优秀教学案例评选小学品德与生活《冬天的节日》高树.doc

第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选教案设计冬天的节日山东省昌乐县营丘镇阿陀小学姓名：高树峰 人教版小学品德与生活一年级上册冬天的节日教案设计一、教案背景1、面向学生：中学 小学2、学科：语文3、课时：第1课时4、学生课前准备：(1) 教师准备：新年好音乐带，四个天线宝宝。(2) 学生准备：收集日历、台历，找出冬天的节日，了解节日里人们的活动，搜集关于节日的传说故事。二、教学目的1了解冬天里的节日。2积极参与探究实践活动。3培养学生的审美情趣。三、教材分析“冬天的节日”中所介绍的元旦和春节都是我国冬季里的重要节日，课文按活动内容的不同，将其分为“新年钟声响起来”“欢欢喜喜过大年”和“装扮冬天”三个主题活动。课文还针对学生的年龄特点和实际需要，设计了制作“许愿卡”或“感谢卡”的活动，旨在培养学生的动手能力和审美情趣，同时向学生渗透“制定努力目标”“关爱他人”等的品德教育内容。教学准备：多媒体课件。四、教学方法教学方法：小组合作探究学习、联系实际、电教辅助。五、教学过程一、 导课师播放歌曲新年好，师生同唱，营造节日气氛。【百度搜索】/yinyue/654128/二、说一说1.同学们，你们一定了解不少新年的知识吧。快和小伙伴们说说吧。 2.学生小组内交流相关信息。3.有四个小朋友来到了我们的教室，（每组分一个天线宝宝）每位天线宝宝有一个问题或请求，你们能帮助他们吗？（1）冬季里有哪些重要节日？在台历上找一找吧。（2）节日里人们有哪些主要活动？【百度搜索】/question/8551204.html（3）能给我们仿古讲个关于节日的传统故事吗？【百度搜索】/view/712c471d650e52ea55189875.html4.小组准备。5.学生汇报。（1）让学生分清元旦、圣诞节、春节、元宵节的时间。（2）了解人们的主要活动，可以演一演。（3）讲故事时，可以让多个孩子说说。（4）表演节目时，多人参与。6.教师给与鼓励，加以总结。三、做一做1.学生分组，选择设计自己喜欢的活动方式。如：（1）给自己设计许愿卡，留作纪念。（2）给别人设计感谢卡，表示感谢。（3）制定下学期努力目标，鼓励自己。2.学生自行设计，师巡回指导。四、评比展示1.小组评选出优秀的作品。2.分小组把作品展贴到黑板上。3.评一评，你最喜欢那些作品。说说你喜欢的原因。4.课件展示优秀作品。五、课后延伸下课后你最想做什么？（指导学生落实上课时做的卡片）六、板书设计冬天的节日 元旦 圣诞节 春节 元宵节六、教学反思 春节对于学生来说，非常熟悉，我首先引导学生说一说春节的生活习俗和节日活动，如扫尘、吃饺子、守岁、贴春联、拜年等，然后再向学生提问：“你知道这些习俗的来历吗？为什么要贴春联、扫房子？”以此类问题引导学生讲一讲关于春节习俗的传说。最后让学生说一说今年打算怎样过春节，应注意什么，引导学生要过一个欢乐的节日，勤俭的节日，文明的节日。要相信科学，反对迷信。活动中，评价学生不应只关注学生作品的优劣，更应注