汽车电器设备课程标准.doc

汽车电气设备构造与维修课程标准 一、课程性质和任务本课程是汽车类专业重要的专业主干课。它在现代汽车高速、灵活、专用、自动、安全、舒适、节能环保等方面起着十分重要的作用，在专业教学中具有十分重要的地位。本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，掌握汽车电气系统的结构组成、工作原理及应用的基本知识，掌握分析判断和维修汽车电气系统故障的基本技能，使学生具有高素质劳动者和初中级专门人才所必须的实践技能。二、课程教学目标 （一）知识教学目标1.掌握汽车电气设备的结构原理，各系统的工作特性。 2.掌握汽车电气设备的安装使用和维护调试的知识。3.熟悉汽车电气设备各系统的线路及典型汽车的全车线路方面的知识。 4.了解电气设备的前沿发展（二）能力培养目标1.熟练使用汽车电气设备维修中常用工具、量具和设备。 2.具备对汽车电器设备进行维护、调整、检修的初步技能。 3.能利用电路图分析汽车电气系统故障。 4.熟练掌握汽车全车电路故障的诊断和排除方法步骤。5.能根据工作任务需要，搜集、整理和学习相关资源信息制定出检修工作计划。 6.在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作，能够向客户提供关于汽车电器方面的使用、保养等方面的咨询、建议。（三）素质目标1. 具有良好的思想政治素质、遵规守纪、爱岗敬业。2.正确认识处理个人和同事及集体的关系，具有奉献精神和团队意识。3.实事求是、认真负责的工作作风，安全规范、一丝不苟的做事态度。4.形成安全生产、环境与节能意识；具有良好的人际交流能力、团队合作精神。三、授课课时96学时序号学习情境项目任务建议学时1学习情境一：汽车电源系统故障诊断排除项目一 蓄电池的拆装与充电6学时2项目二 蓄电池的技术状态检测4学时3项目三 蓄电池的维护与常见故障排除4学时4项目四 交流发电机的分解、检修6学时5项目五 交流发电机的安装与维护4学时6项目六 充电指示灯常见故障诊断排除4学时7学习情境二：起动系统故障诊断排除项目七 起动机的拆装、检修6学时8项目八 起动机不转故障诊断排除4学时9项目九 起动机运转无力、空转等故障诊断排除2学时10学习情境三：照明与信号系统故障诊断排除项目十 前照灯不亮故障诊断排除4学时11项目十一 转向灯不亮故障诊断排除4学时12项目十二 喇叭不响故障诊断排除4学时13学习情境四：汽车仪表系统故障诊断排除项目十三 水温报警灯常亮故障诊断排除4学时14项目十四 机油压力报警灯常亮故障诊断排除2学时15项目十五 燃油不足报警灯不亮故障诊断排除2学时16项目十六 车速里程表读数不准故障诊断排除4学时17学习情境五：汽车辅助电器故障诊断排除 项目十七 雨刮不工作故障诊断排除4学时18项目十八 电动车窗不能升降故障诊断排除4学时19项目十九 电动座椅不能调节故障诊断排除2学时20项目二十 电动后视镜不能调整故障诊断排除2学时21学习情景六：全车线路项目二十一 保险、开关的检查与更换4学时22项目二十二 全车线路故障的检查6学时阶段性检测与机动10学时总计96学四、课程学分：6学分五、教学内容和要求汽车电气总论教学内容：汽车电气作用、分类、发展及现状；汽车电气系统特点、发展趋势教学要求：了解汽车电气的发展及状况；了解汽车电气的重要性和发展前景；掌握汽车电器的构成分类、特点和使用原则。 情景一、汽车电源系统故障诊断排除项目一、蓄电池的拆装与充电教学要求：1 .了解蓄电池充电方法特点及应用。2 .掌握蓄电池的结构。3. 能够熟练掌握拆卸、安装蓄电池。4. 熟练给蓄电池充电的操作。教学内容：理论内容：蓄电池的结构；蓄电池的充电种类和方法实训内容：蓄电池拆卸、安装和充电的操作项目二、蓄电池的技术状态检测教学要求：1. 掌握蓄电池的工作原理和特性。2. 了解蓄电池液面检查检测。3. 理解蓄电池放电程度的检查方法。4 .熟练掌握蓄电池放电程度的检查操作。教学内容：理论内容：蓄电池的工作原理和特性； 实训内容：蓄电池液面高度和放电程度的检查项目三、蓄电池的维护与常见故障排除教学要求：1. 了解蓄电池的种类和选配原则。2. 了解蓄电池的常见故障和形成原因。3 掌握蓄电池的使用原则和维护方法。4. 能进行蓄电池的维护。教学内容:理论内容: 蓄电池的种类和选配原则；蓄电池使用原则和维护；蓄电池常见故障及成因。实训内容：蓄电池的维护保养项目四、交流发电机的分解和检修教学要求：1. 了解发电机的作用和种类。2 .掌握交流发电机的结构和整流原理。3 .会选择和正确使用维修工具。4. 能进行交流发电机的部件按维修技术标准进行规范操作。教学内容： 理论内容：发电机的作用和种类；交流发电机的结构和整流原理。实训内容：选择和正确使用维修工具、交流发电机的解体和检测。项目五、交流发电机的安装与维护教学要求：1. 掌握发电机的发电和调压原理；了解发电机和调节器的分类。2. 能对调节器和发电机进行安装维护。理论内容：交流发电机发电原理和调压原理；发电机和调节器的种类。实训内容：调节器的类型和检测；发电机的安装维护。项目六、充电指示灯常见故障诊断排除教学要求：1.了解电源系统的组成。2.掌握发电机励磁方式和励磁电路分析。3.能够识读汽车电源系统电路图，并熟练连接和检测电源系统。教学内容：理论内容：电源系统的组成及原理图；发电机励磁方式实训内容：根据汽车电源系统电路图连接和检测电源系统项目七、起动机的拆装、检修教学要求：1.了解起动机的功用和种类。2.掌握起动机的构造和工作原理。3 .能进行起动机的拆卸、检修和安装。教学内容：理论内容：起动机的功用和种类；起动机的构造和工作原理。实训内容：起动机的拆卸、检修和安装项目八、起动机不转故障诊断排除教学要求：1. 掌握起动系统的组成和电路连接。2. 能够正确选择和使用检修工具。3 .能进行起动机不转的故障原因分析和故障诊断。教学内容：理论内容：起动机系统的组成和电路；起动机的使用。实训内容：起动系统故障诊断与检测项目九、起动机运转无力、空转等故障诊断排除教学要求：1. 能够正确选择和使用检修工具。2 .能进行起动机运转无力的故障原因分析和故障诊断。教学内容：理论内容：分析电路原理推测可能故障制定检测方案。实训内容：起动机运转无力的故障检测排除。项目十、前照灯不亮故障诊断排除教学要求：1.了解汽车灯具的作用和分类。2. 了解照明系统的功用组成。3 .掌握前照灯的功用、要求和结构。4 .能进行汽车前照灯工作异常的故障诊断和排除。5 .能通过查阅相关维修技术资料等方式获取汽车照明系统的基本信息。教学内容：理论内容：汽车灯具作用和种类；照明和系统的功用和组成；前照灯的功用要求和结构。实训内容：汽车前照灯工作异常的故障诊断和排除。项目十一、 转向灯不亮故障诊断排除教学要求：1. 了解汽车各信号灯的功用、组成。2. 掌握汽车转向灯的功用、系统组成和工作原理。3. 掌握汽车信号系统电路图的识读和故障分析与检测排除。教学内容：理论内容：汽车各信号灯的功用、组成；汽车转向灯的功用、系统组成和工作原理；实训内容：转向灯不亮故障诊断排除项目十二、喇叭不响故障诊断排除教学要求：1. 了解喇叭的作用与种类。2. 掌握发生原理和电路原理。3. 能进行电喇叭的安装调试和故障诊断排除。教学内容：理论内容：电喇叭的功用、种类、构造和工作原理实训内容：电喇叭的安装调试和故障诊断排除。项目十三、水温指示灯常亮故障诊断排除教学要求：1. 了解汽车水温表的功用、结构、工作原理。2. 掌握汽车仪表电路图的识读；认识各部件及其在实车上的位置。3 .能进行水温指示灯常亮故障诊断排除。4. 熟悉汽车仪表系统维修技术标准及安全操作程序。教学内容： 理论内容：汽车水温表的功用、结构、工作原理；水温表工作的电路分析。实训内容：水温指示灯常亮故障诊断排除项目十四、机油压力报警灯常亮故障诊断排除教学要求：1. 了解汽车机油压力表的功用、结构、工作原理。2. 掌握机油压力表电路图的识读；认识各部件及其在实车上的位置。3. 能进行机油压力报警灯常亮故障诊断排除。4. 熟悉汽车仪表系统维修技术标准及安全操作程序。教学内容： 理论内容：汽车机油压力表的功用、结构、工作原理；油压力表工作的电路分析。实训内容：机油压力报警灯常亮故障诊断排除。项目十五、燃油不足报警灯不亮故障的诊断排除教学要求：1. 了解汽车燃油表的功用、结构、工作原理；2. 掌握汽车仪表电路图的识读。3. 认识各部件及其在实车上的位置。4 .能进行燃油不足报警灯不亮故障的诊断排除。5 .熟悉汽车仪表系统维修技术标准及安全操作程序。教学内容： 理论内容：汽车燃油表的功用、结构、工作原理；燃油表工作的电路分析。实训内容：燃油不足报警灯不亮故障的诊断排除项目十六、车速里程表读数不准故障诊断排除教学要求：1. 了解车速里程表的功用、结构、工作原理。2 .确识读汽车仪表的电路图。3 .部件在实车上的位置。4 .行车速里程表读数不准故障诊断排除。教学内容： 理论内容：车速里程表的功用、结构、工作原理；汽车仪表的电路图实训内容：燃油不足报警灯不亮故障的诊断排除项目十七、雨刮不工作故障诊断排除教学要求：1 .了解汽车刮水、清洗装置的作用、结构及安装位置。2 .掌握雨刮系统工作过程和电路原理。3 .能进行汽车雨刮器工作异常的故障排除及雨刮电机、刮片维护和更换。教学内容： 理论内容：汽车刮水、清洗装置的作用、结构及安装位置；雨刮系统工作过程和电路原理。实训内容：汽车雨刮器工作异常的故障排除及雨刮电机、刮片维护和更换。项目十八、电动车窗不能升降故障诊断排除教学要求：1 .了解汽车电动车窗的结构组成及工作原理。2. 掌握电动车窗的检修方法。3. 能在实车上找到汽车各中辅助电器系统中的各个部件及线路。4. 能对汽车电动车窗不能升降故障诊断排除。教学内容： 理论内容：汽车电动车窗的结构组成及工作原理掌握电动车窗的检修方法。实训内容：电动车窗不能升降故障诊断排除项目十九、 电动座椅不能调节故障诊断排除教学要求：1. 了解汽车电动座椅的结构组成及工作原理。2. 掌握电动座椅的检修方法。3. 能在实车上找到汽车各中辅助电器系统中的各个部件及线路。4. 能对汽车电动座椅不能调节故障诊断排除。教学内容： 理论内容：汽车电动座椅的结构组成及工作原理掌握电动座椅的检修方法。实训内容：电动座椅不能调节故障诊断排除项目二十、电动后视镜不能调整故障诊断排除教学要求：1. 了解汽车电动后视镜的结构组成及工作原理。2. 掌握电动后视镜的检修方法。3. 能在实车上找到汽车各中辅助电器系统中的各个部件及线路。4. 能对汽车电动后视镜不能调节故障诊断排除。教学内容： 理论内容：汽车电动后视镜的结构组成及工作原理掌握电动后视镜的检修方法。实训内容：电动后视镜不能调整故障诊断排除项目二十一、 保险、开关的检查与更换教学要求：1. 了解汽车电路系统的组成和特点。2 .掌握保险、开关的检查和更换原则。3. 会熟练检查更换保险；能正确使用工具检测判断开关好坏。教学内容： 理论内容：汽车电路系统的组成和特点；保险、开关的使用与检查方法实训内容：保险、开关的检查与更换项目二十二、 全车线路故障的检查教学要求：1. 了解汽车电路图的分类及各自特点。2 .了解各车系电路原理图的特点；掌握电路图的识读规律、原则。教学内容：理论内容：汽车电路图的分类及各自特点；汽车线路分析原则；轿车总线路实例（桑塔纳、夏利、奥迪等常见车型的总线路）； 实训内容：全车线路故障的检查六、教学实施建议1. 教学方法（1）创新出具有学校特色的汽修专业“任务导向项目教学法”教学模式。通过实施一个完整的基于工作过程的实践性项目开展的教学活动，在课堂教学中把理论与实践教学有机地结合起来，充分发掘学生的创造能力。让学生不仅在运用中学，而且为了运用而学。有效改变以往以教师讲授为主的教学现状的最佳途径之一。（2）制作与教材配套的电子教案。电子教案将电器构造应用动画的形式展现出来，既激发了学生的学习兴趣，又使学生容易理解。（3）开展课堂讨论，加深学生对重点、难点的理解及对某些问题的思考。随堂进行小问题、小概念的讨论，使学生能尽快理解和掌握所学内容。此外，利用假期组织教师和维修企业进行技术交流，到企业学习，请行业的专家到学校讲座。2.评价方法 本课程理论课堂教学采用闭卷考试，时间为90分钟，学生成绩由考试成绩和平时形考作业成绩两部分组成，其中考试成绩占70%，平时形考作业成绩占30%。3.教学条件（ 1）运用多媒体课件 在传授电器设备的结构、作用和工作原理时，运用动画、视频，形象直观，易于理解突破难点，同时增加学习乐趣和兴趣。（2）加强理论联系实际，把汽车电器的教学过程分为理论教学和实践教学两部分交替进行，课时比例按21进行。理论教学以讲授、演示为主，全面系统地讲授本门课程的基础理论知识，而实践教学则采取教师演示操作、学生自主训练的方法，学生主要学习各电器部件的拆装、检测方法以及相应检测仪器的使用。（3）实训演示台架为学生提供了提高实践动手能力的平台，实验小组划分，8人一组，确保人人都有动手时间和操作时间4.课程教学资源开发（1）开展社会调查，不断地跟踪和预测当今社会的发展动向，以便确定或揭示有效参与社会生活和把握社会所提供的机遇而应具备的知识、技能和素质；（2）审查学生在日常活动中以及在实现自己目标的过程中能够从中获益的各种课程资源，包括知识与技能、生活经验与教学经验、教与学的方式和方法、情感态度和价值观等方面的各种课程素材，以及开发和利用相应的实施条件等；（3）研究一般青少年以及特定受教学生的情况，以了解