重庆南开中学9月月考语文.doc

版权所有转载必究 重庆南开中学20082009学年度高2009级9月月考语 文 试 题本试卷分第卷（选择题）和第卷（非选择题）两部分，满分150分。考试时间150分钟。第卷（共33分）一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是（ ） A供品 股肱 觥筹交错 拱手让人 B炽烈 桎梏 博闻强识 炙手可热 C悼念 泥淖 绰绰有余 卓尔不群 D始龀 谶语 称体裁衣 趁热打铁2下列词语中有错别字的一组是（ ） A禁锢 涸泽而渔 琢磨 捉摸不定 B撤退 南辕北辙 选集 资料选辑 C杂糅 矫揉造作 竣工 怙恶不俊 D荫凉 封妻荫子 寂寥 心急火燎3将下列选项中的词语依次填入各句横线处，最恰当的一组是（ ）大家都 老部长赶快住院治疗，千万不要耽搁时间了。罗天佑反复问自己：“这次测试其他同学都过了，为什么 我不及格？”我们知道，如果在拍摄的那一瞬间减少相机的 ，那么相片的质量就会大大地提高。酒泉原是一片沙漠，现已成为举世瞩目的地方，它 一个绿洲，一个生态城市， 中国太空飞行所需要的卫星发射中心。 A催促 偏偏 震动 不仅仅是/还是 B督促 恰恰 振动 既是/又是 C督促 偏偏 振动 不仅仅是/还是 D催促 恰恰 震动 既是/又是4下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（ ）A汽车企业要想在激烈的市场竞争中争得一席之地，必须要讲诚信。国内一些汽车厂商欺瞒消费者，冷面售后服务，只能是为渊驱鱼，为丛驱雀。B文章生动细致地描写了小麻雀的外形、动作和神情，在叙述、描写和议论中，倾注着强烈的爱憎感情，读来楚楚动人，有很强的感染力。C他不习惯跟人在这类问题上争论，况且这些意思并不是他独创的见解，教别人听了会嘲讽哼，只会拾人牙慧！D目前，一些人借助各种有损社会与他人利益的方法来增加个人财富，这种为富不仁的行为正在将中国的社会主义市场经济引向歧路。二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）阅读下文，完成第57题。民歌到底是什么？区分民歌与非民歌是否有一个固定和科学的标准？以前我们分析诗经中的作品，往往把“反映贵族生活”的诗算做一类，而把“反映下层劳动人民生活”的诗划为另一类，以为后者才是民间歌谣。现在看来，这样理解民间歌谣，颇有值得商榷之处。民歌是一种体裁，它的特点在于是民间的集体创作，而并不在乎它的内容如何。民歌与文人的诗歌创作相对而言，只要不是文人有意创作的诗歌，无论它所写的是什么题材，无论它是爻辞、祭乐、徒诗，还是谣曲，我们都应该认为它是民间创作，并把它称作民歌。诗经中保留的民歌，其产生的年代，最早可以上溯到西周前期武王至周孝王时。因为是各地的土风，所以诗经中民歌的产地包括了很广的地区。在这种情况和条件下，如果不是有人有意识地把它们集中在一起，那么，诗经的形成，便是无法想象的事。大约与诗经成书的时间相同，在江汉流域的楚国，也开始出现了越人歌式的地方民歌。汉初统治者吸取秦亡的教训，与民休息，历六十年，使中国增加了许多人口，也积累了不少财富。于是好大喜功的汉武帝便据此开始对外开拓疆土，伸展势力；对内采用儒术，建立各种制度，以巩固他的统治。他的这些举动，为偏远地区民乐的传入与交流提供了可能，引起皇室和贵人们对“新声”的更大兴趣。这样，在汉武的朝中产生了一个以“采诗”为主要任务，旨在借此兴“乐教”、“观风俗、知薄厚”的专门的音乐机构。汉武帝刘彻的采诗成法，虽然在一百多年以后，受过他自己后嗣哀帝刘欣的洗劫冲击，西汉乐府采集的各地民歌虽然在当时并不多（据汉书艺文志录，共138篇），而后来得以存目的则更少（约40首），但这起码说明了一个问题，那就是，民歌曾经作为一个时代的文学的主体而受到统治者的重视、保护和提倡，相当地繁荣过。也正是这种有意无意的提倡与这种提倡所造成的社会风气所产生的深远影响，使自东汉、魏、晋，直至南北朝时期的朝野，在一定程度上把传习民歌俗曲当成了爱好，形成了习惯，使民歌得以在这将近六百年的漫长岁月中，不但发展了自己，而且也明显地、强有力地浇灌了文人诗歌创作。于是唐代这个诗歌历史的巅峰时期到来了！唐代是诗歌的盛期，但唐代文学实际上标志着诗坛主体的逆转。由民歌所哺育的文人诗歌创作，最终却掠取了民歌的美，代替了民歌在诗歌领域内的崇高的主体地位，这是诗歌发展所必将导致的结果，正说明了诗歌自身发展的日新月异。5下列关于“民歌”的理解，正确的一项是（ ）A无论写的是什么题材，凡是爻辞、祭乐、徒诗、谣曲都应属于民歌。B民歌只是下层劳动人民用来反映民间生活的诗歌。C诗歌只要不是文人有意创作的，无论什么题材，无论为何而用，都应称作民歌。D无论其内容和体裁如何，只要属于民间集体创作的，都应将其视为民歌。6下列表述不符合原文意思的一项是（ ）A汉武帝时，朝中“采诗”既是为了兴教化，也是为了了解民众的生活，检查政治的得失。B汉朝音乐机构是采集汉朝新辟偏远地区的民乐的专门机构。C汉代统治者对民歌创作和收集的重视对后世文学发展有深远影响。D“诗坛主体的逆转”是由民歌所哺育的文人诗歌创作，代替了民歌在诗歌领域中的崇高的主体地位。7根据原文所提供的信息，以下推断正确的一项是（ ）A诗经和与之同时成书的越人歌式的地方民歌，直接浇灌出我国诗歌史上的又一朵奇葩楚辞。B汉初统治者与民休息，积累了不少财富，从根本上决定了民歌快速、长足的发展，并且明显地、强有力地浇灌了文人诗歌创作。C从诗经到汉乐府到今天，民歌一代一代的传承全靠民间的自然的流传。D如果没有乐府民歌的几百年的繁荣，就可能没有唐代这个诗歌历史的巅峰时期的到来。三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）阅读下文，完成第811题。任峻，字伯达，河南中牟人也。汉末扰乱，关东皆震。中牟令杨原愁恐，欲弃官走。峻说原曰：“董卓首乱，天下莫不侧目，然而未有先发者，非无其心也，势未敢耳。明府若能唱之，必有和者。”原曰：“为之奈何？”峻曰：“今关东有十余县，能胜兵者不减万人，若权行河南尹事，总而用之，无不济矣。”原从其计，以峻为主簿。峻乃为原表行河南尹事，使诸县坚守，遂发兵。会太祖起关东，入中牟界，众不知所从，峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖。峻又别收宗族及宾客家兵数百人，愿从太祖。太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹。太祖每征伐，峻常居守以给军。是时岁饥旱，军食不足，羽林监颍川枣祗建置屯田。太祖以峻为典农中郎将，募百姓屯田于许下，得谷百万斛。郡国列置田官，数年中所在积粟，仓禀皆满。官渡之战，太祖使峻典军器粮运。贼数寇抄绝粮道，乃使千乘为一部，十道方行，为复阵以营卫之，贼不敢近。军国之饶，起于枣祗而成于峻。太祖以峻功高，乃表封为都亭侯，邑三百户，迁长水校尉。峻宽厚有度而晓事理，每有所陈，太祖多善之。于饥荒之际，收恤朋友孤遗，中外贫宗，周急继乏，信义见称。建安九年薨，太祖流涕者久之。 （节选自三国志卷十六）【注】：太祖：曹操。 从妹：堂妹。 枣祗zh：陈留太守。8对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是（ ） A能胜兵者不减万人 胜：战胜，超过。 B明府若能唱之 唱：倡导。 C若权行河南尹事 行：代理。 D太祖使峻典军器粮运 典：掌管、负责。9下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是（ ） A众不知所从 若属皆且为所虏 B太祖以峻功高 王尝语庄子以好乐，有诸20081008 C起于枣祗而成于峻 青，取之于蓝，而青于蓝 D太祖流涕者久之 不嗜杀人者能一之10以下六句话分别编为四组，全都能直接表现“任峻识时务或有才干”的一组是（ ）明府若能唱之，必有和者 原从其计，以峻为主簿峻独与同郡张奋议，举郡以归太祖太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹募百姓屯田于许下，得谷百万斛 乃使千乘为一部，十道方行，为复陈以营卫之A B C D11下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）A任峻在东汉末年军阀纷争的局面中，说服中牟县令杨原首先起事讨伐董卓，后来他又带人跟随曹操，应该说是一个有胆有谋的俊杰。B任峻很得曹操信任，担任典农中郎将时，向曹操建议在许下用屯田制来筹集军粮，于是得谷百万斛，使仓廪皆满，对地方经济的恢复和发展也起了积极的作用。C官渡之战中，为把粮食运到前线，任峻让一千辆马车组成一队，分十路并进，组成双层军阵来环绕保卫运粮车队。这样一来，敌人就不敢接近运粮的队伍。D任峻为人宽厚有度量，又通晓事理，每有上陈的建议，曹操很赞成。第卷（共117分）四、（本大题共3小题，共20分）12把第三大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）天下莫不侧目，然而未有先发者。（3分）译文： （2）太祖大悦，表峻为骑都尉，妻以从妹。（3分）译文： （3）周急继乏，信义见称。（2分）译文： 13阅读下面两首诗，然后回答问题。（6分）菊 （唐）郑谷 题菊花 （唐）黄巢王孙莫把比蓬蒿，九日枝头近鬓毛。 飒飒西风满院栽，蕊寒香冷蝶难来。露湿秋香满地岸，向来不羡瓦松高。 他年我若为青帝,报与桃花一处开。【注】青帝：分管春天的天神。 （1）郑谷的诗是从哪几个方面来描写菊花的高尚品质的？主要采用了哪种表现手法？（4分）答： （2）请简要概括两首诗歌所抒发的感情有何不同。（2分）答： 14补写出下列名句名篇和文学常识的空缺部分。（6分） （1）闻道有先后， ，如是而已。 （韩愈师说） （2） ，愿乞终养。 （李密陈情表） （3） ，水波不兴。 （苏轼赤壁赋） （4）潦水尽而寒潭清， 。 （王勃滕王阁序） （5）我国古代小说起源于神话传说，但直到 的出现才真正进入了成熟阶段。 （6）百年孤独是拉丁美洲著名作家 的代表作，被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”。五、（本大题共4小题，共22分）阅读下列文段，完成1518题。西 湖 梦（节选） 余秋雨 西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的，是白堤和苏堤。两位大诗人、大文豪，不是为了风雅，甚至不是为了文化上的目的，纯粹为了解除当地人民的疾苦，兴修水利，竣湖筑堤，终于在西湖中留下了两条长长的堤坝。恰恰是最懂得游观的艺术家不愿意把自己的文化形象雕琢成游观物，于是，这样的堤岸便成了西湖间特别显得自然的景物。不知旁人如何，就我而论，游西湖最畅心意的，乃是在微雨的日子，独个儿漫步苏堤，没有什么名句逼我吟诵，没有后人的感慨来强加于我，也没有一尊庄严的塑像来压抑我，它始终只是一条自然功能上的长堤，树木也生得平适，鸟鸣也听得自如。这一切都不是东坡学士特意安排的，只是他到了这里做了太守，办了一件尽职的好事。就这样，才让我看到一个在美的领域真正卓越到了从容的苏东坡。但是，就白居易、苏东坡的整体情怀而言，这两道物化了的长堤还是太狭小的存在。他们有他们比较完整的天下意识、宇宙感悟，他们有他们比较硬朗的主体精神、理性思考，在文化品位上，他们是那个时代的峰巅和精英。他们本该在更大的意义上统领一代民族精神，但却仅仅因为辞章而入选为一架僵硬机体中的零件，被随处装上拆下，东奔西颠，极偶然地调配到了这个湖边，搞一下别人也能搞的水利。我们看到的，是中国历代文化良心所能作的社会实绩的极致。尽管美丽，也就是这么两条长堤而已。也许正是对这类结果的大彻大悟，西湖边又悠悠然站出来一个林和靖。他似乎把什么都看透了。隐居孤山20年，以梅为妻，以鹤为子，远避官场与市嚣。他的诗写得着实高明，以“疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏”两句来咏梅，几乎成为干古绝唱。中国古代，隐士多的是，而林和靖凭着梅花、白鹤与诗句，把隐士真正做道地、做漂亮了。在后世文人眼中，白居易、苏东坡固然值得羡慕，却是难以追随的；能够偏偏到杭州西湖来做一位太守，更是一种极偶然、极奇罕的机遇。然而追随林和靖却不难，不管有没有他的才分。梅妻鹤子其实很宽松，林和靖本人也是有妻子和小孩的。哪儿找不到几丛花树、几只飞禽呢？在现实社会碰了壁、受了阻，急流勇退，扮作半个林和靖是最容易不过的。这种自卫和自慰，是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠。不能把志向实现于社会，便躲进一个自然小天地自娱自耗。他们消除了志向，渐渐又把这种消除当作了志向。安贫乐道的达观修养，成了中国文化人格结构中一个宽大的地窖，尽管有浓重的霉味，却是安全而宁静。于是，十年寒窗，博览文史，走到了民族文化的高坡前，与社会交手不了几个回合，便把一切沉埋进一座座孤山结果，群体性的文化人格日趋黯淡。春去秋来，梅凋鹤老，文化成了一种无目的的浪费，封闭式的道德完善导向了总体上的不道德。文明的突进，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鹤羽，像书签一般，夹在民族精神的史册上。15第段写道“西湖胜迹中最能让中国文人扬眉吐气的是白堤和苏堤”，作者为什么这样说？（6分）答： 16阅读第段，理解下面句子中加点的字的含义。（4分）这种自卫和自慰，是中国知识分子的机智，也是中国知识分子的狡黠。“自卫”指的是 （2分）“自慰”指的是 （2分）17阅读文章第段，说说“文明的突进，也因此被取消，剩下一堆梅瓣、鹤羽，像书签一般，夹在民族精神的史册上”这句话采用比喻手法有什么好处。（6分）答： 18作者是如何认识林和靖式的“安贫乐道”的？结合学过的知识，举例谈谈你怎样看待我国传统文化中这类隐逸现象。（6分）答： 六、（本大题共3小题，共15分）192007年10月17日上午9时是重庆南开中学71周年的校庆大典，现在学校拟定邀请老校友、中科院院士朱光召先生参加，请你以学校校友会的名义写一份请柬。（6分）20排列下列句子，使其衔接自然，语言通顺。（3分） 但如果仅仅解构传统，无厘头就不会让对这个世界感到迷茫的现代人感到强烈的共鸣。无厘头以宣泄式的后现代主义文本构建了一个虚幻的世界，让你在毫无负担的笑声中暂时忘却了柴米油盐。这正是其吸引现代人的杀手锏。他们从所谓的秩序和正统价值观中嗅出陈腐气息，并对恣意破坏秩序和正统价值观的行为进行解构。它们常常以视觉元素为载体，以传统文化为背景，但其运作却是纯粹的后现代主义，因为无厘头首先解构的是传统文化。其中最有群众基础的形式要算无厘头电影了。顺序为： 21阅读下面两段文字，按要求答题。（6分） （1）下面一段文字，画横线处均有语病，请加以改正。（3分）在崇高的理想这篇文章，作者所推崇的理想是“不仅仅是为了自己的国家、民族，甚至为了别的国家和民族而奋斗”。他们为了自己的伟大理想，有些人家可以不要，有些人官可以不做，有些人生命可以抛弃，有些人真正做到了富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈的高度。就道德价值来说，这无疑是先进的、最高的境界，达到了道德的最高峰。改为 改为 改为 （2）阅读下面一段文字，在横线处加上恰当的标点。（3分）前人说 古人唱歌兼唱情，今人唱歌唯唱声白居易问杨琼歌唱是一种情感的体现，为了更好地体现这个情字，声音就是那个称职的载体。 七、写作（本大题60分）22请以“齐”为话题写一篇800字左右的文章，要求：所写内容必须在话题范围之内；题目自拟；立意自定；除诗歌外，文体不限；不得抄袭。参考答案200810081D/Agng、gng、gng、gng。B炽ch，其余读zh。Cdo、no、chu、zhu。D均读ch。2C/“俊”应为“悛”。3A/【催促】催。 【督促】监督催促。用于上级对下级。 【偏偏】副词。表示故意跟客观要求或客观情况相反；经过讨论，问题已经得到解决，他偏偏还要钻牛角尖。 表示事实跟所希望或期待的恰恰相反；星期天他来找我，偏偏我不在家。 表示范围，跟“单单”略同；别的小组都完成了定额，为什么偏偏咱们没完成。此句是用第种意思。 【恰恰】正好。 【震动】颤动：使颤动；火车颤动了一下，开走了。 （重大的事情、消息等）使人心不平静：颤动全国。 【震动】物体通过一个中心位置，不断作往复运动。摆的运动就是搬动。“既是/又是”表并列关系。“不仅仅是/还是”表递进关系。4B/A【为渊驱鱼，为丛驱雀】水鸪捉鱼吃，却把鱼赶到深渊去了：鹤鹰想捉麻雀吃，却把麻雀赶到丛林中去了。后来比喻不善于团结人， 把可以依靠的力量推向对立面。 B【楚楚动人】楚楚：（姿态）娇柔：纤弱；秀美。动：打动；吸引。形容青年女子美丽可爱。很明显，用“楚楚动人”去陈述“文章生动细致地描写”的感人效果是不够恰当的，可换成“亲切感人”。 C【拾人牙慧】拾取人家的只言片语当做自己的话。 D【为富不仁】谋求富贵，不讲仁爱。5C/A“凡是爻辞、祭乐、徒诗、谣曲都应属于民歌”与文意不符，因为其前提是“只要不是文人有意创作的诗歌”。B按作者观点，只要是“民间的集体创作”，“反映贵族生活”的诗也是民歌。D“体裁”有诗歌，也有小说、绘画、雕刻等，“只要属于民间集体创作的”也包括绘画、雕刻等。6B/汉朝专门的音乐机构是以“采诗”为主要任务，而“采诗”的范围应是全国。7D/A“越人歌式的地方民歌”没有“成书”，只是出现的时间“大约与诗经成书的时间相同”；也不是它直接浇灌出楚辞，可以这样说：越人歌式的地方民歌，与其他条件一起，在二百年后，孕育了伟大的诗人屈原，又通过屈原浇灌出我国诗歌史上的又一朵奇葩楚辞。B“快速、长足的发展”未涉及。C“全靠”不对。第二段说：“如果不是有人有意识地把它们集中在一起，那么，诗经的形成，便是无法想象的事。”第四段说：“也正是这种有意无意的提倡所造成的社会风气所产生的深远影响，使自东汉、魏、晋，直至南北朝时期的朝野，在一定程度上把传习民歌俗曲当成了爱好，形成了习惯，使民歌得以在这将近六百年的漫长岁月中，不但发展了自己，而且也明显地，强有力地浇灌了文人诗歌创作。”8A/胜；胜任。9C/A代词，放在名词前，组成名词性短语。“所从”可译为“跟从谁”。“为所”表被动。 B介词，因为。介词，把。 C均为介词。引出动作的对象，可译为“从”。 D用在时间词后，协调音节，不译。代词，指天下。10D/第句是说杨原听从了任峻的计谋，对象应为杨原，不符合题干要求。第句是说太祖曹操把自己的堂妹嫁给任峻，主语应是曹操，也不符合题干。在这两句里，任峻都是受动者，如若分不清主次，只觉得两件事都和任峻有关，就做出选择，就会出现错选。两句侧重于表现任峻能认清形势，做出正确的决断，因此符合“识时务”一条。两句侧重于表现任峻的才干，符合“有才干”一条。11B/“在许下用屯田制来筹集军粮”不是任峻的“建议”。12（1）天下没有谁不怨恨（或：天下没有谁不斜着眼睛看），但没有首先发难的。 （2）曹操非常高兴，上表让任峻担任骑都尉，（并）把（自己的）堂妹嫁给他（作妻子）。 （3）救济（他们的）急事（危急），接续（他们）缺少的东西，信用和道义被称颂。13（1）生活环境、形态、香气（答对任一点给1分）托物言志（象征/寄托）/对比（反衬）（2分） （2）郑诗抒发作者不求高位，不慕荣华与利益，只求有益于人的高贵志向（1分）；黄诗表达了作者对合理的“天道”的否定及渴望改变不合理现状的雄心。（1分）。14（1）术业有专攻 （2）乌鸟私情 （3）清风徐来 （4）烟光凝而暮山紫 （5）唐传奇 （6）加西亚马尔克斯（或：马尔克斯）15这两条长堤是为了解决人民疾苦而修建的。（2分）它美得自然从容。（2分）它是中国历代文化良心所能作的社会实践的极致（2分）16“自卫”指的是在现实社会中，碰壁受阻，急流勇退，隐居山林的行为。（2分）“自慰”指的是躲进一个自然小天地自娱自耗的行为。（2分）17“梅瓣”“鹤羽”比喻那些虽然在艺术上达到很高的水平（1分），但因缺乏硬朗的主体精神和天下意识，只是算是一种残缺的美丽（1分）的隐士们的作品（1分）；“书签”比喻在传统文化中起到提示性/标志性作用，但并不能进入/代表民族精神的作品。（1分）。作者采用比喻手法形象生动地（1分）指出了林和靖式的知识分子采用独善其身的做法对文明发展的危害，充满了忧患意识。（1分）（注：“梅瓣”“鹤羽”“书签”的本体也可以是林和靖式的隐士/林和靖式的隐士精神。）18（1）林和靖式的隐士逃避社会责任，是一种极大的浪费（1分），作者对此持惋惜（1分）、批评的态度（1分） （2）答题要求；表明态度1分（以下态度均可：这种独善其身的做法，是中国传统文人一种较为普遍/无奈的选择。/这种独善其身的做法为有良心的知识分子在不合理的社会中坚守自己的节操提供了可能/这种独善其身的做法的确是对个人才华和社会文明的极大浪费）；正确举例1分；分析阐述1分。 示例：这种独善其身的做法是中国文化人无奈的选择，它为知识分子在不合理的社会中坚守自己的节操提供了可能。（1分）比如庄子（1分），不能改变当时黑暗的社会，但他拒绝了权势的媒聘，选择了在众人都昏睡时，独自看守着心灵的月亮，其高风亮节为后代树起了学习的榜样。（1分）19评分细则：格式3分。呼语、落款、时间、“敬请光临”一句为4个得分点，错漏1处扣1分，正文部分3分。时间、地点、事由正确2分。语言得体 1分。（注：地点可自由选定）朱光召校友（先生）：兹定于2007年10月17日上午9时正，在重庆南开中学大操场举行建校71周年庆典。敬请光临重庆南开中学校友会2007年9月1日2021（1）改为“在崇高的理想这篇