工图、结构平面图或竣工图的绘制分小组实测常用的砖混结构或框架结构或房屋构造模型或根据建筑方案图，综合民用建筑构造以及相关知识，绘制竣工图或建筑施工图、结构平面图基本素质能力基础训练习题训练、绘制工具图、练习工程字培养空间想象能力和空间分析能力、基本绘图能力和动手能力，习题训练、工具图练习，每周提交一张工程字6.2实训操作及成果要求职业能力实践教学内容模块任务实训操作及成果要求1基本绘图能力模块一建筑形体投影图的表达1按制图标准要求抄绘建筑平面图按标准要求抄绘建筑平面图形2建筑形体三面投影图和轴测图的表达完成简单建筑形体的三面投影图和轴测图3建筑构件剖面图和断面图的表达完成建筑构件（门、台阶、雨篷、窗、窗台等）的剖面图和断面图2建筑施工图的识读能力模块二建筑施工图的识读4识读并抄绘建筑施工图识读建筑设计说明书、总平面图、各层平面图、立面图、剖面图和详图，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成建筑施工图的抄绘3结构施工图的识读能力模块三结构施工图的识读5识读并抄绘结构施工图识读结构设计说明、基础图、结构平面布置图、结构构件详图，写出识读报告，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成结构施工图的抄绘4室内给排水施工图的识读能力模块四室内给排水施工图的识读6识读并抄绘室内给排水施工图识读给排水设计说明书、图例、室内给排水平面图、系统图，小组协作提交识读报告，结合专用周个人完成室内给排水施工图的抄绘综合能力综合实训识读和抄绘建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图结合任务4、5、6个人完成这套建筑施工图、结构施工图、室内给排水施工图的抄绘5民用建筑构造的认知与表达能力模块五民用建筑构造认知与表达7基础图的认知与表达8墙身剖面构造详图的认知与表达9楼盖结构平面图的认知与表达10楼梯构造详图的认知与表达11屋面排水与节点构造详图的认知与表达结合房屋构造模型、施工现场、施工图纸、常见的砖混与框架结构，小组提交认识实习报告，个人提交各任务图形：1认知与表达基础图；2认知与表达墙身剖面构造详图；3认知与表达楼盖结构平面布置图；4认知与表达楼梯构造详图；5认知与表达屋面排水与节点构造详图综合素质能力综合实训建筑施工图、结构平面图或竣工图的绘制分小组实测常用的砖混结构或框架结构或房屋构造模型或根据建筑方案图，综合民用建筑构造以及相关知识，绘制竣工图或建筑施工图、结构平面图基本素质能力基础训练习题训练、绘制工具图、练习工程字培养空间想象能力和空间分析能力、基本绘图能力和动手能力，习题训练、工具图练习，每周提交一张工程纸7、实施建议7.1 教学方法1、讲授法：由教师对每一项目的理论知识进行教授2、参观法：进行对校内建筑物进行参观，并现场讲解3、实训法：通过前面的讲授、参观，对建筑的构造有进一步了解后，进行画图实训 7.2教学评价1、