毕业设计工作条例.doc

长春工程学院本科生毕业设计(论文)工作条例（长工院教20066号）毕业设计(论文)是本科人才培养的主要教学环节，在培养学生综合运用所学知识与技能以及分析解决实际问题能力方面起到重要作用。为了保证我校的毕业设计(论文)教学质量，规范毕业设计(论文)工作管理，特制订本条例。第一条 基本教学要求1培养学生综合运用所学知识，独立分析和解决实际问题的能力，以及创新意识和实践能力，使学生获得工程技术应用、工程设计、科学研究及艺术创造的综合训练。2培养学生理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。3进一步训练和提高学生的分析设计能力、理论计算能力、实验研究能力、社会调查能力、经济分析能力、艺术表现及创造能力、外语阅读能力和计算机应用能力，以及查阅文献资料和文字表达等基本技能。我校各专业均要求学生参加毕业设计(论文)。第二条 毕业设计（论文）的时间要求毕业设计(论文)工作应严格按照人才培养方案规定的进程和教学周数执行。第三条 毕业设计(论文)指导教师的资格及审核1.毕业设计(论文)指导教师应具有主讲教师资格（外聘指导教师应符合有关外聘教师资格的相关规定）。助教不能单独指导毕业设计(论文)，但可协助主讲教师的指导工作。2.毕业设计（论文）指导教师的资格由专业教研室负责初审，院（系）审核确认。第四条 毕业设计（论文）的教学过程毕业设计(论文)工作包括选题、开题调研（或实习）、设计或实验（制作）、撰写设计说明书或论文以及成果考核等环节。1. 毕业设计（论文）的选题（1）选题原则1）选题应充分体现本专业的培养目标，达到毕业设计(论文)的教学基本要求。2）选题应特别注意有利于学生对所学知识的综合应用，有利于对学生综合能力的培养，有利于保证基本专业技能的训练。3）选题要突出应用性，要与社会及生产实践相结合，力求真题真做。实际课题不足时，可模拟实际确定题目，但要注意对学生应用能力的培养。4）选题应体现先进性，适应科学与工程技术的发展趋势；应强调新国标、新规范的正确应用。 5）选题应有利于学生个性发展，体现创新性；学生可自拟或自选题目进行毕业设计，但应有充分论证和严格审查，要确保其选择的设计内容能够达到培养目标和大纲要求。6）鼓励不同学科(专业)相互交叉，相互渗透；但设计（论文）内容不能完全超出本学科专业的知识范畴。7）题目难度和份量要适当，使学生在规定的时间内工作量饱满，经努力能完成任务。8）选题应体现因材施教原则，有利于各类学生提高水平和能力。（2）题目审查及选题程序毕业设计（论文）题目一般应由指导教师提出，并填写毕业设计（论文）指导教师资格及题目审查表（见附录4-1），经所在教研室、学院（系）审核通过后，由院长（系主任）签批后备案。审核通过的题目在毕业学期开始前向学生公布，通过师生双向选择或经协商分配，具体安排毕业设计(论文)题目及指导教师。院(系)应在毕业学年寒假开始前完成选题工作，并下达任务书。院(系)应在毕业设计(论文)开始的第三周，将本部门毕业设计（论文）指导教师及课题安排情况汇总，与毕业设计（论文）指导教师资格及题目审查表的复印件，一并报教务处实习实验科备案。选题和指导教师一经学校备案，不得随意更改。2. 开题调研（或实习）学生应于毕业设计开始后的二周内完成开题调研工作，因题目内容要求而需要安排学生实习时，可适当增加开题调研阶段的时间，但一般不宜超过3周。开题调研包括查阅资料、现场调研（或实习）、拟定设计（研究）方案、撰写调研综述（文献综述）等环节。调研综述（文献综述）是本阶段工作的总结，是毕业设计（论文）成果中的组成部分，调研综述（文献综述）的形式及内容可因专业性质的不同而有所区别。3. 设计或实验（制作）设计或实验（制作）过程，是毕业设计（论文）工作的主要环节，应占毕业设计全部时间的1/2以上。设计或实验（制作）的主要工作是依据毕业设计（论文）任务书规定的内容，具体进行设计或实验（制作）的全部工作，并形成相应的设计或实验（制作）成果（结论）。4. 撰写设计说明书或论文 对设计（研究）思路、过程进行必要的说明和理论阐述，并形成结论。按照规定的格式和要求，完成设计说明书（论文）。此阶段工作一般应在毕业设计（论文）答辩前1周内完成。5. 毕业设计(论文)的成果考核毕业设计（论文）的成果考核包括指导教师评阅、评阅教师审阅、答辩等环节。（1）指导教师评阅学生在规定时间内完成毕业设计（论文）后，须将其成果交由指导教师审阅；指导教师应根据评分标准（见附录3）和相应权重（调研综述或文献综述：15%，外文翻译10%，成果质量60%，工作表现15%）进行评阅，并在长春工程学院毕业设计（论文）成绩表（见附录4-3）中填写评语和评阅成绩。（2）评阅教师审阅学生所在院（系）应指定评阅教师对毕业设计（论文）成果进行审阅；评阅教师应在规定时间内，按评分标准和相应权重（调研综述或文献综述：15%，外文翻译10%，成果质量65%，题目难度10%）进行审阅，并在长春工程学院毕业设计（论文）成绩表中写出评语，给出评阅成绩。（3）答辩1）答辩组织：各院系应成立毕业设计(论文)专业答辩小组、学院（系）答辩委员会二级组织，答辩委员会及专业答辩小组成员可由校内同行专家组成，也可适当聘请校外专家参加。院（系）答辩委员会及各专业答辩小组名单由院长（系主任）推荐并报学校主管校长审核后正式聘任。2）答辩资格审查答辩前，学生所在院（系）的毕业设计（论文）答辩委员会要负责对学生答辩资格进行审查，具备答辩资格方可参加答辩。取得毕业设计（论文）答辩资格的条件：学生毕业设计成果经指导教师及评阅教师审阅，成绩均为合格，学生即可取得答辩资格。未取得答辩资格不能参加毕业设计（论文）答辩，学生的毕业设计（论文）成绩记为不及格。3）答辩的实施过程毕业设计(论文)答辩由专业答辩小组主持，并以公开方式进行。参加答辩的教师，应对学生的成果有一定的了解，并准备答辩时应向学生提出的问题，认真提问考核。答辩过程中应重点考察学生的设计思路、独立完成题目情况、对基础知识的掌握情况以及分析和解决问题的综合能力。答辩前学生应向专业答辩小组（答辩委员会）提交有关材料，包括毕业设计（论文）任务书、毕业设计说明书（论文）、图纸（作品）、软件、毕业设计（论文）手册等。答辩中，学生须报告自己毕业设计(论文)的主要内容(陈述时间为510分钟)，并回答答辩小组成员的提问；每个学生答辩时间约1015分钟；答辩过程中，答辩组成员应做好记录。专业答辩小组应依据毕业设计（论文）的评分标准及权重（题目难度10%，成果质量60%，陈述表达15%，回答问题15%），给出学生的答辩成绩，答辩结束后，在长春工程学院毕业设计（论文）成绩表中写出评语，填写成绩。在专业答辩小组答辩的基础上，各院系按一定比例（优秀的2050%，不及格的100%或专业成绩排名后5%）组织参加院(系) 答辩委员会的二次答辩；学生如对专业答辩小组给定的成绩有异议，也可申请参加二次答辩。二次答辩成绩为学生的最终答辩成绩。答辩成绩不及格（以百分制换算），则视为毕业设计（论文）总成绩不及格。第五条 毕业设计（论文）的成绩评定1. 毕业设计（论文）总成绩分别由指导教师评阅成绩、评审教师评阅成绩及答辩成绩三部分构成。各部分的比例分别为35%、15%和50%。2.院（系）答辩委员会应根据指导教师评阅成绩、评阅教师评阅成绩及答辩成绩三个成绩（百分制），按专业统一审核确定学生毕业设计（论文）的最终成绩，学生毕业设计（论文）的最终成绩按优、良、中、及和不及格五级分制记载。院（系）答辩委员会要严格控制总体成绩分布状态，优秀比例要控制在15%以内，良好比例控制在35%以内，其余为中等、及格或不及格。3.指导教师、评阅教师、专业答辩小组及院（系）答辩委员会，要根据学生毕业设计的真实水平，实事求是地评定成绩；尤其对于学生的独立工作情况要重点考察，一经发现有抄袭和弄虚作假现象，要坚决按不及格处理。第六条 毕业设计（论文）的规范化要求为保证毕业设计的规范化要求，毕业设计说明书或毕业论文的体例和格式应按规定要求撰写，具体要求见附录1。第七条 学生到校外其它单位进行毕业设计(论文)的要求学生可以在校外科研院所、企事业及施工单位进行毕业设计，但应履行相应程序并按学校有关毕业设计（论文）的要求完成毕业设计。1. 向校外派出学生进行毕业设计（论文）的院（系），必须要求学生本人填写自选毕业设计（论文）单位申请表（见附录4-2）并履行相应的审核程序。同时，各院（系）应将派出情况汇总报教务处实验实习科备案。2. 到校外单位进行毕业设计（论文）的学生可自拟题目，也可选择指导教师提供的题目。但选题应符合学校的有关要求，学生选题后方可到校外单位进行毕业设计。3. 在校外单位进行毕业设计（论文）的工作量与质量要求应符合学校的统一要求。4. 院（系）应指定校内和校外指导教师对学生进行定期指导与检查；校内外指导教师要及时沟通，随时了解学生的设计（研究）状况。5. 校内指导教师应要求学生定期（每周至少1次）以书面形式汇报设计情况，并按要求填写毕业设计（论文）手册； 6. 院（系）应要求学生回校撰写设计说明书（论文）与参加答辩。第八条 对毕业设计(论文)指导教师的要求1. 毕业设计（论文）的指导教师应当严格按照毕业设计（论文）质量标准（详见附录2）要求，认真负责的完成全部教学过程；2. 承担指导在校内进行毕业设计(论文)学生的指导教师，每周指导时间应不少于10小时；指导次数每两天不少于1次，对每名学生指导每周不少于1次；承担指导在校外进行毕业设计(论文)学生的指导教师，每周定期与学生联系次数在3次以上，应及时了解学生的毕业设计(论文)的进度并予以指导；3. 指导毕业设计(论文)期间，指导教师必须坚守岗位，各单位要严格控制其出差；确因工作需要必须出差时，须经所在学院（系）的院长(系主任)批准，并将出差时间控制在10天以内；同时学院（系）应委派教师代理指导；指导教师如未经批准擅自离校脱岗或超出规定出差时间，则按教学事故处理；4. 每名指导教师指导毕业设计(论文)的学生人数原则上应控制在8人以内，特殊情况经批准可达到10人。 5. 指导教师应在毕业设计（论文）开始前完成以下工作：提出选题，拟定任务书及指导书，制订指导计划和工作程序；6. 指导教师应在毕业设计(论文)内容上对学生提出具体要求，指定主要参考资料和社会调查内容，规定应完成的具体工作；7. 指导教师应在毕业设计（论文）的各个环节上负责对学生进行具体的指导；同时应采取多种方式检查学生的工作进度和工作质量，按规定填写毕业设计（论文）手册中的相应内容；8. 指导教师应采取有效措施，坚决杜绝学生在毕业设计（论文）过程中的抄袭和弄虚作假行为；9. 做好学生外文翻译的评阅工作，指导学生按规范要求正确撰写毕业设计(论文)；10. 指导教师必须在学生答辩前对毕业设计(论文)成果(包括设计说明书、计算资料、实验报告、图纸或论文等)进行批改，认真填写毕业设计(论文)考核评语并给出评分，指导学生参加答辩，并按规定对学生的毕业设计（论文）成果做出评价；11. 指导教师在参加本人所指导学生答辩时，不提问不发表意见，在答辩小组提出要求时可介绍所指导学生的毕业设计(论文)工作情况。第九条 毕业设计(论文)环节中对学生的基本要求1. 应明确毕业设计(论文)的目的、意义和要求，严格按照学校毕业设计(论文)的有关规定和要求，保质保量地完成毕业设计(论文)；2. 应虚心接受教师或工程技术人员的指导；独立按时完成毕业设计(论文)工作任务，严禁弄虚作假，对抄袭、套用他人成果者，一经确认其毕业设计(论文)成绩按不及格处理；3. 严格遵守学习纪律和有关规章制度；保持设计场所的整洁；4. 毕业设计(论文)期间，无故缺席按旷课处理；缺席时间达三分之一以上者，其毕业设计（论文）成绩按不及格处理。第十条 毕业设计(论文)工作的组织管理全校的毕业设计(论文)工作在学校主管院长统一领导下进行，实行学校及院（系）分级管理。1. 教务处代表学校行使检查、监督、指导和评价的宏观管理职能。2. 各院（系）应成立由院长（系主任）担任组长的毕业设计（论文）工作领导小组，统筹、组织和指导本单位的毕业设计（论文）工作，对毕业设计的各个阶段进行必要的检查和质量评价，对发现的问题及时处理；对指导工作不负责任的教师采取相应的整改措施；对不适合毕业设计（论文）指导工作要求的教师进行必要的调整。确保毕业设计（论文）的质量。第十一条 毕业设计（论文）总结、文件归档及成果管理在毕业设计(论文)结束后两周内，各院(系)要认真做好毕业设计(论文)总结，形成书面总结材料；同时应填写毕业设计(论文)汇总表，报教务处实习实验科存档。所有毕业设计(论文)资料及成果(包括论文、图纸、设计说明书、试验记录、原始数据、上机程序、实物照片、图片、录音带、录像带、设计手稿、打印本、样品实物等)由各院(系)负责整理归档并妥善保存。有关成果学生不得擅自公开发表，如需发表，必须在严守国家机密、保证质量的前提下，经指导教师推荐，报院长（系主任）批准。第十二条 毕业设计(论文)工作评价和奖励1学校定期组织“院(系)毕业设计(论文)工作评估”和“优秀毕业设计(论文)奖”评选(具体办法见有关规定)。2“院(系)毕业设计(论文)工作评估”结果和“优秀毕业设计(论文)奖”将作为院(系)教学工作考核及教师本人教学业绩考核的重要内容之一。第十三条 毕业设计（论文）经费教务处根据学校每年划拨的毕业设计（论文）专项费用，按学生数量分配至各院（系），由各院（系）负责管理使用。毕业设计经费使用范围主要包括资料费及调研差旅费。毕业设计（论文）所需实验（制作）经费，由学生所在院（系）从实验费中支出。第十四条 附 则本条例自公布之日起执行，由教务处负责解释。原毕业设计（论文）工作有关规定自行废止。(年制定)(年月修订)附录1：长春工程学院本科生毕业设计(论文)统一规范要求一、毕业设计(论文)文本结构及内容要求毕业设计（论文）的文本结构包括：题目、摘要、关键词、前言（引言）、正文、致谢（谢辞）、附录和参考文献。（一）具体内容要求：1毕业设计(论文)题目（中英文）:要求简洁而切意，字数一般控制在20字以内；2. 摘要（中英文）：扼要叙述设计或论文的主要内容和特点，应突出结论，文字要精炼。3. 关键词(中英文)：选择34组反映课题中心内容的主要词汇。4毕业设计(论文)目录5. 前言或引言：主要说明本设计课题的来源、目的、意义、范围、应解决的主要问题及应达到的技术要求；简述本课题在国内外发展概况及存在的问题，阐明本设计（研究）的指导思想。6毕业设计(论文)正文(理工类)： (1)方案论证：说明设计原理并进行方案选择，阐明为什么要选择这个设计方案(包括各种方案的分析、比较)以及所采用方案的特点。 (2)过程(设计或实验)论述：指作者对自己的研究工作的详细表述。包括研究工作的前提、假设和条件，基本概念和基本理论基础，数学、力学模型的建立，计算方法和研究方法的应用，理论论证及理论在实践中的应用等内容。要求论理正确、论据确凿、逻辑性强、层次分明、表达确切。 (3)结果分析：对研究过程中所获得的主要的数据、现象进行定性或定量分析，得出结论和推论。(4)结论或总结：对整个研究工作进行归纳和综合，阐述本课题研究中的结论、成果、特点、创新性，并说明尚存在的问题及进一步开展研究的见解和建议；结论应体现作者的客观性评价与主观意见。注：文科及其它学科，可根据学科特点，参照上述结构制定统一的正文结构规范。 7致谢（谢辞）：简述自己通过本设计的体会，并对指导教师以及协助完成设计的有关人员表示谢意。 8附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。 9参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用标明，中序号应与“参考文献”中序号一致，正文之后则应刊出参考文献，并列出只限于作者亲自阅读过的最主要的发表在公开出版物上的文献。 参考文献的著录，按著者/题名/出版事项顺序排列： 期刊顺序：序号 著者.题名.期刊名称.出版年，（卷号或期号)：起始页码（英文标点）。 书籍顺序：序号 著者.书名. 出版地: 出版单位, 出版年.（英文标点） （二）其它规范化要求：1文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。若手写则要求书写工整。 2提倡学生使用计算机绘图；手工绘图应做到：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。 3曲线图表要求：所有曲线、图表、线路图、流程图、程序框图、示意图等不准徒手画，必须按国家规定标准或工程要求采用计算机或手工绘制。4译文要求：翻译准确，表述清楚，内容必须与课题(或专业内容)有联系，并说明出处。二、设计工作量要求1.设计类：设计绘图量不少于折合成A0幅面图纸3张；设计说明书字数不少于1万字；2.论文类：非外语类专业论文字数应不少于1.5万字；外语类专业论文字数应不少于5000外文单词；3.开题综述（文献综述）：查阅文献应在10万印刷符以上；开题综述（文献综述）字数应在3千汉字以上；4.外文翻译：外文翻译不少于原文单词3000 (或1.5万印刷符)。三、排版及装订格式要求（一）工科要求1排版要求排版规格：统一采用A4幅面，页边距：上3.0cm、下3.0 cm、左3 cm、右2.5 cm，1.5倍行距，从前言开始排页码，页码9号居中。扉页: 设计（论文）题目居中，二号黑体(在底纹上打)，学生姓名等均为三号仿宋，本人填写内容用楷体三号在横线上打印。落笔：“长春工程学院”(华文行楷,2号,字间空2格)（此页可在学院下发的论文本上打，也可按照规定格式自行打印）中文摘要：空2行，“摘要”二字居中，两个字之间空3格，三号黑体；摘要正文为小四号宋体，行间距1.5倍；继续空2行，“关键词”居中，三号黑体；具体关键词用小四号宋体，行间距1.5倍；继续空2行为英文摘要：“Abstract” 顶格三号，正文采用-小四号Times New Roman体；空1行为关键词“Keywords：”三号；内容采用小四号Times New Roman体目录：“目录”居中，二字之间空四个字符，三号黑体。目录内容：一级标题用小四号黑体；二级标题用小四号宋体。目录应标明页码。正文字体：一级标题距上一文本内容空1行，序号为阿拉伯字（Times New Roman体，小四号），顶格，与标题内容空2格，标题文字为黑体，小四号；二级标题，序号为1级标题序号数加点后排序，如1.1（Times New Roman体，五号），与标题内容空两格，标题文字为五号宋体；三级标题序号以此类推，如1.1.1（Times New Roman体，五号）,标题文字为五号宋体；正文为五号宋体。表格：表名小五黑，表头小五黑，表内数字、字母为小五Times New Roman体，表内文字小五宋体；表框线两端不封。图解：图名小五黑，图说明8.5黑体。参考文献：“参考文献”为10黑体，顶格；文献内容为小五宋体。谢辞（致谢）：“谢辞（致谢）”居中，二字之间空四个字符，小四号黑体，内容五号宋体。附录：“附录” 另起一页，小四号宋体，顶格，根据内容编序，如“附录一：”2装订要求装订时，需按下列顺序装订： 封面 毕业设计（论文）评定表 扉页 中英文摘要 目录 论文内容 参考文献 谢辞（或致谢） 附录（二）文科要求1排版要求排版规格：统一采用A4幅，页边距：上3.0cm、下3.0 cm、左3 cm、右2.5 cm，1.5倍行距，从前言开始排页码，页码9号居中扉页: 设计（论文）题目居中，二号黑体(在底纹上打)；学生姓名等均为三号仿宋；本人填写内容用楷体三号在横线上打印。落笔：“长春工程学院”(华文行楷,二号,字间空2格)（此页可在学校下发的论文本上打，也可按照规定格式自行打印）。中文摘要：空2行，“摘要”二字居中，两个字之间空3格，三号黑体；摘要正文为小四号宋体，行间距1.5倍；继续空2行，“关键词”居中，3号黑体，具体关键词用小四号宋体，行间距1.5倍；继续空2行为英文摘要：“Abstract”顶格三号，正文采用小四号Times New Roman体；空1行为关键词“Keywords：” 三号，内容采用小四号Times New Roman体。目录：“目录”居中，二字之间空四个字符，黑体三号。目录内容：一级标题小四号黑体；二级标题小四号宋体。目录应标明页码。正文字体：一级标题距上一文本内容空1行，序号为中文数字，顶格，黑体小四号；二级标题，序号为阿拉伯数字，顶格，Times New Roman体五号；三级标题序号为加括号阿拉伯数字Times New Roman体，五号；正文为五号宋体。表格：表名小五黑，表头小五黑，表内数字、字母小五Times New Roman体，表内文字小五宋体；表框线两端不封。图解：图名小五黑，图说明8.5黑体。参考文献：“参考文献”为10黑体，顶格；文献内容为小五宋体。 谢辞（致谢）：“谢辞（致谢）”居中 二字之间空四个字符，三号黑体，内容为小四号宋体附录：“附录” 另起一页，小四号宋体，顶格，根据内容编序，如“附录一：”2装订要求装订时，需按下列顺序装订： 封面 毕业设计（论文）评定表 扉页 中英文摘要 目录 论文内容 参考文献 谢辞（或致谢） 附录附录-1：长春工程学院本科毕业设计(论文)评分参考标准(理工类)项目优 秀良 好中 等及 格不及格 参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准调研综述能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出合理的实施方案。报告内容符合要求，质量高。除全部阅读教师指定的参考文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的实施方案。报告内容符合要求，质量较高。能阅读教师指定的参考文献，有实施方案。报告内容符合要求。能基本阅读教师指定的参考资料，有实施方案。报告内容基本符合要求。未完成教师指定的参考文献的阅读，实施方案不合理。报告内容不符合要求。外文翻译按要求按时完成外文翻译，译文准确、质量好，对设计（论文）有帮助。按要求按时完成外文翻译，译文质量较好，对设计（论文）有一定帮助。按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可，与题目内容有结合。按要求按时完成外文翻译，内容符合专业方向。外文翻译达不到要求。成果质量题目对学生的综合能力、创新能力和应用能力要求较高，完成难度大。按期圆满完成毕业设计（论文）所规定的任务，并在某个方面有创新性，或解决了生产、科研和实验中较为重要的问题；表现出较强的独立工作能力。设计报告（论文）立论正确，内容完整，论证严密，计算精确，文字条理清楚；说明书、图纸规范，结论正确。完成的软、硬件达到甚至优于规定的性能指标。文档齐全、规范。题目及内容虽比较繁杂、工作量较大、综合性较强，但创新方面要求一般、客观性内容要求实多，而主观性内容要求较少。按期完成毕业设计（论文）所规定的任务，并能较好地运用所学的知识分析解决问题，具有一定的独立工作能力。毕业设计报告（论文）立论正确，内容基本完整，理论分析和计算基本正确，文字条理清楚，说明书、图纸规范，结论合理。完成的软、硬件基本达到规定的性能指标。文档齐全、规范。题目内容达到培养目标和大纲规定要求，但内容单一、能力要求一般、完成较容易。完成毕业设计（论文）规定的任务，独立工作能力一般。毕业设计报告（论文）内容基本完整，理论分析和计算无原则性错误，说明书、图纸基本符合规范。完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标。文档基本齐全、规范。基本完成毕业设计（论文）规定的任务。毕业设计报告（论文）质量一般，只存在个别非原则性错误，说明书、图纸尚完整。完成的软、硬件性能一般。文档不够齐全、规范。涉及剽窃他人成果和在成果内容上弄虚作假。未完成毕业设计（论文）规定的任务。毕业设计报告（论文）有原则性错误。说明书、图纸质量较差。完成的软、硬件性能差。文档不符合规范要求。答辩情况能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。基本能叙述出论文的主要内容，答辩时回答问题基本准确。能阐明自己的基本观点，答辩时回答问题无重大错误。不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则性错误。工作表现出色地完成规定的任务；学习态度好，主动性强；尊敬教师，有良好的合作精神；遵守纪律，无旷课现象；爱护公物。能按时较好地完成规定的任务；学习态度较好，主动性较强；尊敬教师，有良好的合作精神；遵守纪律，无旷课现象；爱护公物。按时完成规定的任务；学习态度一般，主动性一般；无旷课现象。按时基本完成规定的任务；工作效率较低，主动性较差；有1-2次旷课现象。未按时完成规定的任务；工作态度不认真，旷课3次及以上。附录-2长春工程学院本科毕业设计(论文)评分参考标准(文管类)项目优 秀良 好中 等及 格不及格参考标准参考标准参考标准参考标准参考标准调研综述能独立查阅文献以及从事其他形式的调研，能较好地理解课题任务并提出合理的实施方案。报告内容符合要求，质量高。除全部阅读教师指定的参考文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的实施方案。报告内容符合要求，质量较高。能阅读教师指定的参考文献，有实施方案。报告内容符合要求。能基本阅读教师指定的参考资料，有实施方案。报告内容基本符合要求。未完成教师指定的参考文献的阅读，实施方案不合理。报告内容不符合要求。外文翻译按要求按时完成外文翻译，译文准确、质量好，对设计（论文）有帮助。按要求按时完成外文翻译，译文质量较好，对设计（论文）有一定帮助。按要求按时完成外文翻译，译文质量尚可，与题目内容有结合。按要求按时完成外文翻译，内容符合专业方向。外文翻译达不到要求。成果质量题目对学生的综合能力、创新能力和应用能力要求较高，完成难度大。按期圆满完成毕业论文所规定的任务，毕业论文有较强的现实意义，表现出较强的研究能力和创新意识。立论明确，观点新颖，结构合理，内容完整，条理清晰，重点突出，资料翔实，论证有力，语言流畅，引文规范。文档齐全、规范。题目及内容虽比较繁杂、工作量较大、综合性较强，但创新方面要求一般、客观性内容要求实多，而主观性内容要求较少。按期完成毕业论文所规定的任务，毕业论文能联系实际，立论明确，结构合理，内容完整，资料翔实，语言通顺，条理清晰。文档齐全、规范。题目内容达到培养目标和大纲规定要求，但内容单一、能力要求一般、完成较容易。完成毕业论文所规定的任务，毕业论文内容基本完整，条理清晰，文字通顺，引文较规范。文档基本齐全、规范。基本完成毕业论文所规定的任务，论文质量一般，在结构、内容、引文等方面有个别错误。文档不够齐全、规范。涉及剽窃他人成果和在成果内容上弄虚作假。未完成毕业论文所规定的任务，毕业论文在结构、内容上有较大缺陷和错误。文档不符合规范要求。答辩情况能简明扼要、重点突出地阐述论文的主要内容，能准确流利地回答各种问题。能比较流利、清晰地阐述论文的主要内容，能较恰当地回答与论文有关的问题。基本能叙述出论文的主要内容，答辩时回答问题基本准确。能阐明自己的基本观点，答辩时回答问题无重大错误。不能阐明自己的基本观点，主要问题答不出或有原则错误。工作表现出色地完成规定的任务；学习态度好，主动性强；尊敬教师，有良好的合作精神；遵守纪律，无旷课现象；爱护公物。能按时较好地完成规定的任务；学习态度较好，主动性较强；尊敬教师，有良好的合作精神；遵守纪律，无旷课现象；爱护公物。按时完成规定的任务；学习态度一般，主动性一般；无旷课现象。按时基本完成规定的任务；工作效率较低，主动性较差；有1-2次旷课现象。未按时完成规定的任务；工作态度不认真，旷课3次及以上。附录-3长春工程学院本科毕业设计(论文)评分参考标准(艺术类)项目优 秀良 好中 等及 格不及