已阅读5页,还剩36页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
思考 地球上所有的地方都有生命吗 第三节生物圈是最大的生态系统 一 生物圈的概念 地球上所有的生物与其环境的总和 如果以海平面为标准来划分 生物圈向上可到达约10千米的高度 向下可深入10千米左右的深处 厚度为20千米左右 二 生物圈的范围 地球上适合生物生存的地方 其实只是它表面的一薄层 科学家把这一薄层叫做生物圈 你知道吗 如果把地球比作一个足球大小 那么 生物圈就比一张纸还要薄呢 问题 那么在这20千米的厚度当中 我们可以把生物圈划分为几个圈层呢 这个厚度为20千米左右的圈层 包括大气圈的底部 水圈的大部和岩石圈的表面 你知道吗 在这三个圈层有什么特点 都有哪些生物生活呢 水圈的生物有哪些 岩石圈的生物有哪些 大气圈的生物有哪些 多种多样的生态系统 森林生态系统 有 绿色水库 之称 分布 湿润或较湿润的地方 特点 动植物种类繁多 处于稳定状态 自动调节能力较强 作用 1 为人类提供大量的木材和林副业产品2 改善生态环境 如涵养水源 保持水土等 分布 干旱地区 年降雨量很少 特点 动植物种类较少 缺乏高大的植物在不同的季节或年份 降雨量不均匀 动植物的数量和种类会发生剧烈变化 作用 1 畜牧业发达 为人们提供大量的 肉 奶和毛皮 2 调节气候 防止土地被风沙侵蚀 草原生态系统 海洋生态系统 分布 海洋占地球表面积的71 整个地球上的海洋是连成一体的 因此可以看作是一个巨大的生态系统 特点 动物种类繁多 海洋中的植物绝大部分是微小的浮游植物 还有部分大型藻类 如 海带 裙带菜等 作用 1 调节全球气候2 丰富的资源 淡水生态系统 特点 由河流 湖泊 池塘等淡水水域和淡水生物组成 常见的植物种类有芦苇 水藻 水草 睡莲等 常见动物主要为一些淡水鱼类 如四大家鱼 青鱼 草鱼 鲢鱼 鳙鱼等 湿地生态系统 特点 在多水和过湿条件下形成 如沼泽地 湿地被人们誉为 自然之肾 是世界上最具有生产力的生态系统之一 是多种多样生物产生的 摇篮 无数种类的植物和动物依赖湿地生存 典型代表 沼泽作用 净化水源 蓄洪抗旱 农田生态系统 特点 人工生态系统 人的作用非常关键 如果农民不去施肥 浇水 除草 治虫的话 农田会怎样 作用 为人类提供食物和生活所需 城市生态系统 分布 在人群较多的地方 特点 人是城市生态系统的核心 生物部分主要是人 其他生物种类和数量都很少 二 生物圈是一个统一的整体 分析下面的资料 河流是一个生态系统 生活在河里的龟 鳄等爬行动物会看爬到河岸上产卵 鹭吃河里的鱼 虾 河蚌等动物 但它却在河边的大树上筑巢 陆地上动物 有时要到河边喝水 对于河流生态系统来说 阳光和空气并不是它所独有的 降雨会带来别处的水分 还会把陆地上的土壤冲入河流 风也可以把远处的植物种子吹到河流中 河水可以用来灌溉农田 有在些地方 人们的饮用水也取自河流 讨论 河流生态系统与哪些生态系统有关联 讨论 河流生态系统与哪些生态系统有关联 从地域上分析 从生态系统的组成成分上分析 生物 非生物 生物圈是一个统一的整体 想一想 议一议 20世纪50 70年代 在许多国家 人们常常施用一种叫做ddt的农药杀灭农林害虫 但在荒无人烟的南极从未施用过ddt 从20世纪70年代开始 研究人员发现 在南极海洋中的鱼 磷虾和企鹅等动物体内竟然也含有ddt 在其他州施用的农药ddt 怎么会出现在遥远的南极洲动物的体内呢 这个例子说明了什么呢 生物圈中的各种生态系统 由于地域相隔 表面看来好像毫不相干 但实际上都存在着一定的联系 整个生物圈在结构和功能上是一个整体 它是地球上最大的生态系统 生物圈是所有生物共同的家园 保护生物圈 人人有责 结论 人们能够模拟一个和生物圈类似 可供人们生活的生态环境吗 我们只有一个地球 我们只有一个家 让我们的家园更美丽 更富有生机和美丽 习题背景资料 猞猁 生活在森林灌丛地带 密林及山岩上 栖息环境较宽 可可西里的高寒草原 高寒荒漠草原 高寒荒漠和高寒草甸等也都有猞猁的足迹扬子鳄 是中国特有的一种鳄鱼 主要分布在长江中下游地区 扬子鳄常在江湖 池塘边上 沼泽的滩地掘穴而居疣鼻天鹅 栖息于湖泊 江河或沼泽地带 善游泳 不会鸣叫 又称 无声天鹅 哑巴天鹅 鸬鹚 俗称鱼鹰平时栖息于河川和湖沼中 夏季在近水的岩崖或高树上 或沼泽低地的矮树上营巢 黑斑蛙 俗称 青蛙 田鸡 黑斑蛙成蛙常栖息于稻田 池溏 湖泽 河滨 水沟内
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 布鲁纳螺旋式课程设计
- 交互式数据新闻可视化平台人工智能课程设计
- 基于OCR的身份证识别课程设计课程设计
- 包子引流课程设计
- 药品库存管理系统视频课程设计
- OpenCV人脸检测优化设计课程设计
- 图像压缩DCT技术开发课程设计
- 同态加密智能合约开发课程设计
- 初中 课程设计原则
- 交互式数据新闻可视化平台实时更新课程设计
- EN IEC 60034-30-1 完整版中文版(EN IEC 60034-30-1-2025)(能效 IE 分级标准原文 + 实操解读)
- 新版部编人教版四年级上册道德与法治(课件)11学会合理消费
- 2026宁夏医科大学总医院自主招聘事业单位工作人员87人笔试参考题库及答案详解
- 护理人文关怀的共情能力
- 2026年高考真题-物理(四川卷) 含解析
- DB11-T 383-2023 建筑工程施工现场安全资料管理规程
- 2026中国国际航空股份有限公司地面服务部就业见习岗位招聘笔试历年参考题库附带答案详解
- 2026贵州省农业发展集团有限责任公司招录(第一批)岗位65人农业考试备考题库及答案解析
- JJF 2309-2025 重点排放单位碳计量审查规范
- 2025年大学生支教保研笔试题库及答案
- 静脉输液操作流程课件
评论
0/150
提交评论