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文档简介

课题名称22猴子种果树时间2.25学校苏州工业园区外国语学校执教余唯超地点小学部B1教室课时：第二课时教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文的基础上听故事、讲故事、续故事。2、教育学生做事要有耐心、有主见，不能急于求成。 教学重点：1、听故事，知结构；讲故事，用结构；续故事，化结构。2、明白猴子什么树也没种成的原因。教学难点：懂得做事要有耐心、有主见，不能急于求成。教学方法：创设情境，从听说中感悟教学准备：课件教学过程：一、复习旧知，导入新课 1、今天我们继续学习第22课，请大家齐读课题。 2、字词语大家都认识了吗？出示词语，让学生认读。 梨树 杏树 桃树 樱桃树-果树。乌鸦 喜鹊 杜鹃-鸟类哇哇 喳喳 咕咕-象声词梨五杏四 杏四桃三 桃三樱二 樱桃好吃树难栽-农谚二、讲故事1、请听老师讲故事。2、读第一自然段，第一天，猴子浇水施肥，过了一天，浇水施肥。过了一天，过了一天，过了一天。（板书：急于求成）3、猴子干了那几件事？浇水施肥，指导板书：浇水施肥（指导：尧月字旁）4、接着听老师讲故事：于是他拔掉梨树改种杏树，于是他拔掉。改种。于是他。5、他又做了一件事情，板书：拔掉改种（指导书写改）6、学生试讲故事，出示：正当（ ）的时候，一只（ ）地对猴子说：“猴哥，猴哥，你怎么种（ ）呢？有句农谚，（ ）。（ ）要等（ ）年才能结果，你有这个耐心吗？”猴子一想：“对呀，（ ）年太长，我可等不及。”于是就拔掉（ ），改种（ ）。7、每位同学要讲两遍，大声试一试吧。8，指导讲故事，注重人物的语言要惟妙惟肖，绘声绘色。9、开声讲，不要读课文。出示：正当（ ）的时候，一只（ ）地对猴子说：“（ ）。”猴子一想：“（ ）。”于是就（ ）。9、根据故事结构，找找规律。指名讲10、练习下面两段！三、总结故事，续编故事1、故事有一个结尾，谁会讲？猴子为什么什么也没有种成？心情是怎样的？板书：耐心 主见2、故事讲到这里就结束了吗？3、出示课件：正当猴子很伤心的时候，一只-地说，（提示动物叫声），“-”。猴子一听，于是-。(三分钟编故事)6、 学生汇报成果。四、课后作业：回家把故事将给爸爸妈妈听，再让他们来续编故事，明天把他们的续
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