2011年度海盐县“轻负高质”案例评比结果.doc

海盐县教育科学研究所文件关于公布2011年度海盐县“轻负高质”案例评比结果的通知各中小学、幼儿园、成校、职成教中心：海盐县教育科学研究所举办的2011年度“轻负高质”案例评比工作已经结束。本次评比共收到案例525篇，其中幼儿园30篇、小学277篇，中学218篇。经教科所组织的各学科学术评审小组初审和理事会终审，共评出获奖案例314篇，其中一等奖50篇，二等奖94篇，三等奖170篇。现予公布，名单附后。2011年12月22日附件1：一等奖论文名单编号案例题目作者单位1拒绝？采纳？李莉海盐理工学校2做个会“偷懒”的高中英语教师有感于高三英语定语从句的复习课金医妹元济高级中学3新课程理念下化学课堂演示实验，值得思考和改进的化学教学点学生的一句话引起的反思张少文元济高级中学4以导促学，提高散文教学课堂效率朱牡丹海盐二高5有效选择 高效达成香菱学诗的教学及反思夏勤博才实验学校6在变中求效率圆的复习2的课例分析戎海滨博才实验学校7电压的测量的实验教学案例胡东伟博才实验学校8祭献之舞教学案例分析陈洁武原中学9从生活情境中提炼数学思想方法浙教版用字母表示数教学案例与反思陆菊芳实验中学10情境交融，主题凸显，让阅读更精彩徐利娟实验中学11“依标施教”演绎有效精彩课堂虞海燕实验中学12精心巧设，打造精彩课堂干旱的宝地丝路明珠案例分析叶刘英实验中学13春游南北湖演示文稿制作沈利娟实验中学14让作文教学升格沈埝平秦山中学15“轻负高质”下，如何让课堂提问更有效缪陈华澉浦中学16让情绽放 让爱流淌贺剑夫澉浦中学17卸下沉重镣铐 回归真实情感为浮华的作文减负朱永军元通中学18轻负高质 从阅读教学美丽转身谈起周建英向阳小学19把握学情的“现在进行时”王红妹向阳小学20我们真的“以学定教”了吗陆友娉向阳小学21裁朵云儿做霓裳趣味概念图的运用案例分析胡燕琴实小教育集团22授以“概念图” 建构语言网干吴芬实小教育集团23例谈小学科学教学中问题引入的策略孙新良实小教育集团24在生活中感悟我长大了教学案例分析沈红卫实小教育集团25强化三个“指导”，夯实解题技能杨忠良实小教育集团26注重学习 高效教学何月丰实小教育集团27“留白”精彩 补白生辉风娃娃教学案例与反思金海英实小教育集团28让“南郭学生”也爱上朗读周雪莲实小教育集团29文本批注，寻觅有效阅读的蹊径沈丽娟实小教育集团30走出沉默 释放激情顾钱军实小教育集团31充分让学 广泛交流 尝试探究 落实言语许虹艳天宁小学32以学定教 顺学而导基于小学高段阅读教学“导学稿”运用研究的教学案例陈建军天宁小学33巧用故事 激活思维 精彩课堂PEP 6 Unit 5 A Lets learn 教学案例沈晓红天宁小学34故事引领 情感引导 实现英语课堂的轻负高质崔晓燕天宁小学35找准起点 促进高效“年、月、日的认识”的教学案例反思宋卫娟天宁小学36晓之以理，知行合一数学建模观点下的烙饼问题教学思考蒋锋三毛小学37回到原点 融通形体对几何基本图形作用的思考顾亚伟三毛小学38智问善做 合作创新猩猩走钢丝案例郭建祥三毛小学39“教略”而“学丰”，追求简约而深刻的语文课堂费燕萍行知小学40谈略读教学的有效操作沈海燕城西小学41花式“点心”课堂教学案例谢敏丽海塘小学42请把课堂留给孩子张华于城小学43“加加减减”上好计算课王沈玲沈荡小学44经历“猜想发现验证”的探究过程唐惠良齐家小学45运用多种策略 体验数学思想杜陆群横港小学46倾听孩子绘画的心声叶青实验幼儿园47科学活动鸡蛋里的秘密教学案例姚燕云万禄幼儿园48唤起幼儿对音乐的情感体验大班音乐欣赏老狼回头我不动教学案例分析沈丽华万禄幼儿园49诠释中班体育活动横躺滚感悟生成性教学内容所带来的启示周海红机关幼儿园50瓶瓶罐罐建高楼谈生活材料在建筑游戏中有效运用的解决策略王冬仙机关幼儿园附件2：二等奖论文名单编号案例题目作者单位1“一块奶酪”于中职数学“专业化、生活化”改革的启示曹沈华海盐理工学校2装满口袋进课堂曾飞玲海盐理工学校3回归本位 亲近经典 浸润生命干小玲海盐商贸学校4只有“马儿”吃好草，“马儿”才能跑得快！黄小晔海盐商贸学校5爱之花，在适时的时节绽放周胜妹海盐商贸学校6“意外”造就别样精彩王韩琴海盐商贸学校7“活”学生 “热”课堂虞燕萍海盐商贸学校8人教版SEFC高一Unit4阅读课教学案例张 一元济高级中学9以“问题探究和模型制作”落实“轻负高质”细胞增殖第一课时教学案例赵小娜元济高级中学10指数函数及其性质教学案例赵琴学海盐高级中学11导之有效方能步步为赢王金星海盐高级中学12创设预习的动态机制，构建轻负高质的课堂赵劲草海盐二高13“轻负高质”让地理课堂生活化于明莉海盐二高14说明文，仅这样教是不够的陈燕平博才实验学校15数学课堂中的真探索王生飞博才实验学校16自主探究 积极建构浙教版实数教学案例与反思郭瑞华博才实验学校17让学生思维在英语阅读课中飞扬初三“ The Science Museum in London”一课案例分析汤衎博才实验学校18整合英语模块话题内容 促进学生读写能力提升沈叶冰博才实验学校19高效源于生机祝梅娟博才实验学校20学生情感之弦，你拨动了吗？范兢武原中学21“以学论教”，理性评价英语课堂教学的得失叶海燕武原中学22把握听说课课型，落实听说教学常规张琪武原中学23词汇教学“语境化”，将“有效”进行到底陈卫兵武原中学24初中英语课堂语言输出的案例分析与研究陈文军武原中学25多元评价 活化课堂鲜活点评助力“轻负高质”冯勇刚武原中学26信息课堂评价的实践李萍武原中学27关注语文教学的诗意性武立伟实验中学28从“趣”到“质”的自然过渡浙教版整式的加减速（1）教学案例与反思郑海英实验中学29挖掘课本资源，打造轻负高效课堂虞勤雅实验中学30引导学生积极参与教学过程，提高学生科学素养“浮力”教学案例朱卫中实验中学31“轻负高质”从优化教学设计做起水的利用和保护案例分析方黎明实验中学32在信息技术课堂中也谈轻负高质沈 兰武原镇中学33课堂片段写作时要不要音频介入由一堂“双高课”评比想到陈百胜通元中学34是拷问，还是考问陈太丘与友期教学案例张志来通元中学35聚集问题导向 激活学生的思维许良英石泉中学36厚积而薄发方敏艳秦山中学37熟能生“巧”之后吴林芝秦山中学38选择预设+及时捕捉=有效生成曾佑全秦山中学39你快乐，所以我快乐一次学生角色朗读给我的启示戴凌艳澉浦中学40细节描写如此“追”出来“人物细节描写”指导案例陆菊平百步中学 41践行作业分层，促进轻负高质周彩娥元通中学42打开字词教学之窗 开启轻负高质之门黄华芳向阳小学43兴趣是最好的老师万颖娟向阳小学44立足文本“言”“意”兼得张莉向阳小学45建构知识体系 优化复习效率徐晓红向阳小学46从“图形拼组”看空间与图形教学吴陈萍向阳小学47一枚硬币引发的思考徐丽茜向阳小学48关注动态生成 构建活力课堂张小琴向阳小学49综合实践“过程指导课”要有“课程味”孙美花向阳小学50捕捉语言特色，开展实效练笔矛和盾的集合教学案例分析卢雪红实小教育集团51如何破解“数学思考”俞海英实小教育集团52“轻负高质”数学的“慢教”艺术康其娟实小教育集团53随风潜入夜 润物细无声吴兴曙实小教育集团54跟着目标走从漫画邮政谈目标引领下实现品社课堂教学的轻负高质鲁 琦实小教育集团55构建简约高效课堂教学的思考物质发生了什么变化案例反思蒋云娟实小教育集团56巧抓课堂生成 润泽教学灵性陶黎枫实小教育集团57多媒体高效许芳实小教育集团58为了教师不怕教 学生不怕学沈慧凯实小教育集团59一问百获徐华锋实小教育集团60展课程文化精彩 现课堂教学魅力执教地方课程天气和我们一课反思李志红实小教育集团61从一片笑声谈如何设计游戏陆小华实小教育集团62口说我心 融情入境二年级上册浅水洼里的小鱼教学案例卢洁天宁小学63融入文本 语情同构纸船和风筝教学片段和反思任雪琴天宁小学64在体验中感悟数学的魅力“垂直与平行”教学片断与反思陆桂燕天宁小学65合理运用图示法 建构有效课堂盛苏文天宁小学66走出“两难”境地 追求“轻负优质”金色的脚印教学案例评析沈敏钰三毛小学67轻负高质，让学生心随乐舞音的高低教学案例分析张丹华三毛小学68走进中国唯一的山海湖景区南北湖图文并茂赞西湖教学案例王利平三毛小学69呈现学生语言与精神共生的学习过程吴伟剑行知小学70精讲多练 践行轻负高质杨怡红行知小学71我教老人与海鸥的点滴思考孙高峰通元小学72及时评价 精彩生成陈燕飞石泉小学73巧用惩戒 陈萍石泉小学74让课堂作业本“撬起”高质量课堂朱芳芳秦山小学75一次作业引发的思考姚海英秦山小学76新课程下，我们如何对待计算教学从教材“补白”层面看计算教学傅敏娟六里小学77并不仅仅是粗心张建凤海塘小学78学习着，并快乐着李群燕海塘小学79问题生成中的破“假”立“真”周勤官堂小学80细节，成就精彩的课堂沈燕丽城西小学81巧用图示法 辨析同义词陈金雅元通小学82以人为本，力求语文阅读教学的有效性顾建芬元通小学83亲历模型形成 凸显课堂实效祝立元通小学84计算教学也“精彩”以分数除法教学为例徐春旭元通小学85教材是教与学的“根”董林根元通小学86一次超越教材的尝试陆晓立于城小学87数形结合，突现本质俞亚于城小学88动手创造一片星空李青于城小学89综合实践活动，应让学生从容地走向道德体验肖金良于城小学90巧设提问，积极回应，成就精彩课堂鱼骨头蛋糕教学案例分析胡惠娟万禄幼儿园91谁是最佳守卫 陈连连万禄幼儿园92“迷迷转”引发的思考沈卫群万禄幼儿园93让孩子快乐唱歌小班音乐鱼儿好朋友教学案例冯金英万禄幼儿园94情境创设，让运动更添活力王燕机关幼儿园附件3：三等奖论文名单编号案例题目作者单位1请同学们把头抬起来刘佳海盐理工学校2创设问题情境提高课堂效率张海萍海盐理工学校3“跨栏”到底有多难张立平海盐理工学校4一黑板英语单词的启发倪佳君海盐理工学校5让英语词汇课堂充满欢笑刘亚芳海盐理工学校6笑傲数学钱颖乐海盐理工学校7一次偶然并成功的尝试“垫球入筐”段秀萍海盐理工学校8你不用心，我也不用心刘伟兰海盐理工学校9曲径通幽渐入佳境张芳娇海盐理工学校10那句话，让我赚足了人气马月波海盐理工学校11好风凭借力 送我上青云陆宏慧海盐理工学校12运用历史图片，激活历史课堂吴红琴海盐商贸学校13一个关于中职语文中德育渗透的案例徐梅霞海盐商贸学校14因势利导，让学习更高效钟春南海盐商贸学校15寓教于乐，工作与学习肩并肩朱 婷海盐商贸学校16闺塾教学案例俞晓萍元济高级中学17如何在高中英语复习课型中践行“轻负高质”以M1U3 Travel Journal复习课为例曹丽燕元济高级中学18上得精彩 学得轻松磁现象和磁场的教学赏析张 洁元济高级中学19探究在教师引导下实现学生对知识的建构与内化细胞呼吸第一课时教学案例黄肖琼元济高级中学20合理调动学生积极性，充分提高课堂效率细胞质教学设计与反思李 湘元济高级中学21欧洲民间音乐课例研究金雅莉元济高级中学22以不变应万变郑玉娟海盐高级中学23高中英语阅读写作教学中学生合作学习能力和创造能力的培养黄耀华海盐高级中学24Modulel Unit5 Nelson Mandela-a modern hero Warming up & pre-reading钱茜海盐高级中学25练习使用多用表教学案例陈 洁海盐高级中学26弹力教学案例蔡颖海盐高级中学27用“心”传球 别具匠心左瑞宇海盐高级中学28学生“无意行为”引发的教学思考朱晓飞海盐高级中学29山羊兹特拉教学案例赵洪华海盐二高30Model3 Unit2 Healthy Eating Using Language & Writing施 华海盐二高31轻负高质深度挖掘学生潜能，提升历史课堂有效性朱良丽海盐二高32“轻负高质”一种苦尽甘来的教学张全玉海盐二高33新课程高中物理课堂教学相关环节有效性的探索张海东海盐二高34通过情境创设提高有效课堂刘中华海盐二高35需氧呼吸教学案例黄冯锋海盐二高36排球超市罗 蕊海盐二高37因势利导，让课堂更美丽绿色蝈蝈教学札记陈雪萍博才实验学校38学习、思考、实践、启示做一位英语教学的美的感受者与创造者施重佳博才实验学校39树立法律的权威陶秀华博才实验学校40从这里开始，不一样的精彩王敏丽博才实验学校41在平实中追求高效初二科学二氧化碳教学案例吴凤珠博才实验学校42漫然画家手 悠哉师者心丰子恺漫画欣赏案例分析周宇博才实验学校43在变式训练中感受数学的美丽陆海琴武原中学44课堂巧追问，阅读高效率姜敏燕武原中学45培养良好习惯 促进学生成长董奕佼武原中学46实干与技巧，轻负高质的必杀器史勋能实验中学47济南的冬天教学案例黄春华实验中学48多追问 巧变式 化本质顾永坚实验中学49概念课教学设计初探“平方根”概念形成过程的教学设计孙剑丽实验中学50巧设情境 优化教学NSE教材八年级下Module11 Unit1教学案例与反思庄燕英实验中学51学生资源造就灵气的课堂黄敏华实验中学52探究教学，让学生的思维画出美丽的图画电流、电压、电阻的关系教学案例周海勤实验中学53用好材料，提高作文课效率冯学根武原镇中学54外研社九年级M5Unit1 You mustnt touch it郑君艳武原镇中学55将升格进行到底一次成功的作文教学尝试叶英通元中学56语文听写中排列组合的心理优化徐晓丽通元中学57高质量的课堂来自教师高质量的文本解读魏晓明通元中学58揭开神奇的激素的面纱金辉通元中学59一元一次不等式组（1）教学案例分析张娜石泉中学60学生课堂灵动的源泉叶建娟沈荡中学61融入生活，让语文课堂动起来陶燕琴沈荡中学62用心在朗读池海祥沈荡中学63课堂教学，教师是“导”OR“演”朱云峰秦山中学64“授人以鱼，不如授人以渔”，真正实现轻负高质甘其芬秦山中学65务实“二次备课”环节，彰显数学教学效果陈碧香秦山中学66“善”抓“巧”抓契机 育人方能细无声从一篇学生的现场作文谈起舒理敏澉浦中学67借助课堂体验 实现轻负高效能量转化的量度第一课时教学案例张松澉浦中学68细读文本，创设高质课堂香菱学诗教学案例与分析陆雪群于城中学69还学生一个舞台钱慧华百步中学 70在愉快教育中“减负”方芳元通中学71借助实验教学的多样形式，提升科学教学效果水的组成案例分析何小燕元通中学72我来做一回蜜橘推销员陈群利向阳小学73有效教学赢在学习起点陈依琴向阳小学74拾级而上发展空间观念庄晓婷向阳小学75站在学生的需求上才能实现轻负高质吴云飞向阳小学76明理才可得法宋晶晶向阳小学77依托情境，让英语课堂轻松又有趣叶红向阳小学78我们与故事有个约会李勤向阳小学79掠得精华 略出精彩李惠娟实小教育集团80有意巧预设 无心妙生成花钟教学案例分析陈新佳实小教育集团81教贵知学情 学贵知疑难夏露佳实小教育集团82以学定教，让“轻负高质”成为一种快乐追求临死前的严监生教学案例袁李红实小教育集团83自读自悟，思辨中明理珍珠鸟案例分析 汤海红实小教育集团84随文以育德 悟言兼得意范琴雅实小教育集团85“以学定教”，追求高效的数学课堂赵灵华实小教育集团86夸出晴空一片朱佳蕴实小教育集团87如何实现观察活动的有效性土壤中有什么案例分析刘建华实小教育集团88小学低段歌唱教学中的“点睛之笔”小宝宝睡着了教学案例分析孙菠实小教育集团89关注发声训练中情境创设的有效性何贞彦实小教育集团90舞动心灵小学体育篮球教学案例步京海实小教育集团91水墨“话”矿工冯冰峰实小教育集团92以生为本 以学为主以我们成功了为例，实践小学低段语文课堂上的轻负高质翁依峰天宁小学93趣在课堂，学在其中-ao ou iu 快乐教学案例研究甘春丽天宁小学94让爱伴随孩子成长陆雪群天宁小学95撑起一片灿烂晴空 王惠君天宁小学96彰显教材本真 追求高效教学蟋蟀的住宅一课教学案例剖析姚海东三毛小学97展现学习过程 呈现语文活力叶国文三毛小学98学具缘何成了玩具吴国三毛小学99立足目标，有的放矢品德与生活浙教版二上我就是我一课的案例反思沈海波三毛小学100生活 英语学习的原动力PEP Book 6Unit 4 A LETs learm 教学案例张李平三毛小学101在分层教学中提升教学质量潘海锋三毛小学102微格成就高效“双手从头后向前投掷实心球”教学研究案例顾勤锋三毛小学103正确把握美术课堂中的“加”与“减”巨大的恐龙教学案例舒黎丽三毛小学104磨课，推进“轻负高质”的有效途径汤燕群行知小学105学案导教，轻负高质落到实处王明霞行知小学106落实轻负高质，提高课堂教学有效性吴丹凤行知小学107轻负高质，追求轻松愉悦的语文课堂沈玲琴行知小学108由一道数学易错题所想到的杨海军行知小学109小学英语有效性词汇教学案例张 玲行知小学110把握意外生成 绽放课堂精彩陈玲娟西塘小学111面对“它”我们该何去何从郭建平西塘小学112英语课堂“生活化”龚丽娟西塘小学113扬适时评价之帆 启高效课堂之航贺云峰通元小学114让玩享轻负，用乐追高效周蕴慧通元小学115“三重”角色呼唤，有效促进文本细读陆利菊石泉小学116正确看待数学课堂的“冷场”现象吴雪军石泉小学117哦，十分钟案例分析徐燕石泉小学118等待，成就课堂的价值钱雅芳沈荡小学119学以致用小学英语高段语篇拓展教学程雪萍沈荡小学120多一份心，善于捕捉学生生成的资源林雪凤沈荡小学121聚焦课堂实效，推行置疑炙想许赟娅沈荡小学122让课堂成为“轻负优质”的主阵地陈强城西小学123增强练习的思维型何丽芳城西小学124追求简约、实效、富有艺术气息的音乐课堂盛豪情城西小学125有效追问，撞出学生价值判断思想火花王秀明秦山小学126让识字教学也教出点名堂沈月秦山小学127简便计算教学莫要浅尝辄止王一波秦山小学128提高教学效率，追求轻负高质金银峰秦山小学129经历过程 关注本质刘亚军秦山小学130情境图演绎小学生英语口语风采蓝家科秦山小学131减轻学生负担，夯实语文课堂叶丽齐家小学132创设生活场景 增强切身体验 训练多种能力马美丽齐家小学133简约设计也能留下课堂的精彩董小红齐家小学134教师的教和学生的学哪个更重要苏朱珍齐家小学135经历“观察发现解决问题”的学习过程杨杰齐家小学136用心弦拨动语言文字闻家骏横港小学137化繁为简，让学生轻松学数学沈惠芳横港小学138如何处理学生的多种算法周小云横港