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文档简介

导学案学习内容认识平行四边形 学习目标1、经历在对简单图形分类、观察、比较、交流的活动过程,认识平行四边形。2、学会用不同方法做出一个平行四边形,会在方格纸上画平行四边形,能正确判断一个平面图形是不是平行四边形,能测量或画出平行四边形的高。3、在学习中感受数学与生活的联系。学习重点难点认识平行四边形,探究平行四边形的基本特征及认识平行四边形的高,能够画出并测量平行四边形的高学 习 过 程一、预习导学 探究合作1、回忆“长方形和正方形都有什么特征?”长方形和正方形的对边( )且( );四个角都是( )角。 2、平行四边形也有( )条边,特征是( ) 3,怎么能得到一个平行四边形?小组展示4、画一个平行四边形量出两边之间的距离5、这个距离就是平行四边形的( ) 6、什么是平行四边形的高? 7、从平行四边形一条边上的一点到它的对边的( )是平行四边形的高。 这条对边是平行四边形的( )。 8、你能再做两条这样的高吗?平行四边形的高有( )条9、 平行四边形有什么特性? ( )10、 生活中哪些地方用到这一特性?二、练习 1、下面图形中,是平行四边形的在( )中打“” ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 2、画出下面平行四边形底边上的高。 底 底 底 3、填一填 两组对边( )的四边形叫平行四边形。 从平行四边形一条边上的一点到它的对边的( )是平行四边形的( )。 平行四边形有( )的特性。三角形具有( )的特性 4、判断。(1)平行四边形是长方形。 ( )(2)平行四边形只有一条高。 ( )(3)两个完全相同的三角形能拼成一个平行四边形。 ( )(4)四条边都相等的四边形叫平行四边形。 ( )(5)平行四边形具有稳定的特性 ( )(6) ( ) ( ) ( ) (3)拼一拼 你会用两个完全一样的三角形拼成一个平行四边形 吗? 得出:两个( )三角形可以拼成一个( )。 (4 )剪一剪 把平行四边形剪拼成长方形(5)拉一拉把平行四边形拉成长方形有什么发现? 三、 提升练习 1、给下面图形加一条线段使其变成一个平行四边形和

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