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6.46.56.6第1 课长江三峡和桂林山水课型综合课课时教学目标教学目标1知道三峡的总称、形成，了解各峡的特点。2理解桂林山水的美及特点。3了解长江山峡，它是中华民族灿烂文化的摇篮教育学生更加热爱祖国的锦绣河山。教学重 点瞿塘峡、西陵峡、巫峡、桂林山水的特点。难 点长江三峡的形成、桂林h山水的地理位置。教 法观察法课前准备教师：图片学生：教学环 节教 学 过 程教法、学法导入同学们，我们在第三单元第五课中学习了长江水利工程的建设，对三峡初步有所了解，为了进一步知道长江三峡和桂林山水，今天我们学习第四单元第四课：长江三峡和桂林山水。（板书课题）讲述二新授一、读一读阅读课文，初步理解课文内容。雄伟险峻的长江三峡。二、议一议（小组讨论后回答老师提出的问题）1长江的发源地及总面积长江发源于青藏高原的沱沱河，自沱沱河发源后浩浩荡荡曲折东流，最后从上海市流人东海。长江长达6300公里，居世界第二位，是中国第一大河流。流域总面积180多万平方公里，占全国总面积的15。2长江三峡的形成长江三峡经四川盆地时，接纳了几条大的河流的支流，水量增大，江面宽阔。但到重庆市与湖北交界处时，遇到巫山的阻拦，犹如一把开山利斧，劈山东去，在万山丛中形成了一道壮丽的景观长江三峡。观察图文结合练习投影片讲述练习三四三、教师总结归纳长江像一条彩带在祖国的大地上奔腾不息，沿江的众多文化遗迹就是这条彩带的颗颗明珠。至 1995年起，三峡水利工程开始修建，水库水位提高170多米，三峡风光将出现新的景象。长江是我国东西航运的动脉投影讨论图片板书设 计桂林山水： 山平地拔起、植物繁茂、陡峭妩媚，山青 水秀 漓江像一条玉带绕山而过，水清山秀、山水照映石美 洞奇 飞来
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